Analiza la frase y responde.

“El desarrollo de las competencias lingüísticas de los alumnos es un aspecto fundamental e indispensable del aprendizaje de lenguas.”

(CERVANTES, Instituto. Plan Curricular del Instituto Cervantes:

Niveles de Referencia para el Español. Madrid: Edelsa, 2006.)

I - Mediante la simple exposición a palabras y expresiones hechas utilizadas en textos auténticos de carácter hablado y escrito.

II - Presentando palabras sin apoyo visual (imágenes, gestos y mímica, acciones demostrativas, representaciones de objetos reales etc.).

III - Presentando solo estructuras léxicas y repitiendo su aplicación (por ejemplo: formación de palabras, composición, expresiones de palabras relacionadas, verbos con régimen preposicional, modismos etc.).

IV - Mediante la memorización de listas de palabras, etc. acompañadas de su traducción.

Sobre el desarrollo del vocabulario en el aula de LE están correctas solamente las siguientes afirmaciones:

Observa la frase.

Mijo está famélico, no ha comido nada en todo el día.

En la frase, el tiempo perfectivo utilizado es el que

Analiza el texto que sigue y marca la opción que completa el hueco.

“Si se define el , como sugiere su significado principal, en función de la trayectoria seguida por un alumno a través de una secuencia de experiencias educativas, ya sea bajo el control de una institución o no, …”

(CERVANTES, Instituto. La diversificación lingüística y el currículo. Madrid: Edelsa, 2006.)

Analiza la afirmación y responde.

‘'En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma»; es decir, se trata de la capacidad de formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino también socialmente apropiados.’'

(CERVANTES, Instituto. Competencia comunicativa. Madrid: Edelsa, 2006.)

Todas las afirmaciones a respeto de la competencia comunicativa están correctas, menos

Lee el fragmento y responde a lo que se pide.

“La competencia gramatical es la capacidad de una persona para producir enunciados gramaticales en una lengua, es decir, enunciados que respeten las reglas de la gramática de dicha lengua en todos sus niveles (vocabulario, formación de palabras y oraciones, pronunciación y semántica). Se define como el conocimiento implícito que un hablante posee sobre su propia lengua, el cual le permite no sólo codificar mensajes que respeten las reglas de la gramática, sino también comprenderlos y emitir juicios sobre su gramaticalidad.”

(CERVANTES, Instituto. Competencia gramatical. Madrid: Edelsa, 2006.)

Sobre la competencia gramatical se concluye correctamente que también es llamada de competencia

Lee la letra de la música de Jennifer Lopez y contesta.

No Me Ames

Jennifer López

Dime ¿porque lloras?

De felicidad

¿Y porque te ahogas?

Por la soledad

¿Y porque me tomas

Fuerte así, mis manos?

Y tus pensamientos

Te van llevando

Yo te quiero tanto

¿Y porque será?

Loco testarudo

No lo dudes más

Aunque en el futuro

Haya un muro enorme

Yo no tengo miedo

Quiero enamorarme

No me ames, porque pienses

Que parezco diferente

Tú no piensas que es lo justo

Ver pasar el tiempo juntos

No me ames, que comprendo

La mentira que sería

Si tu amor no merezco

No me ames, mas quédate otro día

No me ames, porque estoy perdido

Porque cambie el mundo, porque es el destino

Porque no se puede, somos un espejo

Y tú así serías lo que yo de mí reflejo

No me ames, para estar muriendo

Dentro de una guerra llena de arrepentimientos

No me ames, para estar en tierra, quiero alzar…

EI imperativo en español se puede utilizar en los siguientes procedimientos

I - morfológicos.

II - sintácticos.

III - pretérito perfecto.

IV - pronombres tónicos.

Están correctas solamente las siguientes afirmaciones:

Lee el trecho sacado de la revista Muy Interesante y contesta.

“El origen de este sorteo especial se sitúa en la época de las Cortes de Cádiz, durante la Guerra de la Independencia y la ocupación de las tropas napoleónicas. El ministro de la Cámara de Indias tuvo la idea de crear un nuevo sorteo que aportara a los ingresos públicos sin llegar a perjudicar a los contribuyentes, que bastante tenían ya. El primer sorteo se realizó el 18 de diciembre de 1811 y fue bautizado como ‘Lotería Moderna’ para que no se confundiera con la ya existente Lotería Primitiva (1763) del Marqués de Esquilache. No sería hasta el 23 de diciembre de 1892 cuando se le daría el nombre de ‘Sorte de Navidad’.”

Disponible en: <https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas -respuestas/icual-es-la- probabilidad-

de-que-nos-toque-el-gordo-de-la-loteria- de-navidad>. Aceso en: 29 de julio de 2022. Adaptado.

La valoración de las palabras en negrita puede ser considerada como

Analiza la frase y responde.

Era discreta, prudente, tímida, mojigata y muy, pero muy educada.

En la frase, la conjunción, pero admite un valor

Analiza las frases y responde.

I - Si vos dais vuestro consentimiento, os informaremos de todo.

II - Vos no te cuidás.

III - Si vos leés una carta tuya.

IV - Si vos leéis una carta vuestra.

Marca la alternativa que corresponde a la respuesta correcta.

Observa la frase.

No creo que Armando haya venido.

En la frase, el tiempo verbal usado es el pretérito