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No dia a dia, a violência é geralmente associada a agressões físicas ou a atos criminosos.
Quando questionados sobre quais as ações que consideram como violência, os gestores escolares, professores, alunos e pais referem em primeiro lugar as agressões físicas, as ameaças com armas, a extorsão e o vandalismo. Enquanto cerca de metade dos professores e dos gestores escolares considera a agressão verbal como violência, apenas 30% dos alunos e pais a consideram do mesmo modo. De acordo com os princípios do Código de Ética Profissional do Assistente Social articulados com o que preconiza o ECA, a agressão verbal de alunos contra professores deve ser enfrentada com medidas:
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Kuenzer (2007) afirma que “compreendidos os processos pedagógicos em seu sentido amplo, enquanto ocorrem no conjunto das relações sociais e produtivas, e em seu sentido estrito, enquanto procedimentos educativos intencionais e institucionalizados através das diferentes formas e modalidades de ensinar, são eles necessariamente sempre objetos de análise transdisciplinar, em face de seu caráter determinado e determinante das bases materiais de produção que caracterizam cada etapa de desenvolvimento.”
Sobre a competência do profissional da educação, na perspectiva da autora, considere as seguintes afirmativas:
1) Esse profissional deve buscar nas demais áreas do conhecimento as necessárias ferramentas para construir categorias de análise que lhe permitam apreender e compreender as diferentes concepções e práticas pedagógicas.
2) Esse profissional deve transformar o conhecimento social e historicamente produzido em saber escolar, selecionando e organizando conteúdos a serem trabalhados através de formas metodológicas adequadas.
3) Esse profissional deve compreender historicamente os processos de formação humana, tomando como pressuposto as técnicas de ensino desenvolvidas em diferentes momentos históricos.
4) Esse profissional deve construir formas de organização e gestão dos sistemas de ensino nos vários níveis e modalidades.
5) Esse profissional deve participar como um dos atores da organização de projetos educativos, escolares e não escolares, que expressem os anseios da sociedade.
Assinale a alternativa correta.
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Sobre processadores de texto, considere as seguintes afirmativas:
1) É possível alterar a cor de fundo do documento.
2) É possível alterar a cor dos caracteres em um documento.
3) É possível inserir numeração de página no cabeçalho.
Assinale a alternativa correta.
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O desenvolvimento de acervos envolve quais atividades relacionadas abaixo?
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“Gostaria de proporcionar aos leitores impressões consistentes sobre minha experiência de vida.” Qual das alternativas substitui corretamente a expressão em negrito na frase, segundo as normas do português padrão?
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Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
Considere o texto abaixo.
Brasília, 21/1/2010 – O governo federal edita amanhã Medida Provisória de abertura de no valor de R$1,374 bilhão para reforçar as programações orçamentárias de vários órgãos da administração pública para ações de atendimento às populações que sofrem com desastres naturais no Brasil e no Haiti.
(Secretaria de Orçamento Federal –
www.portalsof.planejamento.gov.br)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
O regime contábil adotado na administração pública define que pertencem ao exercício financeiro:
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Em relação à metodologia estratégica chamada Balance ScoreCard (BSC), desenvolvida por Kaplan e Norton, é correto afirmar:
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O ECA define a existência de “um órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente”.
Assinale a alternativa que apresenta o nome desse órgão.
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Assinale a alternativa que contém dois exemplos de redes de informação no Brasil.
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