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137107 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137107-1
Enunciado 137107-2

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os
itens de 1 a 7.
Em “Cometi apenas um erro” (L.1) e “Tive sempre medo da vida” (L.5), a mudança na ordem dos termos adverbiais para Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto.
 

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137106 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137106-1

Considerando o desenvolvimento da argumentação e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
A argumentação do texto se resume à ideia de que a leitura resulta da participação ativa tanto do autor quanto do leitor, que pode, devido à não linearidade do hipertexto, escolher a sequência de informações que lhe interessa.
 

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137105 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137105-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
O trecho “Ao contrário do que se pensa” (L.13) introduz a negação da seguinte informação: as editoras universitárias possuem autonomia para decidir sobre os livros a serem ou não publicados.
 

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137104 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137104-1
Língua Portuguesa. São Paulo: Escala Editorial, n.º 17, 2009, p. 42-5 (com adaptações).
Uma versão para o trecho “O Brasil é um país plurilíngue” (l.1), aceitável no contexto em que se encontra, seria O Brasil é um país poliglota.
 

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137103 Ano: 2009
Disciplina: Redação Oficial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A editora de uma universidade (EU), diante da demanda
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.

Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
O assunto da comunicação foi assim resumido:
Assunto: Atualização de obra para reedição
 

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137102 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137102-1
Galileu. São Paulo: Globo, n.º 214, maio/2009, p. 37 (com adaptações).
A palavra sublinhada em ‘Eu acordei com uma música maravilhosa na minha cabeça’ (l.1-2), empregada no trecho, em sentido denotativo, admite os seguintes empregos conotativos: Ele é o cabeça do bando; Aquela menina tem um papo cabeça.
 

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137101 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137101-1

No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
A palavra “aborto” (L.4) é empregada em sentido conotativo, já que, em sentido denotativo, aplica-se a situações de expulsão espontânea ou provocada do feto antes do término da gravidez.
 

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137100 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137100-1

Considerando as relações argumentativas do texto acima, julgue os itens
a seguir.
O pronome “estas” (L.3) está flexionado no plural porque, nas relações de coesão do texto, está empregado em referência a “outras” (L.3) funções da linguagem.
 

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137099 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137099-1
Enunciado 137099-2

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens a seguir.
Infere-se do texto que os ideais ilustrados propunham, originalmente, o saber e a educação como formas de emancipação, liberdade e igualdade entre os homens.
 

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137098 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 137098-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
Constitui resumo das principais ideias do texto: Mantidas com recursos próprios e sem visar lucro, as editoras universitárias se destinam a produzir conhecimento por meio da edição de trabalhos acadêmicos selecionados por membros da própria instituição.
 

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