Questões do Concurso IF-MS - AOCP

3750704 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Professor PEBTT - Edificações
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Topografia

A topografia possui um papel fundamental na construção civil, e um dos principais elementos é a planta topográfica. Com base no exposto, assinale a alternativa que descreve corretamente as características de uma planta topográfica.

A

A planta topográfica é apenas uma representação da construção, sem informações sobre o terreno.

B

A planta topográfica deve indicar as cotas de nível, alinhamentos e relevo do terreno, além de outras informações fundamentais para o projeto.

C

A planta topográfica não deve incluir o georreferenciamento de pontos específicos no terreno.

D

A planta topográfica é limitada à representação do terreno, não sendo necessária em obras com grandes dimensões.

E

A planta topográfica é utilizada exclusivamente para obras de infraestrutura viária, não tendo aplicação em outros tipos de construção.

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3750703 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Professor PEBTT - Edificações
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Resistência dos Materiais e Análise EstruturalEstabilidade de sistemas estruturais

O coeficiente de segurança, no dimensionamento de estruturas na engenharia civil,

A

indica apenas a durabilidade do material utilizado na estrutura, sem influência no dimensionamento estrutural.

B

representa a relação entre a capacidade máxima da estrutura e as solicitações previstas, garantindo uma margem de segurança.

C

é um parâmetro exclusivo para projetos de concreto armado, não sendo aplicado a outras tipologias estruturais.

D

é determinado considerando apenas a resistência dos materiais, sem influência de fatores externos.

E

pode ser ignorado no dimensionamento de estruturas metálicas, pois esses materiais possuem alta resistência.

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3750702 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Professor PEBTT - Edificações
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FundaçõesProjeto de fundações ou Dimensionamento.

Dentro do contexto das fundações profundas, assinale a alternativa que descreve corretamente as características do sistema de estacas.

A

Estacas podem ser utilizadas para suportar grandes cargas em terrenos de baixa capacidade de carga superficial.

B

Estacas são recomendadas apenas para terrenos extremamente duros e sólidos.

C

Estacas não necessitam de análise de capacidade de carga, já que sua função é apenas transferir cargas.

D

Estacas podem ser utilizadas em qualquer tipo de solo, pois não dependem do tipo de solo em que serão implantadas.

E

Estacas são sempre a solução mais viável economicamente em comparação às fundações rasas, independentemente das características do solo e das cargas aplicadas.

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3750701 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Resistência dos Materiais e Análise EstruturalEstruturas de ConcretoConcreto Armado

Considerando uma estrutura de concreto armado, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel das barras de aço utilizadas.

A

As barras de aço são responsáveis por resistir predominantemente aos esforços de compressão, enquanto o concreto é o material que absorve os esforços de tração.

B

As barras de aço são utilizadas exclusivamente para evitar fissuras no concreto, não tendo influência significativa na resistência estrutural da peça.

C

As barras de aço possuem função meramente estética, sendo utilizadas para conferir melhor acabamento superficial ao concreto.

D

As barras de aço atuam em conjunto com o concreto para resistir aos esforços de tração, enquanto o concreto suporta predominantemente os esforços de compressão.

E

A presença das barras de aço confere impermeabilidade ao concreto, tornando-o adequado para aplicações em ambientes úmidos sem necessidade de tratamentos adicionais.

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3750700 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Normas e LegislaçõesNBRsNBR 16.697: Requisitos para o Recebimento dos Cimentos Portland

A escolha do concreto e da argamassa influencia diretamente no resultado final de uma obra, devido às suas propriedades mecânicas e sua durabilidade. Considerando as variações dos tipos de cimento Portland e suas aplicações em estruturas, assinale a alternativa correta.

A

O cimento Portland comum (CP I) é indicado para obras que exigem alta resistência inicial, sendo usado, por exemplo, em climas frios.

B

O cimento Portland de alto forno (CP III), se comparado com o CPV-ARI, possui maior resistência à compressão inicial.

C

O cimento Portland resistente a sulfatos (CP IV-RS) é o mais indicado para estruturas em ambientes com climas mais secos.

D

O cimento Portland branco é o mais utilizado para fundações profundas devido à sua baixa retração.

E

O cimento Portland de alta resistência inicial (CP V-ARI) é mais utilizado em obras que precisam apresentar uma desforma mais rápida, por exemplo os pré-moldados.

