Associe corretamente a abordagem e movimento do ensino da arte, articulados por Barbosa (2005), à sua respectiva característica e fundamento pedagógico.

ABORDAGENS E MOVIMENTOS
1. Modernismo na Arte-Educação
2. DBAE – Discipline Based Art Education
3. Metodologia Triangular
4. Tendência de Arte Comunitária
5. Iniciação ao Design

CARACTERÍSTICAS E FUNDAMENTOS
( ) Propõe a integração simultânea entre o fazer artístico, a história da arte e a leitura da obra.
( ) Enfatiza a livre-expressão e a autoliberação da criança, utilizando o laissez-faire como resposta à rigidez do ensino tradicional.
( ) Foca na formação de produtores de artefatos eficientes, equilibrando propriedades funcionais e apelo à imaginação.
( ) Reivindica a arte como disciplina escolar específica, estruturada em quatro pilares: produção, história, crítica e estética.
( ) Valoriza o patrimônio cultural da maioria por meio do intercâmbio de classes sociais em festivais e festas populares.

A sequência correta para essa associação é:

Barbosa (2005) consolida a Proposta Triangular, embasando metodologias para o ensino da arte no Brasil.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a relação entre o uso de imagens no ensino de Arte e a Proposta Triangular.

( ) O fazer artístico resulta do aprendizado da leitura e avaliação da imagem, que é enriquecida pela informação histórica.
( ) Ao preparar o docente para o entendimento das artes visuais, se prepara para o entendimento de qualquer imagem, seja arte ou não.
( ) A construção do pensamento a partir da imagem, ou o pensamento visual, está ligado ao fazer artístico, um dos pilares da Proposta Triangular.
( ) O pensamento discursivo das artes plásticas capta e processa a informação através da imagem, caracterizando as áreas nas quais domina o discurso verbal.
( ) Parte majoritária do aprendizado informal se faz através da imagem, sendo portanto necessário a alfabetização para a leitura de imagens, preparando o discente para a gramática visual e sua decodificação.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - Segundo Gaston Bachelard, a poética do espaço pode ser relacionada a sua conceituação de imagem poética.
PORQUE
II - A poética do espaço trata dos espaços vividos, compreendidos pela imaginação e todas suas parcialidades, diferente do espaço dos geômetras, positivista e mensurável. Por ser mais do que uma descrição do espaço, a imagem poética inaugura o espaço apreendido pela imaginação como experiência do ser.

Sobre as asserções é correto afirmar que

Segundo Michael Archer, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma, considerando a ampliação das poéticas e linguagens na arte das últimas décadas, bem como as relações entre arte, cultura e sociedade.

( ) Na arte contemporânea, não há um “material” privilegiado como suporte: além de tinta e pedra, podem integrar a obra elementos como luz, som, palavras, ações e até atividades cotidianas.
( ) No panorama das realizações pós-minimalistas, o autor inclui tendências e práticas como conceitualismo, land art, performance, body art e os começos da instalação.
( ) As experiências artísticas dos anos 1960 reforçaram a narrativa modernista da história da arte, mantendo inalterado o entendimento de significado centrado exclusivamente no objeto.
( ) O texto sugere que o significado de uma obra pode emergir do contexto (social, político e formal), o que favorece o crescimento de debates sobre política e identidade na arte das décadas seguintes.
( ) O autor, ao final do livro, analisa obras e exposições influentes e a lógica curatorial, examinando como temas anteriores se desenvolvem e se transformam na arte atual.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Segundo Dawn Ades (1997), a busca por uma identidade nacional e cultural moldou as artes visuais na América Latina. Avalie as afirmações sobre as artes desta região.

I- Arte como testemunha e colaboradora do processo da construção de uma identidade cultural nacional.
II- A heroicização, ou seja, a representações de seus heróis e mártires tornaram-se ícones denotativos do processo de independência.
III- A arte “popular” é compreendida como a verdadeira manifestação da cultura mestiça, em oposição à arte “maior”, associada à arte individualista burguesa.
IV- Em busca de revelar a própria independência e diferenças conduziram a reinvenções e transformações do modelo europeu através do contato com uma realidade americana.
V- Ao final do século XVIII, os patriotas mestiços se identificavam com a ideologia indígena e seus valores, representando-as em sua combativa produção artística.

