Educação em crise?

Não! A educação escolar brasileira não está em crise – vou usar a expressão educação escolar, porque educação é algo que vai além da escola. A escola é um dos lugares onde a educação acontece. Dito isso, volto a reafirmar: a educação escolar brasileira não está passando por uma crise como tanto se escuta e se lê diariamente. Mas por que estou afirmando com tanta veemência que a educação não está em crise, se a maioria dos especialistas no assunto e, também, os comunicadores dizem o contrário?

A razão é simples e tem a ver com a palavra crise. Se fosse uma crise, já teria passado. Algo que se prolongue por muito tempo não pode ser chamado de crise. Crise é algo que se resolve dentro de um espaço de tempo não muito longo. Resumindo: crise é algo que sempre é passageiro.

O que está acontecendo com a educação escolar no Brasil vem de muito longe.

Vem dos tempos do Império. Tem a ver com a própria origem dos primeiros modelos de educação que foram implantados por essas Terras Brasilis. Assim, nossa situação de precariedade na educação escolar é decorrência do modelo, ou melhor, dos modelos que foram adotados desde sempre.

Vale ressaltar que isso que estou afirmando não é nenhuma novidade. Pelo menos para quem tem se preocupado, realmente, em estudar e tentar entender com seriedade e honestidade o que acontece com a sociedade brasileira em geral e com a educação escolar em particular. Senão, vejamos: o antropólogo e pensador Darcy Ribeiro (1922-1997) já dizia, nos idos da década de 70, que o Brasil padecia de uma doença crônica que era a tendência a copiar e a imitar os modelos, primeiro de além-mar e, depois, norte-americanos, ao invés de criar, de inventar as próprias alternativas para os seus problemas e dificuldades.

Se dermos um salto de quatro décadas, veremos que outro pensador, e esse um educador de ofício, Mario Sergio Cortella, tem reafirmado, em suas palestras e livros, que o grande problema da educação escolar brasileira não é de crise mas sim, do modelo ou modelos de educação escolar que temos adotado. Nossos modelos educacionais têm esquecido algo elementar: as crianças reais do país real em que vivemos: o Brasil. Um país onde cerca de 80% das crianças de periferia, que cursam o segundo ano do Ensino Fundamental, têm mais escolaridade que os pais. Isso não é crise. Isso é modelo falido desde sempre. Pergunto: será que não temos teorias demais, pedagogias demais, investigações demais, psicologias demais sobre educação escolar e, infelizmente, atitudes de menos?

VALDO BARCELOS| Professor da UFSM e escritor, Disponível em:

<http://www.clicrbs.com.br/dsm/rs/impressa/4,41,2614367,12903>. Acesso em: 16 mar. 2012.(adaptado)

As orações sublinhadas podem ser substituídas, sem perda do sentido original do texto, por

FUNCAO FUNC2(VARIAVEL T: INTEIRO)

INÍCIO

VARIAVEL M20, M10, M5, M1: INTEIRO

M20 = M10 = M5 = M1 = 0

ENQUANTO T>=20 FAÇA

INÍCIO ENQUANTO

T=T-20

M20=M20+1

FIM ENQUANTO

ENQUANTO T>=10 FAÇA

INÍCIO ENQUANTO

T=T-10

M10=M10+1

FIM ENQUANTO

ENQUANTO T>=5 FAÇA

INÍCIO ENQUANTO

T=T-5

M5=M5+1

FIM ENQUANTO

ENQUANTO T>=1 FAÇA

INÍCIO ENQUANTO

T=T-1

M1=M1+1

FIM ENQUANTO

IMPRIMA M20, M10, M5, M1

FIM

Um formulário em HTML contém um campo senha cujo conteúdo deverá ser enviado ao servidor sem ser exibido na URL. Para a especificação de codificação dos campos do formulário no formato enunciado usa-se

from django import forms

class Formulario(forms.Form):

qtd = forms.IntegerField( )

As operações de crédito por antecipação de receita orçamentária destinam-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro.

Assinale a opção correta a respeito das exigências legais para contratação desse tipo de operação de crédito.

Analise as proposições seguintes e coloque ( V ) para as Verdadeiras e ( F ) para as Falsas.

( ) Nenhum processo, documento ou informação poderá ser sonegado aos servidores dos Sistemas de Contabilidade Federal e de Controle Interno do Poder Executivo Federal, no exercício das atribuições inerentes às atividades de registros contábeis, de auditoria, fiscalização e avaliação de gestão, salvo aqueles que correm em segredo, por envolver assuntos de caráter sigiloso, nos termos da lei.

( ) A avaliação das unidades de auditoria interna das entidades da Administração Indireta Federal consiste em avaliar o desempenho destas e visa comprovar se estão estruturadas de forma adequada, realizando suas funções de acordo com os respectivos planos de trabalho.

( ) Compete à Secretaria Federal de Controle Interno fiscalizar e avaliar a execução dos programas de governo, inclusive ações descentralizadas realizadas à conta de recursos oriundos dos orçamentos da União, quanto ao nível de execução das metas e dos objetivos estabelecidos e à qualidade do gerenciamento.

( ) Não estão sujeitos ao procedimento de tomada de contas aqueles que são ou não pagos pelos cofres públicos e que, por ação ou omissão, derem causa à perda, à subtração, ao extravio ou ao estrago de valores, bens e materiais da União pelos quais sejam responsáveis.

Assinale a opção que apresenta a sequência correta.

Receita de impostos (R$) ........................................................................................................... 11.350,00

Receita de contribuições (R$) ...................................................................................................... 3.000,00

Receita de contribuições de melhoria (R$) .................................................................................. 1.870,00

Receita patrimonial (R$) ............................................................................................................... 2.530,00

Receita de alienação de bens (R$) .............................................................................................. 5.000,00

Receita agropecuária (R$) ........................................................................................................... 1.200,00

Receita de operações de crédito (R$) ......................................................................................... 8.000,00

Receita industrial (R$) .................................................................................................................. 3.500,00

Receita de serviços (R$) .............................................................................................................. 6.550,00

Receita de amortização de empréstimos (R$) ............................................................................. 2.300,00

Considerando apenas os saldos acima listados e de acordo com a classificação das receitas públicas em categorias econômicas constante na Lei nº 4.320/1964, é correto afirmar que o total das receitas correntes desse ente é de

A hanseníase é uma doença que está presente na população brasileira. Alguns sintomas da hanseníase são

Considere uma operação que aumenta em x% o preço de todos os pratos servidos em um determinado dia da semana. Para isso, tome como base a figura abaixo. A assinatura deste método seria aumentaPreco(diaDaSemana:DiaDaSemana;x:Porcentagem). Um exemplo de aplicação seria: aumentaPreco(“terca”;15), isso faz com que todos os pratos servidos na terça-feira passem a custar 15% mais caro.