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137117 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137117-1

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Na organização da textualidade, as expressões “de um conjunto” (L.1-2) e “desse conjunto” (L.3), bem como o termo “ele” (L.3), remetem ao conjunto composto pelos elementos identificados como “seus enunciados” (L.5).
 

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137116 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137116-1
Enunciado 137116-2

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os
itens de 1 a 7.
Confissão de Allan Poe, o título do texto, e construção de Brasília são estruturas semelhantes sintaticamente, pois são formadas por substantivo abstrato mais preposição de seguida de outro substantivo, o qual, no título do texto, desempenha papel de agente — pelo qual se entende que Allan Poe fez uma confissão — e, em construção de Brasília, desempenha papel de paciente.
 

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137115 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137115-1
Enunciado 137115-2

Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
Livro que seja reeditado porque seu autor tenha feito revisões e alterações no texto permanece com o mesmo ISBN.
 

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137114 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137114-1

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
De acordo com a argumentação do texto, entende-se que a “discrepância” (L.9) mencionada resulta de não se considerar a história da língua na versão contemporânea dos seus enunciados.
 

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137113 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137113-1
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
Em “Enquanto a biologia procura explicar (...) a psicanálise se põe a investigar seu conteúdo” (l.24-26), o termo “Enquanto” expressa sentido de proporcionalidade, podendo, por esse motivo, ser substituído por À medida que.
 

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137112 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137112-1
Enunciado 137112-2

Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
Para se desenvolver a informação do último período do texto, haveria um vício de argumentação, caso se utilizasse a seguinte sequência de ideias: 1) o Google digitalizou o livro X; 2) o autor do livro X processou o Google; 3) todos os autores de livros digitalizados pelo Google irão processá-lo.
 

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137111 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137111-1
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
De acordo com as informações do texto, o pomerano, o talian e o ucraniano são línguas autóctones ainda faladas em território brasileiro.
 

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137110 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137110-1

No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
O texto se desenvolve em torno da seguinte informação factual: em 1964, professores da Universidade de Brasília tiveram de renunciar ao cargo, foram presos ou fugiram às ocultas.
 

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137109 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137109-1

Julgue os itens que se seguem, segundo o que for depreensível do
texto.
O poder que foi delegado pela Agência Internacional do ISBN às agências nacionais permite que elas criem padrões regionais de identificação de livros
 

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137108 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137108-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
O parágrafo que se inicia na linha 9 enquadra-se em um padrão de texto que serve de resposta às perguntas: “Como se mantêm as editoras universitárias?” e “De onde provêm os recursos necessários ao funcionamento das editoras universitárias?”
 

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