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Lea el fragmento del texto.
Esto hace que la gramática que se enseña raramente esté volcada hacia la comprensión, la interpretación de los muchos efectos de sentido y a las cuestiones que rigen el funcionamiento de una lengua a partir de las pistas que nos da su materialidad, sino preocupada con la materialidad en y por sí misma, tantas veces mal trabajada en las “síntesis gramaticales” que se reproducen infinitamente. Se cumplen, muchas veces, verdaderos rituales de enseñanza de unas cuantas reglas arbitrarias de una lengua supuestamente homogénea que después se pide que los estudiantes vomiten sin reflexión en actividades generalmente formales, ejercicios y pruebas. Insisto: el problema no está en si enseñamos o no la gramática – claro que lo hacemos –, sino en cómo lo hacemos y para qué sirve todo eso.
(GONZÁLEZ, N. M. Teoría lingüística y gramática en el aprendizaje y en la enseñanza de ELE. In: SEMINARIO DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LA ENSEÑANZA DE ELE, 13., 2005, São Paulo. Actas... . Disponible en: < http://www.mecd.gob.es>. Accedido el: 07 jul. 2015.)
De acuerdo con el texto y con las teorías lingüísticas actuales, ¿cuál es la concepción adecuada sobre el papel de la gramática en la enseñanza de lenguas adicionales?
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(Disponível em https://www.google.com.br/search?q=quino+mafalda. Acesso em 20/07/2015.)
A respeito dessa tira, é INCORRETO afirmar:
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Diversos papéis foram atribuídos à Educação Física na escola: preparação do corpo do aluno para o mundo do trabalho; eugenização e assepsia do corpo, buscando uma “raça forte e enérgica”; formação de atletas; terapia psicomotora; e até como instrumento de disciplinarização e interdição do corpo. Os alunos, por sua vez, não deixaram de utilizar o tempo/espaço desse componente curricular de diversas maneiras, tais como: relaxamento das tarefas demandadas por outras disciplinas; tempo e espaço de encontro com os amigos; possibilidade de realização de suas práticas de lazer; momento de ócio etc.
(MEC/SEB, 2006.)
Mesmo com a imposição curricular, o documento orientador da Educação Física para o Ensino Médio destaca o protagonismo do jovem. Sobre o assunto, analise as afirmativas.
I - A orientação curricular se pauta nos conteúdos específicos e nos temas da cultura midiática que influenciam os educandos e a escola.
II - O que confere sentido e significado à prática pedagógica são os temas a serem definidos com a comunidade escolar.
III - São conteúdos específicos: Ginástica, Esporte, Jogos, Lutas e Dança, cuja abordagem deve se pautar nos temas gênero, práticas corporais em espaços públicos, entre outros.
IV - A vinculação dos temas da cultura corporal com a indústria cultural e com o consumismo no qual se pautam o esporte e outras práticas corporais deve ainda inserir a perspectiva de educação para o lazer.
Está correto o que se afirma em
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A possibilidade técnica da síntese da amônia a partir do nitrogênio e do hidrogênio atmosféricos foi primeiramente publicada em 1908, pelo químico alemão Fritz Haber. Essa reação, catalisada com o ferro, é efetuada sob elevadas condições de pressão e temperatura. A amônia é um gás incolor, bastante tóxico, que se dissolve bem na água formando o hidróxido de amônio:
NH3 + H2O !$ \rightleftharpoons !$ NH4+ + OH-
Sobre a solução assim formada, assinale a afirmativa correta.
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INSTRUÇÃO: Leia os excertos de José de Alencar e responda a questão abaixo.
Além, muito além daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema. Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a corça selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.
(ALENCAR, José. Iracema. São Paulo: Ática, 1985.)
Este livro é irmão de Iracema. Chamei-lhe de lenda como o outro. Nenhum título responde melhor pela propriedade, como pela modéstia, às tradições de pátria indígena. Quem por desfastio percorrer estas páginas, se não tiver estudado com alma brasileira o berço da nossa nacionalidade, há de estranhar em outras coisas a magnanimidade que ressumbra no drama selvagem a formar-lhe o vigoroso relevo. Como admitir que bárbaros, quais nos pintaram os indígenas, brutos e canibais, antes feras que homens, fossem suscetíveis desses brios nativos que realçam a dignidade do rei da criação?
(ALENCAR, José de. Ubirajara. São Paulo: Martins Fontes, 2003, Prólogo.)
A respeito da linguagem de Iracema, marque a afirmativa correta.
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Quando se trabalha com Audiovisual, acostuma-se a ver o mundo por meio de um “QUADRO”, que define o que se vê e o que se ouve. A forma e a proporção desse quadro produzido permanecem constantes, na forma de um retângulo. Entretanto, as proporções desse retângulo variam de acordo com o meio. Isso se chama “Relação de aspecto”.
Sobre Relação de Aspecto, é correto afirmar:
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Em Economia e sociedade, Max Weber apresenta, de maneira sistemática, os conceitos fundamentais que constituem sua maneira de analisar os fatos sociais e sua sociologia compreensiva. A respeito dos tipos de ação social, de dominação e de poder em Max Weber, analise as afirmativas.
I - A ação social é definida por Weber como toda conduta humana (ato, omissão, permissão) dotada de um significado subjetivo dado por quem a executa e que orienta essa ação.
II - A noção de dominação designa a probabilidade de encontrar obediência a uma ordem de determinado conteúdo, entre pessoas indicáveis.
III - O domínio da legalidade, em virtude da fé na validade do estatuto legal e da competência funcional, baseado em regras racionalmente criadas, é a única base de legitimação do poder, segundo a teoria weberiana.
IV - A conduta será racional em relação a valores quando o agente orientar-se por fins últimos, por princípios, agindo de acordo com ou a serviço de suas próprias convicções e levando em conta somente sua fidelidade a tais valores.
Está correto o que se afirma em
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Analise o circuito retificador de meia onda (RMO) abaixo..
Considere:
- D1: diodo de Silício;
- A carga RL de 30 Ω e no primário do transformador;
- Vpp (tensão de pico-a-pico) = 200 V
Qual é o valor da corrente de pico na carga RL?
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Considere o diagrama no Modelo Entidade Relacionamento a seguir.
Os itens abaixo apresentam partes do mapeamento dessa modelagem para o Modelo Relacional utilizando a linguagem SQL.
I- 
II- 
III- 
IV- 
V- 
Estão corretos os itens
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Os motores elétricos são considerados, por vários autores, como a carga elétrica industrial mais utilizada. Embora a indústria tenha optado pelo motor de indução trifásico, para determinadas condições, o motor de corrente contínua e o motor síncrono também podem ser utilizados. Outro equipamento fundamental em sistemas de energia elétrica é o transformador, também conhecido por conversor eletromagnético ou condicionador de tensão elétrica. Tais equipamentos possuem, atualmente, altos níveis de rendimento, considerando a potência de saída em relação à potência de entrada.
Sobre transformador, é correto afirmar:
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