Está correto apenas o que se afirma em

Multiculturalism, emphasized by globalization, is perhaps the most important premise for the implementation of critical pedagogy in the educational context of today.
CAETANO, Érika Amâncio. “But When Do I Do Critical Literacy?”: Perspectives for Designing Critical Literacy Activities in EFL Classrooms. (Adaptado).

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- The relations of domination, the hegemonies of power, the reproduction of privileges and the oppression must find – in the classroom – space for awareness, struggle, questioning and social transformation
BECAUSE
II- it is more than clear that historical and cultural diversity occupies a significant place in the geopolitical scene nowadays.


Sobre as asserções é correto afirmar que

The -ed ending is used to form the past tense and past participle of regular verbs.

Mark the option in which the -ed ending pronunciation is the same.

Dominar a pronúncia é um dos maiores desafios que enfrentamos ao aprender uma língua estrangeira. Precisamos conseguir ouvir, compreender e reproduzir sons que não fazem parte da nossa língua materna para adquirir fluência plena em outro idioma.
A seguir são apresentadas afirmações de dizem respeito à fonética e à pronúncia da língua inglesa.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) cada afirmação feita por Thaïs Cristófaro Silva em Pronúncia do inglês.

( ) Os sons p, b, k, g são todos oclusivos, ou seja, durante a sua produção, ocorre oclusão ou obstrução da passagem da corrente de ar pelo trato vocal.
( ) Os sons θ e ð tem o mesmo correlato ortográfico – que é “th” –, o primeiro é desvozeado e o segundo é vozeado.
( ) As palavras “leave” e “live” têm a mesma pronúncia e apresentam uma vogal longa.
( ) Não existem consoantes laterais na língua inglesa porque não existe o som lh, como na palavra “milho”.
( ) Os sons tʃ e dʒ são africados, o primeiro está presente na palavra “soldier" e o segundo está presente na palavra “choice”.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A Base Nacional Comum Curricular da área de Linguagens e suas Tecnologias busca consolidar e ampliar as aprendizagens previstas na BNCC do Ensino Fundamental nos componentes Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa – observada a garantia dos direitos linguísticos aos diferentes povos e grupos sociais brasileiros.
Avalie as sentenças abaixo sobre a Base Nacional Comum Curricular.

I- A BNCC prevê que os estudantes desenvolvam competências e habilidades que lhes possibilitem mobilizar e articular conhecimentos dos componentes de Linguagens e suas Tecnologias simultaneamente a dimensões socioemocionais, em situações de aprendizagem que lhes sejam significativas e relevantes para sua formação integral.

II- A BNCC considera os fundamentos básicos de ensino e aprendizagem das Linguagens, que, ao longo de mais de três décadas, têm se comprometido com uma formação voltada a possibilitar uma participação mais plena dos jovens nas diferentes práticas socioculturais que envolvem o uso das linguagens.

III- No Ensino Médio, a contextualização das práticas de linguagem nos diversos campos de atuação permite aos estudantes explorar a presença da unicidade de usos da língua inglesa na cultura digital, nas culturas infantis e em estudos e pesquisas, como também ampliar suas perspectivas em relação à sua vida pessoal e profissional.

IV- Deve-se buscar expandir os repertórios linguísticos, unissemióticos e culturais dos estudantes, possibilitando o desenvolvimento de maior consciência e reflexão críticas das funções e usos do inglês na sociedade contemporânea – permitindo, por exemplo, problematizar com maior criticidade os motivos pelos quais ela se tornou uma língua de uso local.

V- Nas situações de aprendizagem do inglês, os estudantes podem reconhecer o caráter fluido, dinâmico e particular dessa língua, como também as marcas identitárias e de singularidade de seus usuários, de modo a ampliar suas vivências com outras formas de organizar, dizer e valorizar o mundo e de construir identidades.



Está correto apenas o que se afirma em

When we want to report what someone said, we can use “direct speech” or “reported speech”.
Read this statement:
“Mr. Mason has gone out.” the secretary told me.
The correct sentence that maintains the meaning of the situation above, in reported speech, is: