“É a maior área alagável do planeta, com uma fauna exuberante e cenários que encantam qualquer visitante. Apesar de ocupar apenas 7,2% do estado, é o bioma mais exaltado quando se fala em Mato Grosso. Considerado pela UNESCO Patrimônio Natural Mundial e Reserva da Biosfera”.

Disponível em http://www.mt.gov.br/geografia. Acesso em: 09 set. 2022.

Assinale a alternativa que caracteriza o bioma mato-grossense descrito.

Segundo o último censo demográfico realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2010), o município mato-grossense com a menor população absoluta era:

Observe a figura a seguir e analise os itens na sequência:

I. O Estado de Mato Grosso possui mais de 900 mil km² de extensão territorial, sendo superado em área pelos estados do Amazonas e do Pará;

II. O único país sul-americano a fazer fronteira com Mato Grosso é o Paraguai;

III. Tendo como referência a capital do Estado, a nordeste temos fronteira com o Estado de Rondônia;

IV.O Centro Geodésico da América do Sul encontra-se em Mato Grosso, especificamente em Vila Bela da Santíssima Trindade, cidade que foi a primeira capital do Estado;

V. A única capital do Centro-Oeste a fazer fronteira ao sul com Mato Grosso é Campo Grande.

Estão CORRETOS os itens:

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a afirmação a seguir.

De acordo com o Art. 205 da Constituição Federal de 1988, a educação é:

O Capítulo VII da Constituição Federal de 1988 apresenta as disposições constitucionais aplicáveis à Administração Pública. A luz desse Capítulo do texto constitucional vigente, julgue as assertivas abaixo:

I. Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis apenas aos brasileiros.

II. A investidura em cargo ou emprego público sempre depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos.

III. O prazo de validade do concurso público será de até um ano, prorrogável uma vez, por igual período.

IV. É garantido ao servidor público civil e militar o direito à livre associação sindical.

Está(ão) CORRETA(S) apena(s) a(s) assertiva(s):

Os princípios fundamentais orientadores de toda a atividade da Administração Pública encontram-se, explícita ou implicitamente, no texto da Constituição de 1988.

(Fonte: Alexandrino, Marcelo. Vicente, Paulo. Direito administrativo descomplicado. Rio de Janeiro: Forense, 18 ed., Método, 2010, p. 187).

Em face dos princípios constitucionais da Administração Pública, analise as assertivas abaixo:

I. Pelo princípio da legalidade, é lícito à autoridade pública fazer o que a lei não proíbe.

II. Na publicidade de caráter educativo, informativo ou de orientação social de atos, programas ou campanhas de órgãos públicos, é possível a divulgação de nome, símbolos ou imagens de autoridades ou servidores públicos, mesmo que essa publicidade caracterize promoção pessoal do agente público.

III. A exigência de avaliação especial de desempenho para a aquisição de estabilidade pelo servidor público e a avaliação periódica de desempenho do servidor estável estão relacionadas com o princípio da eficiência.

IV. A nomeação de um irmão da Autoridade para um cargo efetivo, mediante participação em um concurso público, não afronta qualquer princípio da Administração Pública, desde que o nomeado preencha os requisitos estabelecidos no edital e não tenha cometido nenhum ato ilícito no concurso.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s):

De acordo com o Art. 214 da Constituição Federal, regido pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam à/ao:

Considere a situação hipotética abaixo:

O Reitor do IFMT decide designar os membros da Comissão Permanente de Avaliação de Documentos do IFMT (CPAD) e, para isso, designa os servidores a seguir relacionados: I) Servidor Fulano, ocupante do cargo de Assistente em Administração; II) Servidor Beltrano, ocupante do cargo de Revisor de Textos; III) Servidor Sicrano, ocupante do cargo de Arquivista; e IV) Servidor Ifetiano, ocupante do cargo de Técnico em Secretariado.

Nos termos do Decreto Federal nº 10.148, de 2 de dezembro de 2019, quem deve ser designado como Presidente da CPAD na situação hipotética acima?

A Psicologia Histórico-Cultural, que tem entre seus principais autores e proponentes L. S. Vigotski, traz pressupostos que colaboram para o entendimento das queixas e do fracasso escolar (FACCI; EIDT, 2011). Sobre esse tema, analise as seguintes afirmativas:

I. A concepção de homem como um ser histórico-social, cujas habilidades e capacidades não são inatas, mas desenvolvidas na e pela atividade humana, é um dos pontos que deve ser levado em consideração quando o(a) psicólogo(a) está buscando entender e atender as queixas escolares.

II. Para Vigotski, a aprendizagem é um processo de aquisição de novas respostas, ou seja, as pessoas aprendem porque as consequências de suas respostas influenciam resposta futuras, sendo o fracasso escolar uma dessas consequências.

III. A teoria de Vigotski sugere que a avaliação não pode ser reduzida a um momento isolado, mas à captação das constantes mudanças no percurso da aprendizagem nas variadas situações de ensino, ressaltando os aspectos qualitativos da inteligência.

IV. Vigotski teoriza sobre a análise do comportamento, que é entendido como a interação entre o indivíduo e o ambiente.

V. A lógica dialética que embasa a teoria de Vigotski nos permite compreender as queixas escolares como um fenômeno multideterminado.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas CORRETAS:

O bullying é uma das manifestações de violência e agressividade encontradas nas escolas. De acordo com Hutz et al. (2022), conhecer o que é este fenômeno é fundamental para o planejamento de programas preventivos e interventivos. Sobre esse assunto, podemos afirmar:

I. As pesquisas e a literatura mostram que adolescentes envolvidos em processos de bullying possuem maior risco de apresentar níveis mais elevados de ansiedade, assim como sintomas de depressão, baixa autoestima, problemas nos relacionamentos interpessoais, baixo rendimento acadêmico, baixa satisfação com a escola e risco para ideação ou tentativas de suicídio.

II. O bullying é caracterizado por envolver duas pessoas, que assumem papéis sociais definidos, sendo que a vítima nunca assumirá o papel de agressor.

III. O bullying pode ser definido unicamente como um comportamento de agressão física que é cometida por um agressor e suas consequências trazem prejuízos apenas para a vítima.

IV. Para caracterizar o processo de bullying, é preciso identificar alguns elementos essenciais: intencionalidade, repetição das agressões, evidente desigualdade de poder e prejuízos associados.

V. No fenômeno do bullying, podemos identificar os seguintes papéis sociais: vítimas, agressores, vítimas-agressores (que assumem os dois papéis em momentos diferentes) e testemunhas ou espectadores.

Assinale a alternativa que contenha apenas as afirmativas CORRETAS: