Leia o texto: um poema de Castelo Branco.

Cada uma das linhas do poema é chamada de verso.

Cantiga sua partindo

Senhora, partem tão tristes
meus olhos por vós, meu bem,
que nunca tão tristes viste
outros nenhum por ninguém.

Tão tristes, tão saudosos,
tão doentes da partida
tão cansados, tão chorosos,
da morte mais desejosos
cem mil vezes que da vida.

Partem tão tristes os tristes,
tão fora d’esperar bem,
que nunca tão tristes vistes
outros nenhuns por ninguém.

Assinale a alternativa em que a relação entre os tempos e modos verbais está adequada.

Sobre o atendimento educacional especializado em uma perspectiva inclusiva, é correto afirmar:

1. deve ser realizado, prioritariamente, nas salas de recursos multifuncionais da própria escola ou de outra escola de ensino regular.
2. pode ser realizado em centros de atendimento educacional especializado.
3. tem caráter substitutivo à escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial.
4. deve ser ofertado no turno inverso ao da escolarização.
5. deve ser realizado em interface com os professores do ensino regular, promovendo os apoios necessários à participação e aprendizagem destes estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às atribuições do Professor do SAEDE (Serviço de Atendimento Educacional Especializado).

( ) Planejar e executar as atividades pedagógicas a serem desenvolvidas na classe comum onde estiverem matriculados alunos da educação especial.

( ) Promover, sistematicamente, junto à equipe técnica, pedagógica e administrativa da unidade escolar, repasses técnicos referentes ao atendimento.

( ) Orientar e subsidiar o professor de sala de aula (ensino regular) e a turma na qual o aluno está matriculado.

( ) Propor intervenções pedagógicas, em sala de aula, substituindo o professor titular sempre que for realizada alguma adaptação curricular.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

Leia a notícia:

O conflito continua causando sofrimento humano e destruição imensuráveis. Estima-se que mais de 100 mil pessoas foram mortas desde março de 2011, quando começou o levante contra o presidente Bashar al-Assad.

Calcula-se que 9,3 milhões de pessoas necessitem de assistência humanitária urgente – incluindo 3,1 milhões de crianças. Desse total, 6,5 milhões são deslocados internos. Há mais de 2,3 milhões de refugiados nos países vizinhos e Norte da África.

Adaptado de notícia disponível em http://www.onu.org.br/. Acesso: 15/2/14.

A notícia repercute acontecimentos que estão ocorrendo no(na):

A Convenção da Guatemala (1999), promulgada no Brasil pelo Decreto nº 3.956/2001, tem por objetivo:

Analise o texto abaixo:

O Serviço de Atendimento Educacional Especializado é uma atividade de caráter .............................. , prestado por profissional da educação especial, voltado ao atendimento das especificidades dos alunos com deficiência, condutas típicas ou com altas habilidades, matriculados na rede regular de ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O objetivo geral do Programa Pedagógico (2009), elaborado pela Fundação Catarinense de Educação Especial em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, é:

Leia a descrição acerca do documento elaborado em 1994 e que é uma referência para a educação especial em uma perspectiva inclusiva:

Texto elaborado pelos delegados participantes da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, representando noventa e dois países e vinte e cinco organizações internacionais, reunidos de 7 a 10 de Junho de 1994, reafirmando o compromisso em prol da Educação para Todos, reconhecendo também a necessidade e a urgência de garantir a educação paraas crianças, jovens e adultos com necessidades educativas especiais nos sistemas regulares de educação.

O documento ao qual se refere a descrição é:

Sobre o Segundo Professor de Turma, previsto para atuar nas séries iniciais do ensino fundamental, é correto afirmar: