Questões do Concurso IBC - AOCP

2445344 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre os critérios de avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Avaliar significa emitir um juízo de valor sobre o desempenho dos alunos, a partir daquilo que o professor julgar mais importante;

B

Devem refletir de forma equilibrada os diferentes tipos de capacidades e as três dimensões de conteúdos, e servir para encaminhar a programação e as atividades de ensino e aprendizagem.

C

Explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando objetivos e conteúdos propostos para a área e para o ciclo.

D

Representam as aprendizagens imprescindíveis ao final do ciclo e possíveis à maioria dos alunos submetidos às condições de aprendizagem propostas.

E

Não expressam todos os conteúdos que foram trabalhados no ciclo, mas apenas aqueles que são fundamentais para que se possa considerar que um aluno adquiriu as capacidades previstas de modo a poder continuar aprendendo no ciclo seguinte, sem que seu aproveitamento seja comprometido.

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2445343 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre os portfólios, podemos afirmar que

A

é um arquivo de trabalho dos alunos escolhidos aleatoriamente.

B

pertencem ao professor mas pode ser compartilhado com os pais dos alunos.

C

deve ser utilizado apenas com alunos que apresentem problemas de/e na aprendizagem.

D

a seleção dos trabalhos envolve o julgamento da qualidade da produção e das estratégias de aprendizagem utilizadas.

E

oferecem ao professor a oportunidade de registrar de modo contínuo, experiências e êxitos significativos para ele.

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2445342 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre o papel da escola e do professor, assinale a alternativa correta.

A

O modelo que marcou toda a nossa formação mantém-se até hoje: princípio de uma ciência absoluta, verdadeira e dogmática.

B

Deve transmitir o conhecimento ao aluno, pois ele é uma “tábula rasa”.

C

A escola e o professor precisa atuar de forma assincrônica com a sociedade.

D

Deve transmitir informação e o professor deve transmití-las.

E

Exige hoje um novo professor: com uma nova visão do ato de ensinar, disposto a empreender novas atitudes, um professor pesquisador, disposto a aprender.

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2445341 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre o papel da escola, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Socializar o saber sistematizado.
II. Fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos.
III. Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular).
IV. Adotar uma gestão participativa no seu interior.
V. Contribuir na construção de um Brasil como um país de todos, com igualdade, humanidade e justiça social.

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2445340 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre a pedagogia renovada, assinale a alternativa correta.

A

Proliferou nos anos 80.

B

A escola se revestiu de uma grande autossuficiência, reconhecida por ela e por toda a comunidade atingida, criando assim a falsa ideia de que aprender não é algo natural do ser humano, mas que depende exclusivamente de especialistas e de técnicas.

C

O professor é visto como facilitador no processo de busca de conhecimento que deve partir do aluno.

D

Tem suas origens nos movimentos de educação popular que ocorreram no final dos anos 50 e início dos anos 60

E

Coloca-se como uma reação de alguns educadores que não aceitam a pouca relevância que a “pedagogia libertadora” dá ao aprendizado do chamado “saber elaborado.

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2445339 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre a pedagogia crítico- social dos conteúdos, assinale a alternativa correta.

A

O professor é um coordenador de atividades que organiza e atua conjuntamente com os alunos.

B

assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados, a fim de colocar as classes populares em condições de uma efetiva participação nas lutas sociais.

C

O que é valorizado nessa perspectiva não é o professor, mas a tecnologia.

D

O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem.

E

O professor é o guia exclusivo do processo educativo.

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2445338 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre a pedagogia renovada, assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se por sobrecarga de informações que são veiculadas aos alunos.

B

Destaca o princípio da aprendizagem por descoberta e estabelece que a atitude de aprendizagem parte do interesse dos alunos, que, por sua vez, aprendem fundamentalmente pela experiência, pelo que descobrem por si mesmos.

C

No ensino dos conteúdos, o que orienta é a organização lógica das disciplinas, o aprendizado moral, disciplinado e esforçado.

D

Inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino, que definiu uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor.

E

A atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações sobre a realidade social imediata.

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2445337 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre a pedagogia tradicional, podemos afirmar que

A

é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função se define como a de vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria.

B

assume o princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social.

C

cabe ao professor organizar e coordenar as situações de aprendizagem, adaptando suas ações às características individuais dos alunos, para desenvolver suas capacidades e habilidades intelectuais.

D

a função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar.

E

é assumida por educadores de orientação marxista.

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2445336 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Sobre a tradição pedagógica brasileira, assinale a alternativa correta.

A

As práticas desenvolvidas pelos professores partem das concepções educativas e metodologias de ensino que permearam a formação educacional e o percurso profissional de outros professores.

B

As tendências pedagógicas que se firmam nas escolas brasileiras, públicas e privadas, na maioria dos casos aparecem em forma pura.

C

A prática de todo professor, mesmo de forma inconsciente, sempre pressupõe uma concepção de ensino e aprendizagem que determina sua compreensão dos papéis de professor e aluno, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos a serem trabalhados.

D

As tendências pedagógicas no Brasil deixam evidente a ausência de influência dos grandes movimentos educacionais internacionais.

E

Podemos dizer que temos um processo educativo asséptico de ideologias.

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2445335 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: AOCP
Orgão: IBC

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Professor PEBTT - Ensino Fundamental 1º Segmento
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Informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O aprendizado da leitura e da escrita em braille requer um elevado desenvolvimento das habilidades motoras finas, além de flexibilidade nos punhos e agilidade nos dedos.

( ) A pessoa cega é obrigada a interromper a leitura após algum tempo, pois os dedos indicadores (os mais utilizados para ler) vão perdendo a sensibilidade e se torna difícil identificar as palavras e as letras.

( ) Pesquisas comprovam que a leitura tátil é três vezes mais tranquila que a leitura visual.