Em relação aos métodos de gestão de qualidade aplicáveis à agroindústria, analise as afirmativas.

I - O 5S é um método de gestão da qualidade direcionado à identificação, avaliação e controle de riscos significativos de contaminação de alimentos durante seu processamento.

II - O foco principal do método de boas práticas de fabricação é melhorar a eficiência por meio da eliminação de materiais inúteis e de processos desnecessários.

III - O ciclo PDCA é um método de gestão para a solução estruturada de problemas, cujo objetivo é alcançar metas predefinidas, com foco na melhoria contínua.

IV - O APPCC baseia-se numa série de etapas inter-relacionadas, focadas na identificação dos perigos potenciais à segurança do alimento e em medidas de controle das condições que geram perigos.

Estão corretas as afirmativas

A gestão de qualquer instituição educativa exige planejamento de todas as atividades escolares e não apenas de âmbito pedagógico. O planejamento global, que traça as diretrizes, objetivos, metas e estratégias de ação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, é o

O Prefeito do Município de Nova República encaminhou ao Tribunal de Contas do Estado a prestação de contas das despesas com manutenção e desenvolvimento do ensino, realizadas com recursos da receita de impostos e transferências constitucionais referentes ao ano de 2013. Na respectiva prestação de contas, constam:

I - Pagamento à empresa Pantanal da 2ª parcela referente à construção da Creche Municipal Sonho Feliz.

II - Pagamento da remuneração dos professores e demais profissionais da educação em efetivo exercício nas escolas públicas do município.

III - Pavimentação da Rua Euclides da Cunha onde fica localizada a Escola Municipal Anísio Teixeira e a quadra de esportes onde os alunos realizam as atividades de educação física.

IV - Pagamento à Fundação Universidade Federal de Mato Grosso relativo a cursos de formação continuada de professores do Ensino Fundamental.

Estão em conformidade com o disposto na Lei N.º 9.394/1996 as despesas constantes em

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, conforme as alterações promovidas pela Emenda Constitucional N.º 59/2009, preconiza a necessidade de elaboração e aprovação pelo Congresso Nacional do Plano Nacional de Educação (PNE) e sua execução e avaliação pelo governo federal em regime de colaboração com os sistemas de ensino dos entes federados. Sobre o PNE, analise as afirmativas abaixo.

I - O PNE passou a ser considerado o articulador do Sistema Nacional de Educação, portanto deve ser matriz de referência para a construção democrática dos planos estaduais e municipais de educação.

II - O PNE deverá estabelecer uma meta de aplicação dos recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto, expressa em 10% da receita corrente líquida dos estados, Distrito Federal e municípios.

III - Entre as diretrizes do PNE estão erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade do ensino e formação para o trabalho.

IV - Os entes federados que já tenham aprovado os seus respectivos planos de educação não precisarão alinhar as diretrizes, objetivos e metas desses planos ao novo PNE.

Estão corretas as afirmativas

Sobre o método funcional no processo de comercialização, assinale a afirmativa INCORRETA.

Sobre as definições relacionadas ao agronegócio, assinale a afirmativa INCORRETA.

Sobre a propaganda, assinale a afirmativa correta.

A coluna da esquerda apresenta princípios do cooperativismo e a da direita, a caracterização de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.

1 - Cooperação entre cooperativas	( ) Os membros contribuem equitativamente para o capital das suas cooperativas e controlam-no democraticamente. Pelo menos parte desse capital é, normalmente, propriedade comum da cooperativa.
2 - Gestão democrática pelos membros	( ) As cooperativas são organizações independentes, de ajuda mútua, controladas pelos seus membros. Qualquer acordo a ser firmado deve ser feito em condições que assegurem o controle democrático pelos seus membros e mantenham a autonomia das cooperativas.
3 - Participação econômica dos membros	( ) As cooperativas servem de forma mais eficaz os seus membros e dão mais força ao movimento cooperativo, trabalhando em conjunto, mediante estruturas locais, regionais, nacionais e internacionais.
4 - Autonomia e independência	( ) As cooperativas são organizações controladas pelos seus membros, que participam ativamente na formulação das suas políticas e na tomada de decisões.

Em relação ao marketing no agronegócio, assinale a afirmativa correta.

Leia o texto abaixo e responda a questão.

Exame de admissão ao doutoramento

Quando eu ainda era professor universitário, fui nomeado presidente de uma comissão que iria examinar os candidatos ao doutoramento. Uma longa lista de livros havia sido preparada com antecedência livros que os candidatos deveriam estudar. Aí, no dia do exame, tive uma ideia que submeti aos meus colegas e eles concordaram. Em vez de inquirir os candidatos sobre as ideias de outros escritas nos livros, ideias que nós já conhecíamos, por que não pedir que eles nos falassem sobre suas próprias ideias? Falando sobre suas ideias teríamos condições de conhecê-los melhor. Assim, quando o candidato passava pela porta da sala, trêmulo, esperando as perguntas terríveis sobre a bibliografia, eu lhe pedia: “Por favor, fale-nos sobre aquilo que gostaria de falar...”. Pensei que seria uma felicidade: falar sobre aquilo que pensavam! Foi não. Foi um choque. De tanto ler o que os outros pensavam, eles se haviam esquecido daquilo que eles mesmos pensavam. Uma jovem entrou em surto, achando que se tratava de um truque. Poucos tiveram ideia sobre o que falar. O que nos levou a pensar que talvez seja isto que acontece: de tanto ler as ideias de outros, os alunos se esquecem de que eles também podem pensar e que seu pensamento é importante. [...] E, em oposição àqueles que ensinam leitura dinâmica, Schopenhauer afirma que a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação.

(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2013.)