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Segundo o censo agropecuário (IBGE), o Brasil possuía em 2009 uma população de 7.803.170 equídeos. Nos últimos anos, os proprietários desses animais têm ficado apreensivos com o ressurgimento de uma zoonose contagiosa de notificação compulsória. Tal doença é:
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Sobre redação publicitária, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O slogan abre o anúncio e relaciona-se com a imagem e o texto; já o título relaciona-se com o produto ou a marca.
( ) O slogan é constituído de uma sentença ou máxima que expressa uma qualidade, vantagem do produto ou norma de ação do anunciante ou do produto, para servir de guia ao consumidor.
( ) O slogan é perene, acompanha o produto ou instituição durante algum tempo; já o título foca a campanha, só serve para o anúncio do qual faz parte.
( ) Construir slogans e títulos implica trabalhar com palavras – significados, sonoridades, ritmos.
Assinale a sequência correta.
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Maurice Tardif, em sua obra Saberes Docentes e Formação Profissional (2012), apresenta elementos que contribuem para a compreensão dos conhecimentos, competências e habilidades que os professores mobilizam diariamente para realizar suas tarefas. Fazendo crítica às análises mentalistas e sociologistas, esse autor afirma que o saber dos professores é social e apresenta vários motivos que sustentam sua tese. Sobre esses motivos, analise as afirmativas.
I - O saber é social porque é partilhado por todo o grupo de professores que possuem uma formação comum (variável de acordo com níveis e graus de ensino), trabalham numa mesma organização e estão sujeitos a condicionamentos e recursos comparáveis (programas, matérias ensinadas, regras).
II - O saber é social porque foi produzido por toda humanidade; essa herança lhe dá o caráter de saber legítimo e partilhado por todos os outros professores.
III - O saber é social porque sua posse e utilização repousam sobre um sistema que garante a sua legitimidade e orienta a sua definição e utilização: universidade, administração escolar, Ministério da Educação entre outros.
IV - O saber é social porque seus objetos são práticas sociais, trabalha com sujeitos e em função de um projeto: transformar os alunos, educá-los, instruí-los.
Está correto o que se afirma em
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Marque a alternativa que apresenta a padronização do protocolo de redes sem fio do tipo WiFi.
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A comunicação organizacional como função estratégica necessita articular ações para obter resultados satisfatórios. Assinale a alternativa em DESACORDO com a orientação estratégica.
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São comandos de Linguagem de Definição de Dados (DDL) em SQL:
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Os tratos culturais constituem um conjunto de práticas que visam favorecer o desenvolvimento e a produção das culturas. Assinale a alternativa que apresenta tratos culturais realizados somente na cultura da bananeira.
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A coluna da esquerda apresenta ferramentas do Microsoft Word 2007, em sua configuração padrão de instalação, e a da direita, as guias/abas onde elas são encontradas. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1- 

2- 

3- 

4- 

5- 

( ) Início
( ) Inserir
( ) Layout da Página
( ) Referências
( ) Exibição
Assinale a sequência correta.
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(CEREJA, W. & COCHAR, T. Gramática Reflexiva. Vol. Único. São Paulo: Atual, 2009.)
Na tira de Quino, a linguagem não verbal é tão importante quanto a verbal. Sobre tais linguagens, analise as afirmativas.
I - Os gestos da senhora, amiga da mãe de Mafalda, sugerem amabilidade, gentileza, assim como as expressões faciais da menina.
II - O gesto de Mafalda, no terceiro quadrinho, expressa dúvida, mas não quanto ao gostar mais da mãe ou do pai, e sim quanto ao que deve dizer, como mostra o último quadrinho.
III - As palavras filhinha, gracinha e meu bem, proferidas pela amiga da mãe, não combinam com a imagem de mulher educada, simpática e gentil.
IV - A resposta de Mafalda parece surpreender a amiga da mãe, provavelmente porque não esperava resposta inteligente de uma criança.
Está correto o que se afirma em
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Os softwares e ferramentas utilizadas pelos profissionais de audiovisual são repletos de termos e palavras da língua inglesa. É fundamental que o editor de áudio e vídeo conheça as ferramentas, os efeitos e suas funções. Sobre esses termos, que fazem parte da linguagem técnica, de conhecimento obrigatório, considere:
I - Noise Reduction é o recurso que especifica a porcentagem em que o som é absorvido.
II - Pitch é a ferramenta que cria efeitos de volume e altera a velocidade do som.
III - Cut é a passagem seca de um áudio para outro, sem suavização na transição.
IV - Fade é o aumento ou diminuição gradual do volume de um som, pode ser aplicado no início (In) ou final (Out) do clipe editado.
Está correto o que se afirma em
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