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Foram encontradas 600 questões.

1329836 Ano: 2013
Disciplina: Matemática
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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A figura abaixo apresenta um quadrado sombreado com os vértices sobre os lados de outro quadrado.
Enunciado 1329836-1
A partir das informações, qual é a medida da área do quadrado sombreado?
 

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1329830 Ano: 2013
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Descrição Valor em Reais (R$)
Receita Corrente Tributária Arrecadada via banco 10.800,00
Receita de Capital Arrecadada via banco 4.500,00
Despesa Corrente Empenhada 8.100,00
Despesa de Capital Empenhada 3.800,00
Despesa Corrente Liquidada 6.200,00
Despesa de Capital Liquidada 3.180,00
Pagamento de Restos a Pagar 390,00
Pagamento do Serviço da Dívida de Longo Prazo 470,00
Recebimento de Caução 280,00
Recolhimento de Consignações Retidas 550,00
Recebimento de Empréstimo por Antecipação de Receita Orçamentária 440,00
Despesa Paga 8.900,00
O valor de Restos a Pagar Não Processados é:
 

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1329827 Ano: 2013
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Em uma situação em que dois hosts possuem implementados os protocolos IPv4 e IPv6, pode haver um problema de decisão sobre qual conexão preferir. Para solucionar esse problema, é utilizado o algoritmo de
 

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1329779 Ano: 2013
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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“O Assistente Social E trabalha em uma instituição pública que atende usuários que recebem benefícios governamentais. Uma usuária, conhecida por toda a equipe, comparece todos os meses para receber o benefício a que tem direito por estar desempregada. Uma tarde, E saiu mais cedo do trabalho para ir ao médico e encontrou a usuária vendendo CD na rua. Indignado com o comportamento moral da beneficiária, E não teve dúvidas em denunciá-la, requerendo imediatamente a suspensão de seu benefício”.
(Código de Ética do Assistente Social Comentado, 2012.)
Tomando por referência o Código de Ética do Assistente Social, assinale a afirmativa correta.
 

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1329763 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Fobia
As pessoas que defendem o pastoral e a volta ao primitivo nunca se lembram, nas suas rapsódias à vida rústica, dos insetos. Sempre que ouço alguém descrever, extasiado, as delícias de um acampamento – ah, dormir no chão, fazer fogo com gravetos e ir ao banheiro atrás do arbusto – me espanto um pouco mais com a variedade humana. Somos todos iguais, da mesma espécie, mas o que encanta uns horroriza outros. Sou dos horrorizados com a privação deliberada. Muitas gerações contribuíram com seu sacrifício e seu engenho para que eu não precisasse fazer mais nada atrás do arbusto. Me sentiria um ingrato fazendo. E a verdade é que, mesmo para quem não tem os meus preconceitos, as delícias do primitivo nunca são como as descrevem. Aquela legendária casa à beira de uma praia escondida onde a civilização ainda não chegou, ou chegou mas foi corrida pelo vento, e onde tudo é bom e puro, não existe. E se existe, nunca é bom assim.
- Um paraíso! Não há nem um armazém por perto.
Quer dizer, não há acesso à aspirina, fósforos ou qualquer tipo de leitura, salvo, talvez, metade de uma revista Cigarra de 1948, deixada pelos últimos ocupantes da casa quando foram carregados pelos mosquitos.
- A gente dorme ouvindo o barulho do mar...
E de animais silvestres e anfíbios tentando entrar na casa para morder o seu pé. E, se morder, você morre. O antibiótico mais perto fica a 100 quilômetros e está com a data vencida.
Não. Fico na cidade. A máxima concessão que faço à vida natural, no verão, são as bermudas. E, assim mesmo, longas. Muito curtas já é um começo de volta à selva.
(VERÍSSIMO, L F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.)
No trecho Muitas gerações contribuíram com seu sacrifício e seu engenho para que eu não precisasse fazer mais nada atrás do arbusto.
Me sentiria um ingrato fazendo., o cronista afirma que não se dispõe a fazer qualquer coisa atrás do arbusto, pois essa atitude
 

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1329729 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Na medida em que os diferentes segmentos da escola propõem-se a construir coletivamente o Projeto Político Pedagógico, eles precisam entender que um projeto não pode se constituir apenas como um mecanismo de rearranjo formal da escola, mas é preciso se constituir como um mecanismo de diluição do conservadorismo que norteia a concepção de poder, de escola, de ensino e aprendizagem, de aluno e, mais, se o projeto da escola está, em tese, vinculado a um projeto político social; a exigência mínima é de diluição da concepção conservadora que se tem de sociedade.
Depreende-se da leitura do texto que o processo de construção de um projeto político pedagógico para a escola atual se constitui como exercício de uma atividade
 

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1329707 Ano: 2013
Disciplina: Arquivologia
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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O Conselho Nacional de Arquivos (CONARQ), órgão vinculado ao Arquivo Nacional, de acordo com a legislação arquivística brasileira, é o responsável por
 

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1329692 Ano: 2013
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Sobre comandos SQL, considere:
I - CREATE TABLE
II - DROP INDEX
III - INSERT INTO
IV - ALTER TABLE
São comandos Data Definition Language (DDL):
 

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1329688 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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A perspectiva ético-política e teórico-metodológica hegemônica do Serviço Social considera a instrumentalidade do exercício profissional como campo de mediação, o que significa
 

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1329679 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
Foi publicada no Diário Oficial da União de 09 de outubro de 2013, a portaria de _______________ de um servidor público devido a sua posse em outro cargo inacumulável.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
 

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