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3750699 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Normas e LegislaçõesNBRsNBR 12.655: Concreto de Cimento Portland

Os agregados são componentes essenciais do concreto e da argamassa, influenciando diretamente as propriedades da mistura. Sobre os agregados miúdos, assinale a alternativa correta.

A

Os agregados miúdos devem ser constituídos exclusivamente de areia natural, sendo proibida a substituição por materiais artificiais.

B

Os agregados miúdos de granulometria fina resultam sempre em concretos mais porosos e de menor resistência, independentemente da composição da mistura.

C

Os agregados miúdos devem ter granulometria contínua e isenta de impurezas, garantindo a trabalhabilidade e a resistência da mistura.

D

A presença de argila nos agregados miúdos melhora a resistência do concreto ao longo do tempo.

E

A granulometria dos agregados miúdos não interfere na qualidade final da mistura da argamassa nem do concreto.

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3750698 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Normas e LegislaçõesNBRsNBR 7.190: Projeto de Estruturas de Madeira

Considerando os materiais utilizados na construção civil, a madeira é um dos mais antigos e versáteis. De acordo com as propriedades mecânicas e físicas estabelecidas pela ABNT NBR 7190:2022, assinale a alternativa que descreve corretamente uma vantagem da madeira em relação a outros materiais estruturais.

A

Elevada resistência específica (relação resistência/peso), permitindo sua aplicação em estruturas leves e eficientes.

B

Total resistência ao fogo, garantindo maior segurança estrutural sem necessidade de proteção adicional.

C

Imunidade total a pragas e fungos sem a necessidade de nenhum tratamento.

D

Densidade superior à do concreto, o que a torna mais resistente e durável em qualquer aplicação.

E

Maior densidade em comparação ao concreto, o que torna a madeira mais resistente.

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3750697 Ano: 2025
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Técnico de Laboratório - Edificações
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NormasNBR 8160: Sistemas Prediais de Esgoto Sanitário

Para a instalação de um ramal de descarga com a finalidade de atender a uma bacia sanitária, havia a orientação de utilizar tubulação com diâmetro de quatro polegadas (4”). Nesse caso, é correto afirmar que essa tubulação possui diâmetro equivalente a

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3750694 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Professor PEBTT - Educação Física
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Bases Teóricas e Históricas

Para considerar as diversas funções que o esporte pode exercer na sociedade, é fundamental compreender suas diferentes dimensões. A classificação proposta por Tubino facilita essa compreensão, evitando reducionismos que limitem o esporte exclusivamente à alta competição. Referente às divisões do esporte e às suas principais características, assinale a alternativa correta.

A

Esporte-educação: é desenvolvido no ambiente escolar com foco na formação integral do indivíduo, promovendo o desenvolvimento motor, cognitivo e social enquanto valoriza princípios como cooperação, ética e inclusão.

B

Esporte-participação: está relacionado ao alto rendimento, exigindo treinamento especializado e tendo como principal objetivo a conquista de resultados em competições, destacando-se pela profissionalização dos atletas e pela busca da excelência esportiva.

C

Esporte-performance: prioriza o lazer e o bem-estar, sendo praticado de forma recreativa e sem foco na competitividade, voltando-se para a melhoria da qualidade de vida e podendo ser realizado em clubes, praças, parques e academias.

D

Esporte-cooperação: baseia-se em atividades que dependem da colaboração entre os participantes ao invés da competição direta, em que a interação em equipe, a solidariedade e a construção conjunta de estratégias são essenciais para alcançar os objetivos propostos.

E

Esporte-pedagógico: enfatiza o uso do esporte como ferramenta educacional para o desenvolvimento integral dos alunos, indo além da técnica e do aprimoramento físico ao promover valores como cooperação, respeito, autonomia e inclusão social.

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3750693 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: AOCP
Orgão: IF-MS

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Professor PEBTT - Educação Física
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Ambiente Escolar

Dentre as diretrizes e deveres estabelecidos no Plano Nacional de Educação (PNE), a Meta 4, prevista na edição de 2014, tem como principal objetivo:

A

universalizar, para a população de 4 (quatro) a 18 (dezoito) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, particulares, públicos ou conveniados.

B

universalizar o acesso à educação básica para a população de 3 (três) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, exclusivamente em escolas privadas, sem a necessidade de apoio especializado ou recursos multifuncionais.

C

universalizar o acesso à educação básica para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, exclusivamente em escolas especiais, sem a garantia de um sistema educacional inclusivo e salas de recursos multifuncionais.

D

universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.

E

universalizar, para a população de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos, privados ou conveniados.