Um professor de educação física, recém-contratado por uma escola para trabalhar com alunos do ensino médio, iniciou a elaboração de seus planos de aula. Para orientar sua prática, ele consultou o Art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que estabelece os princípios que regem o ensino no Brasil. Com base nesses princípios, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos fundamentos estabelecidos pela LDB e, portanto, NÃO deve orientar as aulas desse professor.

O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber:

I. linguagens e suas tecnologias;

II. matemática e suas tecnologias;

III. ciências da natureza e suas tecnologias;

IV. ciências humanas e sociais aplicadas;

V. ciências das redes sociais e influência digital aplicada;

VI. formação técnica e profissional.

Estão corretos:

Segundo Libâneo, o papel fundamental da educação física na escola dentro de uma perspectiva pedagógica crítico-social é

De que maneira a pedagogia histórico-crítica, proposta por Saviani, pode orientar a educação física escolar para assegurar seu papel na formação integral dos estudantes?

O movimento higienista surgiu fortemente na Europa no final do século XIX e início do século XX, com a finalidade de reparar problemas causados à população, principalmente advindos do processo de urbanização. A educação física, na construção de sua identidade, foi totalmente influenciada por esse movimento. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta os principais objetivos que a educação física, baseada no higienismo, buscava nos indivíduos.

Em relação à contribuição das teorias sobre o jogo, o brinquedo e a brincadeira para a compreensão do desenvolvimento das crianças, é correto afirmar que

A pedagogia do esporte é um ramo da pedagogia que investiga e aplica princípios educativos no ambiente esportivo. Seu propósito é utilizar o esporte como um meio para o desenvolvimento integral dos indivíduos, ultrapassando a mera instrução técnica e física. Além disso, busca estimular a aprendizagem, fortalecer valores sociais, promover a inclusão e contribuir para o bem-estar dos praticantes, abrangendo dimensões motoras, cognitivas, emocionais e sociais. O principal papel dessa pedagogia na formação de jovens atletas é

A definição dos termos aplicados em uma área implica um esforço de sistematização, tendo em vista a adequação, a coerência e uma melhor relação objeto-palavra dentro de uma língua. Em relação às características da anatomia dos tipos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A serifa é um elemento formal que encerra alguns traços de alguns caracteres e promove uma quebra de continuidade na leitura das letras.

II. A serifa é um elemento que pode estar presente nos pés ou na cabeça do tipo.

III. A serifa pode apresentar-se como serifa única, sendo, neste caso, unilateral; ou com um efeito de espelho, tendo como linha de charneira o traço onde está inserida, e, neste caso, será bilateral.

IV. A serifa é um elemento formal que permite um efeito visual de maior ligação entre um tipo e o que lhe segue. Com isso, gera uma leitura menos fatigante para o olhar.

V. O terminal é um elemento decorativo presente apenas em fontes serifadas.

O design da capa do livro “Deserves to Die”, da autora Lisa Jackson, apresenta um problema de organização tipográfica que pode levar a uma leitura ambígua. Devido à disposição dos elementos textuais, o nome da autora se sobrepõe ao título do livro, criando a impressão errônea de que a frase completa seja “Lisa Jackson Deserves to Die” (Lisa Jackson merece morrer), conforme se verifica na imagem a seguir:

O designer gráfico responsável pela capa poderia ter evitado essa ambiguidade utilizando melhor os fundamentos da linguagem visual e da Gestalt para garantir uma leitura clara e correta da informação.

Acerca desse caso, conforme os princípios da tipografia e da teoria da Gestalt, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O princípio da proximidade na Gestalt influencia a leitura da capa do livro, pois elementos que estão próximos tendem a ser percebidos como uma única unidade.

( ) A hierarquia tipográfica foi bem aplicada na capa, pois a disposição do texto direciona corretamente o olhar do leitor para as duas principais informações da capa, título e nome da autora.

( ) O conceito de fechamento da Gestalt explica por que o leitor pode interpretar o nome da autora e o título como uma única sentença, pois, por terem a mesma tipografia, possuem o mesmo peso visual.

( ) O uso de maior contraste tipográfico poderia ter ajudado a resolver o problema, tornando a distinção entre nome e título mais evidente.

Uma loja de roupas instalou um cartaz promocional na vitrine para anunciar uma liquidação de 50%. O cartaz foi composto da palavra “SALE” dividida em quatro painéis de vidro, conforme imagem a seguir:

Ao serem colocados na vitrine, os reflexos e a disposição das portas resultaram em uma leitura inesperada: “SASA LELE”. Esse efeito gerou confusão nos clientes e se tornou um meme nas redes sociais. Considerando que a distância entre os painéis alterou a forma como agrupamos os elementos visuais e fazemos a leitura da imagem, é correto afirmar que um dos princípios da Gestalt mais diretamente responsável por essa mudança é o da