Foram encontradas 910 questões.
Lea el texto.
(El mundo. Madrid, 14 oct. 2013. Disponible en: <http://www.eldiario.es/vinetas>. Accedido el: 01 jul. 2015.)
A partir del texto, analice las siguientes afirmaciones:
I - Para una interpretación sustancial de la viñeta el lector debe poseer conocimiento previo sobre algunos de los problemas sociales que caracterizan la reciente crisis económica española.
II - En el texto, lo no verbal contribuye para la construcción del sentido de lo verbal, a medida en que presenta al personaje del inmigrante en una posición asimétrica con relación al personaje español.
III - La viñeta denuncia las dificultades impuestas a los jóvenes españoles con relación a la formación académica y profesional, lo que se expresa en la énfasis dada por la madre al enumerar los requisitos de la capacitación de su hijo.
IV - La viñeta confronta y relativiza dos problemas sociales españoles: el éxodo de la mano de obra joven y cualificada en búsqueda de puestos de trabajo en Alemania, y la sumisión de inmigrantes africanos sin calificación a subempleos.
Está correcto lo que se afirma en
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Os motores elétricos são considerados, por vários autores, como a carga elétrica industrial mais utilizada. Embora a indústria tenha optado pelo motor de indução trifásico, para determinadas condições, o motor de corrente contínua e o motor síncrono também podem ser utilizados. Outro equipamento fundamental em sistemas de energia elétrica é o transformador, também conhecido por conversor eletromagnético ou condicionador de tensão elétrica. Tais equipamentos possuem, atualmente, altos níveis de rendimento, considerando a potência de saída em relação à potência de entrada.
Sobre a máquina síncrona, assinale a afirmativa correta.
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Another Defeat for Brazil’s Kids
SÃO PAULO, Brazil — This month, public school teachers from the state of São Paulo announced the end of their three-month-long strike — without any of their demands having been met. For the first time since it began, the strike reached the front page of a major newspaper; it had been mostly neglected until then. The headline declared: “Defeated, São Paulo’s Teachers Put an End to Their Strike.”
It was the longest teachers’ strike in the state. They maintained to the end their demand of pay parity with other college-educated professionals — which would ultimately have meant a 75 percent salary increase. This is a steep rise in public salaries, but the parity principle is part of the National Educational Plan, a law adopted last year with support from President Dilma Rousseff. According to that plan, parity is to be achieved by 2020.
The teachers also demanded smaller classes, with at most 25 students. The secretary of education stipulates a maximum of 40 students in high school classes, but last February, at the beginning of the school year, there were accounts of classes with 85 or 95 enrolled students. As if that weren’t bad enough, the state government shut down more than 3,000 classes this year, according to the teachers’ union for São Paulo State.
For a 40-hour workweek, professionals with a graduate degree who teach fifth to 12th graders earn a base salary of $770 a month, or $9,240 a year. And this is the best scenario; those who teach for elementary school (first through fourth grades) earn $8,100 a year. The extra hourly wage for teachers in the upper grades is $3.80, less than half what a fast-food worker earns in the United States. Let me stress the point: They are paid around $4 for teaching a whole class of 40 students for an hour.
The protesters also complain that the government does not follow a law that mandates one-third of the working hours to be spent in activities outside the class, such as marking exams and preparing for class.
(Available at http://www.nytimes.com/2015/06/26/opinion/vanessa-barbara-another-defeat-for-brazils-kids. Access 2015/07/07.)
According to the text, it's INCORRECT to say:
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Saiba quais documentos devem ir para o lixo e quais precisam ser arquivados
Antes de se desfazer da papelada que não tem mais uso, confira o que precisa guardar e o que pode eliminar
Karina Padial (karina.padial@fvc.org.br)
São centenas, milhares de folhas que se avolumam todos os anos na escola em pilhas, gavetas e prateleiras. Fichas de matrícula, atas de reuniões, circulares e folhas de ponto, entre outros. O que fazer com essa quantidade enorme de papéis depois que eles já não têm mais utilidade imediata? Jogar no lixo? Guardar? Por quanto tempo?
