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Foram encontradas 1.089 questões.

1399071 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
As pinturas com tintas látex PVA, tinta acrílica, esmalte sintético e verniz podem ser aplicadas, respectivamente, em:
 

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1399057 Ano: 2013
Disciplina: Medicina
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
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A blefarite está relacionada com exposição ocupacional a:
 

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1399038 Ano: 2013
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
Em redes Ethernet, as funcionalidades das camadas físicas e de enlace são implementadas no adaptador de rede, também comumente conhecido como placa de rede. Uma característica importante dos adaptadores de rede é que eles vêm com um endereço único de fábrica denominado endereço _________.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna acima.
 

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1398956 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
As mudanças políticas e econômicas instalaram, a partir da década de 90, no Brasil, o projeto neoliberal, este novo projeto de desenvolvimento pressupõe reformas em vários setores da sociedade. No caso da educação, a reforma começou a se efetivar em 1996 com a LDB 9394. A reforma na área da educação visa adequá-la as novas exigências da sociedade globalizada e partiu de um diagnóstico dos problemas que a educação enfrentava, são eles:
I. Altos índices de repetência e evasão escolar.
II. Responsabilidade pela qualidade do produto e pelo desperdício descentralizado para os gestores.
III. Baixa otimização dos recursos (muito gasto e poucos resultados).
IV. Os gestores possuem autonomia e trabalham em grupo.
V. Qualidade de ensino muito baixa e desvinculada das exigências postas pela transformação produtiva.
É correto o que se afirma apenas em:
 

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1398937 Ano: 2013
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
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O técnico em audiovisual precisa sempre estar muito atento aos equipamentos e conferir sua funcionalidade. Dentre os equipamentos abaixo relacionados qual é utilizado para verificar se um cabo está eletricamente interrompido?
 

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1398881 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
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Dado o circuito abaixo, quais são as equações corretas da malha 1 e da malha 2, respectivamente?
• Sendo: ID = corrente de Dreno, IS = corrente de Source e IG = corrente de Gate.
• Considere IG = 0 A e ID = IS
Enunciado 1398881-1
 

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1398867 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
Uma das formas de classificar os níveis de atividade da organização é em relação ao nível em que são executadas. De uma forma geral, classificamos as atividades de uma organização em três níveis:
 

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1398841 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
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Sobre a organização escolar (currículo, avaliação, planejamento), assinale a opção INCORRETA:
 

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1398724 Ano: 2013
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
BPMN (Business Process Management and Notation) fornece mecanismos para a representação gráfica de processos de negócio. Sua notação inclui diversos tipos de elementos para que atividades, eventos, mensagens, fluxos – dentre outros –, sejam possíveis de serem representados. A seguir são apresentadas algumas afirmativas sobre BPMN.
I. Associações são usadas para mostrar o fluxo de mensagens entre diferentes objetos de fluxo. São representadas por linhas tracejadas, que podem ou não ser direcionadas.
II. Eventos são representados por losangos, e definem ações que acontecem no decorrer de um processo e devem ser tratadas de alguma forma.
III. Um tipo de objeto de fluxo são as atividades, que descrevem ações que devem ser feitas como parte de um processo. Fluxos de sequência, por sua vez, evidenciam em que ordem as atividades devem ser feitas.
IV. Gateways baseados em eventos exclusivos representam a intercalação (merging) ou a ramificação (forking) de caminhos que são mutuamente exclusivos entre si. A escolha de qual caminho deve ser seguido depende do evento sendo avaliado.
Assinale a alternativa correta.
 

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1398655 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS
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Leia o texto “Português: Falta de paralelismo semântico cria efeito de estilo”, que foi publicado por Thaís Nicoleti de Camargo em uma coluna do jornal Folha de S. Paulo, no ano de 2002. Nesse texto, trata-se de um dos recursos da Língua Portuguesa que é responsável por promover a coesão textual: o paralelismo.
Português: Falta de paralelismo semântico cria efeito de estilo
Já tratamos neste espaço da importância do paralelismo sintático para a clareza da expressão. Em: "Ele hesitava entre ir ao cinema ou ir ao teatro", falta simetria no plano sintático. O uso da preposição "entre" pressupõe a existência de dois elementos de mesmo valor sintático ligados pela conjunção "e". Como a conjunção "ou" indica alternativa, é possível ocorrer confusão num contexto como esse.
É preciso lembrar, entretanto, que a preposição "entre" delimita um intervalo entre dois pontos definidos. Daí o motivo de reger dois elementos ligados por "e". Mas, atenção. Embora claro do ponto de vista do paralelismo sintático, um enunciado como "A diferença entre os alunos e as carteiras disponíveis na sala é muito grande" contém um problema semântico. Alunos e carteiras não são elementos comparáveis entre si.
A diferença a que se refere a sentença é numérica. Então, o ideal é dizer: "A diferença entre o número de alunos e o de carteiras é muito grande". Agora, sim, a informação ganhou precisão. Faltava na frase o que chamamos paralelismo semântico, ou seja, a simetria no plano das ideias.
Esse é o mesmo problema verificado em construções do tipo: "O time brasileiro vai enfrentar a França nas quartas-de-final". Ora, um time não pode enfrentar um país. Então, entre outras possibilidades: "O time brasileiro vai enfrentar a seleção da França" ou "O Brasil vai enfrentar a França".
Preservar o paralelismo semântico é tão importante quanto preservar o paralelismo sintático. Mas, na pena de um bom escritor, a quebra da simetria semântica pode resultar em curiosos efeitos de estilo. Não foi outra coisa o que fez Machado de Assis no conhecido trecho de "Memórias Póstumas de Brás Cubas", em que, irônica e amargamente, o narrador diz: "Marcela amou-me durante 15 meses e 11 contos de réis". No mesmo livro: "antes cair das nuvens que de um terceiro andar". O uso desse artifício parece ser uma das marcas estilísticas do autor. Na abertura de "Dom Casmurro", o narrador diz: "(...) encontrei (...) um rapaz (...), que eu conheço de vista e de chapéu".
No conto "O Enfermeiro", ao anunciar que vai relatar um episódio, o narrador adverte que poderia contar sua vida inteira, "mas para isso era preciso tempo, ânimo e papel". O elemento "papel", disposto nessa sequência, surpreende o leitor e instala o discurso irônico. Ter ou não papel para escrever é algo prosaico. A falta de ânimo, um problema pessoal, está em outro patamar semântico.
Essa interpenetração de planos é um dos articuladores do tom irônico do discurso machadiano.
Thaís Nicoleti de Camargo é consultora de língua portuguesa da Folha.
Com base na leitura do texto apresentado, assinale a alternativa correta.
 

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