Questões do Concurso GHC - FUNDATEC

3726733 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento

De acordo com Xavier e Nunes (2015), qual é a perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento que considera serem múltiplos os fatores constituintes do desenvolvimento humano, entendendo o sujeito como ser ativo e interativo no mundo, construindo e sendo construído na permanente interação dos aspectos biológicos com o meio no qual está inserido?

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3726732 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaTeorias da Personalidade

Neufeld e Stein (1999) definem alguns dos pressupostos básicos da Psicologia Cognitiva. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O principal responsável pela vida mental é a organização do conhecimento, sua aquisição e processamento.

B

A visão de ser humano equivale à de um processador passivo, isto é, de um receptáculo de informações que tem que processá-las a partir do funcionamento mental.

C

Os processos mentais correspondem a atividades como percepção, memória, pensamento e linguagem.

D

As representações mentais têm por objetivo mediar a experiência e a conduta manifesta.

E

Os conhecimentos desse campo foram impactados pelos avanços das telecomunicações, especialmente pela criação do computador digital.

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3726731 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Considerando as problemáticas do psicodiagnóstico e sua relação com a prática clínica de orientação psicanalítica, conforme Vaisberg e Machado (2000), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O psicodiagnóstico estrutural psicanalítico consiste na discriminação da estrutura/organização de base da personalidade do sujeito.

B

O contexto transferencial, próprio do encontro psicanalítico, é uma ferramenta valiosa no momento de estabelecimento da investigação diagnóstica.

C

As conclusões diagnósticas psicanalíticas extrapolam o campo da Psicanálise em si, podendo operar sem problemas em outros campos de produção de saber e intervenções, de forma desvinculada à prática clínica psicanalítica.

D

A principal função do diagnóstico é orientar decisões clínicas quanto à escolha de técnicas e estratégias psicanalíticas adequadas ao tipo de psicopatologia envolvido em cada caso particular.

E

Existe uma tendência na clínica psicanalítica a desvalorizar o estabelecimento de diagnóstico devido a uma generalização das indicações terapêuticas.

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3726730 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas Públicas

Conforme Bertolozzi et al. (2009), o conceito de vulnerabilidade possui diferentes dimensões e sua abordagem é fundamental para trabalhar a adesão a serviços de saúde. De acordo com os referidos autores, analise o trecho abaixo:
A dimensão ________ contempla o acesso aos serviços de saúde, a forma de organização desses serviços, o vínculo que os usuários dos serviços possuem com os profissionais de saúde, as ações preconizadas para a prevenção e o controle do agravo e os recursos sociais existentes na área de abrangência do serviço de saúde.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

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3726729 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Em relação aos pressupostos e objetivos das Terapias Cognitivo-Comportamentais (TCC), conforme descrito por Bahls e Navolar (2004), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ponto de partida do tratamento na TCC é a fonte de sofrimento do paciente, ou seja, a partir das distorções que estão ocorrendo na forma em que ele avalia a si mesmo e ao mundo.

B

A TCC busca identificar os pensamentos automáticos, testar estes pensamentos e substituir distorções cognitivas.

C

A metodologia utilizada pela TCC é a de guia por parte do terapeuta, de forma que ele defina previamente estratégias e conduza o paciente para superação dos seus problemas.

D

Um dos seus objetivos é corrigir as distorções cognitivas que estão gerando problemas ao indivíduo e fazer com que ele desenvolva meios eficazes para enfrentá-los.

E

A TCC centra-se nos problemas que estão sendo apresentados pelo paciente no momento em que ele procura a terapia, sendo que seu objetivo é ajudá-lo a aprender novas estratégias para atuar no ambiente.

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3726728 Ano: 2025
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia

Em relação aos testes psicológicos, sua utilização pelos profissionais da Psicologia e ao Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos, conforme o CFP preconiza na Resolução nº 31/2022, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O uso profissional dos testes psicológicos é privativo da psicóloga e do psicólogo.

B

Os testes psicológicos têm como objetivos identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, e podem incluir procedimentos como observação e descrição do comportamento humano.

C

Poderão ser utilizados testes psicológicos ainda não aprovados pelo SATEPSI, desde que constem na lista de Testes Psicológicos Não Avaliados no site do sistema.

D

Os testes psicológicos abarcam os seguintes instrumentos: testes; escalas; inventários; questionários; métodos projetivos e expressivos.