A resposta para essas questões depende do documento em questão, pois cada um deles tem uma função e um objetivo. Alguns servem como comprovante de um procedimento, outros comunicam informações pontuais e logo perdem a validade. Muitos, apesar de inúteis no momento, têm valor histórico e ao longo do tempo podem servir de consulta para a elaboração ou a atualização de outros registros. [...]
(Edição 34 de GESTÃO ESCOLAR DIGITAL, disponível em http://gestaoescolar.abril.com.br/administração/. Acesso em 20/07/2015.)
De acordo com o texto, alguns documentos possuem valor histórico. Sobre esses documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) São documentos que devem ser mantidos no arquivo permanente, pois perderam valor de natureza administrativa, mas constituem meios de conhecer o passado e sua evolução.
( ) Compreendem documentos que devem ser eliminados, pois perderam valor de natureza administrativa.
( ) Referem-se a documentos que devem ser conservados no arquivo da primeira idade, pois, como perderam valor de natureza administrativa, requerem baixa frequência de consulta.
( ) Tratam-se de documentos que, no arquivo de terceira idade, devem ser conservados em local com o mínimo de umidade, evitando o desenvolvimento de mofo.
Assinale a sequência correta.
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Na ocorrência de um foco de Doença de Aujeszky, o serviço veterinário oficial, de acordo com o Programa Nacional de Sanidade Suídea, decide aplicar como estratégia de saneamento a Metodologia de Erradicação por Despovoamento Gradual. Qual alternativa NÃO apresenta medida contemplada nessa metodologia?
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A emissão de gases relacionada à queima de combustível por automóveis é causa significativa do aquecimento global. Se todos nós fizermos a nossa parte, podemos reduzir a emissão de carbono e ajudar a combater o aquecimento global. Na busca pela redução da emissão de gás carbônico (CO2), um gesto simples e efetivo poderia ser utilizado: ao invés de dirigir até o mercado todos os dias, poderia ser feita apenas uma compra por semana, estocando o que fosse necessário. Se essa campanha fosse efetivada e supondo uma economia semanal de 5 litros de gasolina e que esse combustível fosse constituído apenas de isooctano (C8H18), com queima completa, qual seria, aproximadamente, em gramas, a contribuição de cada família motorizada para a redução pretendida?
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INSTRUÇÃO: O Surrealismo é uma das Vanguardas europeias do começo do século XX, que rompe com a razão e a lógica, abrindo espaço para um amplo domínio de imagens e fantasia. A partir das obras de Magritte (surrealista) e de Manoel de Barros (modernista), responda a questão a seguir.
Deus disse
Deus disse: Vou ajeitar a você um dom:
Vou pertencer você para uma árvore.
E pertenceu-me.
Escuto o perfume dos rios.
Sei que a voz das águas tem sotaque azul.
Sei botar cílio nos silêncios.
Para encontrar o azul eu uso pássaros.
Só não desejo cair em sensatez.
Não quero a boa razão das coisas.
Quero o feitiço das palavras.
A terra dos milagres
Em relação às duas obras, marque a afirmativa correta.
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Em um sistema de transmissão por engrenagens cilíndricas de dentes retos, tem-se:
- o número de dentes da engrenagem motora é igual a 12;
- o número de dentes da engrenagem movida é igual a 18;
- o módulo é igual a 8 mm;
- a potência da engrenagem motora é igual a 7.700 W;
- a rotação da engrenagem motora é 147 rpm;
- o rendimento do engrenamento é 99%;
- a constante !$ \pi !$ pode ser aproximada ao valor de !$ \dfrac{22}{7} !$
Qual é o torque da engrenagem movida?
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Micronutriente que mais limita o desenvolvimento do girassol. Em caso de deficiência, há redução do crescimento de folhas novas que ficam deformadas e necróticas e nos capítulos ocorre deformação. Esse nutriente é:
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O ascorbato de sódio é um antioxidante utilizado na cerveja para evitar o seu escurecimento e degradação. Segundo a resolução nº 65/2011 da ANVISA, o limite máximo desse aditivo em cerveja, medido como ácido ascórbico (C6H8O6), é de 0,03 g/100 mL. A análise de uma amostra indicou concentração de C6H8O6 igual a 5,0 × 10-2 mol/L. Sobre o resultado da análise e o limite normatizado, é correto afirmar:
Dadas as massas atômicas:
H = 1; C = 12; O = 16
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