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Foram encontradas 925 questões.

3962921 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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Complete a lacuna da citação.

“Em 1815 William Smith descobriu que os fósseis são um instrumento confiável para datar rochas. Cada unidade sucessiva de rocha __________ contém o seu conjunto característico de fósseis que pode distingui-la das outras unidades. Esta descoberta abriu a possibilidade de correlacionar rochas da mesma idade e que estavam em localidades distantes e portanto, fazer mapas geológicos.” (Salgado-Labouriau, 1994, p. 27).

A palavra que completa corretamente a lacuna da citação é
 

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3962920 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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Em uma aula sobre Eras Geológicas, o professor dividiu a turma em cinco grupos. Cada grupo seria responsável por apresentar um evento geológico que aconteceu ao longo da história do planeta Terra. As apresentações aconteceram na ordem de ocorrência de cada um deles.

Numere, de acordo com a ordem de ocorrência de cada evento, a sequência das apresentações.

( ) Separação da Pangea.
( ) Formação da Cordilheira do Himalaia.
( ) Surgimento das primeiras rochas magmáticas.
( ) Estruturação das primeiras bacias sedimentares.

A sequência correta dessa numeração é:
 

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3962919 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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“As representações gráficas, que são apreendidas essencialmente pela visão, também podem ser percebidas pelo tato, desde que construídas com esse objetivo. Essas representações são importantes para a Cartografia e para a Geografia, não só para pessoas com deficiência visual, pois, se a linguagem tátil for combinada à visual, utilizando, por exemplo, cores e letras impressas, elas podem ser utilizadas por qualquer usuário. Dessa forma, uma Geografia inclusiva precisa, necessariamente, desenvolver e aplicar a linguagem gráfica e a cartográfica táteis.” (Venturi, 2011, p. 359).

Nesse contexto, é exemplo correto de uma representação gráfica tátil
 

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3962918 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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Um professor de Geografia solicitou aos seus alunos de 1º ano do Ensino Médio que fizessem uma representação cartográfica de suas residências e que incluíssem o trajeto percorrido entre as moradias e a escola. No produto a ser entregue deveriam constar, ainda, os principais elementos dos mapas. Um dos estudantes elaborou um mapa com escala 1:50.000 e afirmou que a distância real entre sua casa e a escola era de oito quilômetros.

Sendo assim, a distância entre os dois pontos no mapa, em centímetros, é de
 

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3962917 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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O Festival de Parintins é um evento folclórico que acontece na cidade de Parintins (Amazonas) anualmente.

Considerando que haja transmissão ao vivo para todo o território nacional, é correto afirmar que uma apresentação que comece às 20h30 será transmitida em Brasília às 21h30, em função da(o)
 

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3962916 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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“O educador que, ensinando geografia, 'castra' a curiosidade do educando em nome da eficácia da memorização mecânica do ensino dos conteúdos, tolhe a liberdade do educando, a sua capacidade de aventurar-se. Não forma, domestica.” (Freire, 2016, p. 30).

Considerando as ideias de Paulo Freire e as discussões contemporâneas sobre o ensino de Geografia, é correto afirmar que o trecho expressa uma crítica à prática docente que
 

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3962915 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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“(...) o professor define um conteúdo a ser 'pesquisado' em casa e o aluno busca reproduzir o material encontrado, até a pesquisa propriamente dita, em que o aluno toma caminhos mais autônomos em relação ao que o professor orienta, rumo à construção de novos conhecimentos. Neste último nível, o sujeito é tocado por um problema real que quer resolver, para o qual quer buscar respostas, o qual quer compreender melhor.” (Cavalcanti, 2014, p. 79).
Quando o processo de aprendizagem é orientado pelo professor, por meio de questões ou um roteiro previamente estruturado, com o objetivo de conduzir o aluno à compreensão de um determinado conteúdo, pressupõe uma intencionalidade didática e, neste momento, pode se tornar um instrumento avaliativo.

Um exemplo correto dessa estratégia é
 

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3962914 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a competência específica de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para o Ensino Médio número 4 é definida como “analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação das sociedades.” (BRASIL, 2018, p. 558).

São habilidades da competência citada, EXCETO:
 

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3962913 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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TEXTO PARA A QUESTÃO.
“A dimensão espacial é atributo e qualitativo para caracterizar inicialmente o objeto de significância geográfica, mas não constitui o objeto da Geografia. Por outro lado, o lugar pode ser considerado como a menor entidade na qual se reúnem e se materializam aspectos dos elementos e das variáveis geográficas, compondo uma escala de grandeza da organização espacial. Neste sentido, representa a menor entidade espacial relevante à análise geográfica, mas não constitui a única categoria de grandeza espacial passível de representar o objeto da Geografia. Há necessidade de compreender que as unidades funcionais dos lugares encontram-se em conexão funcional com outros lugares. A unidade estruturada e funcional entre os lugares forma a região, que constitui outra grandeza escalar de organização espacial. Em outras palavras, constitui a organização (espacial) regional. Esse alinhamento escalar possui várias outras grandezas, até atingir a grandeza do globo terrestre, correspondendo à organização espacial global.” (Christofoletti, 1999. p. 41).
A partir dos conceitos expostos no trecho, quando um professor de Geografia aborda com seus alunos características da Amazônia, especificando aspectos físicos, sociais, econômicos e populacionais, qual categoria de análise geográfica está sendo trabalhada?
 

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3962912 Ano: 2026
Disciplina: Geografia
Banca: FCM
Orgão: IF-AM
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TEXTO PARA A QUESTÃO.
“A dimensão espacial é atributo e qualitativo para caracterizar inicialmente o objeto de significância geográfica, mas não constitui o objeto da Geografia. Por outro lado, o lugar pode ser considerado como a menor entidade na qual se reúnem e se materializam aspectos dos elementos e das variáveis geográficas, compondo uma escala de grandeza da organização espacial. Neste sentido, representa a menor entidade espacial relevante à análise geográfica, mas não constitui a única categoria de grandeza espacial passível de representar o objeto da Geografia. Há necessidade de compreender que as unidades funcionais dos lugares encontram-se em conexão funcional com outros lugares. A unidade estruturada e funcional entre os lugares forma a região, que constitui outra grandeza escalar de organização espacial. Em outras palavras, constitui a organização (espacial) regional. Esse alinhamento escalar possui várias outras grandezas, até atingir a grandeza do globo terrestre, correspondendo à organização espacial global.” (Christofoletti, 1999. p. 41).
Na abordagem do autor, é correto afirmar que o objeto de estudo da Geografia é a/o
 

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