E

A aplicação, correção e interpretação dos testes psicológicos devem seguir rigorosamente as orientações, padronização e normatização contidas no manual técnico aprovado no SATEPSI.

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3726727 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicopatologia

De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-5 (APA, 2014), sobre a definição de transtorno mental, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O diagnóstico de transtorno mental deve ter utilidade clínica: deve ajudar os clínicos a determinar o prognóstico, os planos de tratamento e os possíveis resultados do tratamento para seus pacientes.

B

Um transtorno mental é uma síndrome caracterizada por perturbação clinicamente significativa na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo, que reflete uma disfunção nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento subjacentes ao funcionamento mental.

C

O fato de algumas pessoas não apresentarem todos os sintomas indicativos de um diagnóstico não deve ser usado para limitar seu acesso aos cuidados adequados.

D

O diagnóstico de um transtorno mental não é equivalente à necessidade de tratamento. A necessidade de tratamento é uma decisão clínica complexa que leva em consideração a gravidade e a importância dos sintomas.

E

A classificação dos transtornos mentais é universal e definida por processos baseados em evidências científicas sem qualquer relação a normas e valores culturais, sociais e familiares.

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3726726 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicopatologia

Considerando a classificação diagnóstica transtorno afetivo bipolar, presente na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10 (OMS, 1992), assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se por episódios repetidos de depressão sem qualquer história de episódios independentes de elevação do humor e hiperatividade que preencham os critérios para mania.

B

Caracteriza-se por episódios repetidos nos quais o humor e os níveis de atividade do paciente estão significativamente perturbados, com alternação em ocasiões de elevação de humor e aumento de energia e atividade, e outras de um rebaixamento de humor e diminuição de energia e atividade.

C

Envolve instabilidade persistente de humor, envolvendo numerosos períodos de depressão e elação leves. Essa instabilidade usualmente se desenvolve no início da vida adulta e segue um curso crônico, embora, às vezes, o humor possa ser normal e estável por meses.

D

Tem como aspetos essenciais ataques recorrentes de ansiedade grave, os quais não estão restritos a qualquer situação ou conjunto de circunstâncias em particular, e que são, portanto, imprevisíveis.

E

Essa categoria mista deve ser usada quando ambos os sintomas, de ansiedade e depressão, estão presentes, porém, nenhum conjunto de sintomas, considerado separadamente, é grave o suficiente para justificar um diagnóstico.

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3726725 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Sobre o desenvolvimento do processo psicodiagnóstico, conforme Rigoni e Sá (2016), assinale a alternativa correta.

A

As primeiras duas etapas do psicodiagnóstico são: 1) contato inicial, estendendo-se à primeira entrevista com o avaliando; e 2) aplicação de testes e técnicas psicológicas.

B

Estabelecimento do vínculo entre avaliador e avaliando não é um objetivo contemplado no processo psicodiagnóstico, dado que não é uma situação terapêutica.

C

Estabelecer o diagnóstico é o objetivo central do processo psicodiagnóstico através da identificação de forças e fraquezas do avaliando.

D

No que tange à entrevista de devolução, recomenda-se iniciar com aspectos adoecidos do paciente, evoluindo para aspectos mais preservados e adaptativos, de modo a gradualmente diminuir seus níveis de ansiedade.

E

O processo psicodiagnóstico não deve estabelecer uma duração limitada ou número aproximado de encontros, dado que a passagem do tempo e vivências do avaliando modificam os resultados.

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3726724 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: GHC

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Psicólogo
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Psicologia Educacional

Considerando a abordagem psicopedagógica tal como apresentada por Silva e Barbosa (2021), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Contempla estratégias como observação, significação, mapeamento de obstáculos de aprendizagem e busca de estratégias facilitadoras de modo preventivo e terapêutico.

B

Considera que o amadurecimento e os níveis de aprendizagem desejáveis são fatores individuais independentes das realidades sociais e de contexto às quais as pessoas estão inseridas.

C

Valoriza aspectos como cultura, esporte e arte para o desenvolvimento da autonomia, inteligência emocional e responsabilidade social das pessoas.

D

Contribui para o diálogo entre diferentes olhares e discursos, mantendo uma postura crítica aos mecanismos reguladores de narrativas que compõem o pensamento nas relações sociais.

E

Atua na identificação de práticas de violência socioinstitucional hegemônicas, tais como as heteronormativas, sexistas, machistas e racistas.