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Foram encontradas 680 questões.

1302550 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Química
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

O ar atmosférico é matéria prima na obtenção industrial de gases como:

Gases

P. E. em ºC

Nitrogênio:

- 196

Argônio:

-186

Oxigênio:

-183

Através de uma compressão, seguida de uma destilação fracionada obtêm-se estes gases na seguinte ordem:

 

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1302549 Ano: 2010
Disciplina: Engenharia Química
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

Uma solução de KMnO4 exibe transmitância T. Se a concentração dessa solução for diluída à metade da concentração original, sua nova transmitância, considerando que a medida é realizada na mesma célula de absorção, será igual a:

 

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1302538 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

Sobre os riscos de acidentes com material biológico, é correto afirmar:

 

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1302533 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

No currículo, “as disciplinas já não seriam gavetas que não se comunicam, mas tenderiam a soar como linhas que se misturam, teia de possibilidades, multiplicidade de nós, de conexões, de interconexões”. (GALLO, 2004, p. 45-46). A idéia do autor sobre as disciplinas curriculares remete a que concepção de currículo?

 

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1302532 Ano: 2010
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

Há equipamentos de segurança imprescindíveis à utilização quando o risco de contaminação é alto, e quando há contato direto com o sangue contaminado ou outros fluidos corpóreos. Nesse caso, qual o equipamento imprescindível:

 

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1302529 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
Provas:

Marque a opção que não corresponde ao sistema operacional Windows.

 

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1302526 Ano: 2010
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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Os elementos que mais causam problemas quanto ao risco de toxicidade para as plantas em decorrência de concentrações elevadas na água de irrigação são:

 

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1302518 Ano: 2010
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
Provas:

Sobre a interpretação dos resultados das análises de solo é válido afirmar que:

 

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1302511 Ano: 2010
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
Provas:

O equipamento que pode ser utilizado para caracterizar e localizar falhas em cabos metálicos UTP e coaxial é

 

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1302509 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

DECIFRANDO A ESCRITA DA VIDA

Todas as culturas tendem a atribuir um poder mágico à palavra escrita. A tradição judaico-cristã repousa sobre um livro, a Bíblia, que vem sendo lido com unção e respeito há milhares de anos. A expressão árabe Maktub, “estava escrito”, diz que o Destino, para ser verdadeiramente Destino, deve estar escrito. Adivinhos, por sua vez, leem o futuro nas linhas da mãos, nas folhas do chá, nos búzios, que passam então a adquirir o significado de mensagens.

São crenças de natureza religiosa ou mágica, mas às quais a ciência acabou recorrendo, ainda que em caráter de metáfora, para responder à pergunta que sempre intrigou a humanidade: como se transmitem os caracteres hereditários? De que maneira o ser que vai nascer é “informado” — no sentido de receber uma forma?

Difícil questão. Muito mais difícil que decifrar os hieróglifos, por exemplo. Neste caso, o achado da pedra de Rosetta, com os misteriosos caracteres egípcios ao lado da familiar escrita grega, resolveu o problema. No caso da hereditariedade, era preciso, em primeiro lugar, achar onde estava a mensagem, o que só ocorreu no século vinte, com a descoberta dos cromossomas e dos genes. E aí constatou-se que a escritura da vida é dada pela disposição de substâncias químicas dentro da grande molécula do ácido desoxiribonucleico, o DNA. Cada gene é, portanto, um texto. Um texto que, decifrado, permite responder por que uma pessoa tem tal ou qual doença, tal ou qual defeito congênito. E permitirá também corrigir defeitos, mediante a engenharia genética.

“No começo era o verbo.” Exatamente: no começo, era a palavra, o texto. O que está escrito — não no Livro do Destino, mas em nossas células — condiciona nossa existência. Estamos aprendendo a nos comunicar com a natureza, mas na linguagem desta. Mil histórias poderão ser agora contadas. Histórias para as quais o final feliz não é só um exercício ficcional, mas é uma gloriosa possibilidade.

SCLIAR, Moacyr. In: Omint fala com você. São Paulo: Omint Assistencial, n. 10, out. 2000.

Assim como em “(...) à palavra escrita”, assinale o item em que o acento indicador de crase também é empregado apropriadamente:

 

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