A BNCC é um documento de caráter __________ que serve para _________ a prática pedagógica.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise a charge abaixo:

Conforme as “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais” (2006), ainda há uma “série de problemas decorrentes das dinâmicas discriminatórias forjadas ao longo dos quatro séculos de regime escravocrata”. Por isso, o referido documento apresenta ações de combate ao racismo e de promoção à igualdade, como as seguintes:

I. Ações pedagógicas que priorizem a diversidade cultural em sala de aula, um princípio positivo e incentivado pelas diretrizes da educação das relações étnico-raciais.

II. Cuidado para que se dê um sentido construtivo à participação dos diferentes grupos sociais e étnico-raciais na construção da nação brasileira e aos elos culturais e históricos entre diferentes grupos étnico-raciais.

III. Elaborar um material didático suplementar que trate da história e cultura afro-brasileira sob uma perspectiva global, promovendo o protagonismo negro por meio de figuras históricas internacionais de destaque, como Nelson Mandela e Martin Luther King Jr.

Quais estão corretas?

De acordo com as diretrizes estabelecidas pela LDBEN, Lei nº 9.394/1996, os currículos da Educação Básica devem atender a princípios que garantam uma formação integral aos estudantes. Com base nessas diretrizes, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com o ECA, assinale a alternativa correta.

Em relação às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Meta 1 refere-se à oferta da Educação Infantil na pré-escola para crianças de quatro a cinco anos de idade a fim de ampliar o acesso e atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos de idade até o final de vigência deste PNE.

( ) A Meta 5 refere-se ao processo de alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o terceiro ano do Ensino Fundamental.

( ) A Meta 7 refere-se ao fomento da qualidade da Educação Básica, priorizando a etapa do Ensino Médio, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as médias nacionais para o Ideb.

( ) A Meta 10 refere-se ao oferecimento de, no mínimo, 50% das matrículas de Educação de Jovens e Adultos, nos ensinos Fundamental e Médio, na forma integrada à Educação Profissional.

( ) A Meta 13 refere-se à elevação da qualidade da Educação Superior e à ampliação da proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de Educação Superior.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs) estabelecem princípios que guiam a organização e a prática pedagógica das escolas no Brasil. Nesse sentido, as DCNs:

I. Garantem o direito de todos à educação, assegurando o acesso, a permanência e a aprendizagem de qualidade, e servem como referência para a construção dos currículos estaduais e municipais, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

II. Consideram que a formação do estudante no Ensino Fundamental deve priorizar o desenvolvimento acadêmico e cognitivo, e a Educação Infantil deve trabalhar a abordagem interdisciplinar, na qual os projetos envolvem os aspectos sociais e emocionais.

III. Orientam a articulação entre as etapas da Educação Básica, promovendo a continuidade da aprendizagem e garantindo um percurso formativo coerente. Principalmente no Ensino Médio, no qual a ênfase é a preparação para o mundo do trabalho com o aprofundamento das áreas do conhecimento.


Quais estão INCORRETAS?

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/1996, o Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, tem como finalidades, EXCETO:

Sobre as “Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais” (2006), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Lei nº 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras.
( ) Esse documento tem como foco principal a inclusão de conteúdos sobre a escravidão no Brasil.
( ) A educação quilombola é um dos temas abordados nessas diretrizes, visando reconhecer e fortalecer a identidade e os direitos das comunidades quilombolas.
( ) O combate ao racismo e a promoção da diversidade devem ser incorporados ao currículo escolar e às práticas pedagógicas, conforme orientações da Lei.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

São direitos e prioridades garantidos à criança e ao adolescente pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e assegurados pelo Estado, pela família e pela sociedade:

I. Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias e no atendimento dos serviços públicos ou de relevância pública.
II. Lazer, dignidade, convivência familiar e comunitária, desde que a criança ou adolescente não tenha cometido infração.
III. Direito ao trabalho protegido a partir dos 16 anos em qualquer atividade laboral com jornada controlada e garantia de frequência escolar.
IV. Vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária.
V. Preferência na formulação de políticas públicas e na destinação de recursos públicos nas áreas relacionadas à infância e à juventude.



Quais estão INCORRETOS?

A eletrônica embarcada em tratores e implementos não pode ser dissociada de sistema que inclua ___________ e, consequentemente, de sistema eletrônico digital com hardware e software. Tal sistema computacional é caracterizado como computador embarcado e, normalmente, possui ___________, memórias e conjunto de elementos para entradas e saídas de ___________. Os computadores embarcados, no âmbito de tratores e implementos, são conhecidos como ___________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.