Considere o disposto pela Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, acerca dos propósitos do Sistema Único de Saúde (SUS).

São objetivos do SUS:

A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da ____________.

A formulação de _____________ de saúde destinadas a promover, nos campos ________________ e social, a observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei.

A assistência às pessoas por intermédio de ações de _______________, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades _______________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

Em conformidade com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) É vedado ao servidor público usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.

( ) É vedado ao servidor público deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

( ) É vedado ao servidor público atender com cortesia qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

De acordo com o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, fazem parte dos principais deveres do servidor as prerrogativas abaixo apresentadas, EXCETO uma delas. Assinale-a.

A BNCC é um documento normativo que tem o propósito de

O arranjo curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular está organizado em cinco campos de experiências. Das alternativas abaixo, a que NÃO designa um campo de experiência na BNCC é:

Considere a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no que se refere aos “objetivos de aprendizagem e desenvolvimento” para a etapa da educação infantil.

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e _______________ quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiências, sempre tomando as _____________ e as _____________ como eixos estruturantes.

Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados em três grupos etários, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às _______________ do desenvolvimento das crianças. Todavia, esses grupos não podem ser considerados de forma ____________________, já que há diferenças de ritmo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças que precisam ser consideradas na prática pedagógica.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, homologada em 2017, orienta que o arranjo curricular da primeira etapa da Educação Básica seja estruturado em campos de experiência. Assinale a alternativa que define, de forma correta, essa forma de organização.

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC apresenta seis direitos de aprendizagem para as crianças de zero a cinco anos. São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. De acordo com esse documento, tais direitos devem proporcionar condições para que as crianças aprendam

Assinale a alternativa que NÃO faz parte das diretrizes e princípios do Sistema Único de Saúde.

Quanto ao direito à educação das crianças e adolescentes, o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/90) destinou o capítulo IV, artigos 53 a 59, à educação, cultura, esporte e lazer. Com relação a esse tema, considere os itens abaixo.

I - O dever do Estado de assegurar atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade.

II - O direito da criança de ser respeitada por seus educadores.

III - O direito dos pais ou responsáveis de ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas educacionais.

Quais são pressupostos estabelecidos pelo ECA?