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Foram encontradas 2.250 questões.

3854052 Ano: 2025
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
Em um grafo ponderado, não-direcionado, conexo com n vértices, a árvore geradora mínima (MST) possui sempre
 

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3854051 Ano: 2025
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
Durante o desenvolvimento de um sistema de gestão hospitalar, a equipe de desenvolvimento precisa garantir a corretude da função de cálculo de doses de medicamentos. Ao testar, foi identificado que a função retorna valores incorretos quando o peso do paciente é inserido em libras ao invés de quilogramas. Para garantir a lógica interna e o correto tratamento dos dados de entrada, o teste mais apropriado e eficiente para identificar esse tipo de falha é o
 

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3854050 Ano: 2025
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
Em um projeto de desenvolvimento de software utilizando Scrum, durante a execução de uma sprint , o cliente solicita mudanças de requisitos. A abordagem mais alinhada às boas práticas ágeis, para lidar com essas solicitações, é
 

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3854049 Ano: 2025
Disciplina: Direito Digital
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) estabelece princípios que orientam o tratamento de dados pessoais, buscando assegurar direitos fundamentais como a privacidade, a autodeterminação informativa e a minimização dos dados.

Sobre este último princípio, uma prática que o exemplifica, é
 

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3854048 Ano: 2025
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
Apesar da ampla adoção de metodologias ágeis, o modelo Cascata (Waterfall) ainda é a abordagem mais indicada para cenários específicos. Assinale a opção em que o cenário descrito apresenta o projeto mais adequado para a utilização do modelo Cascata.
 

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3854047 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Pessoa com Deficiência (PNAISPD), atualizada pela Portaria GM/MS nº 1.526/2023, tem como objetivo a promoção, proteção e recuperação da saúde da pessoa com deficiência, em conformidade com os princípios da equidade e da integralidade. Essa política está fundamentada na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006). Nesse contexto, considera-se pessoa com deficiência
 

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3854046 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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De acordo com a Lei nº 8.662/93, que regulamenta a profissão de Assistente Social, a elaboração do relatório social, da perícia social, do estudo social, da entrevista social e do parecer social constitui atribuição privativa do/a Assistente Social. O documento que tem como finalidade conhecer e interpretar a realidade social em que está inserido o objeto da ação profissional, ou seja, a expressão da questão social ou a situação que motiva a intervenção, é a(o)
 

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3854045 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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A questão social condensa o conjunto das desigualdades e lutas sociais produzidas e reproduzidas no movimento contraditório das relações sociais, alcançando plenitude de suas expressões na contemporaneidade, o que é chamado de “tempos de capital fetiche”. Nesse sentido, compreende-se que,
 

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3854044 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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As demandas e requisições sociais enfrentadas pela profissão de Assistente Social na contemporaneidade refletem tensões entre o direcionamento socialmente condicionado que o profissional busca imprimir ao seu trabalho, alinhado a um projeto coletivo, e as exigências impostas pelos empregadores. Nesse contexto, o Assistente Social enfrenta no seu cotidiano profissional uma tensão entre
 

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3854043 Ano: 2025
Disciplina: Serviço Social
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE
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A atuação do(a) Assistente Social na área da educação está inserida no projeto ético-político do Serviço Social, que visa a promover o acesso aos direitos sociais e fortalecer práticas democráticas nas instituições educativas. Essa atuação deve reconhecer que a instrumentalidade profissional não é neutra, mas orientada por valores e compromissos éticos que influenciam diretamente as práticas do Serviço Social. Considerando esse contexto, a atuação do Serviço Social na educação deve
 

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