Foram encontradas 40 questões.
Assinale a alternativa que apresenta ERRO quanto à linguagem da Redação Oficial:
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Leia o texto abaixo para responder à questão.
O medo é o mais tradicional espantalho que sempre usamos quando continuamos a fazer como sempre fizemos. Na meia-luz dos nossos automatismos. Na meia-lucidez do nosso sonambulismo crônico. É esse medo de ser, de se sentir ou de se ver diferente de todos e de si mesmo a primeira e a mais fundamental das resistências psicológicas.
(GAIARSA, José Ângelo. In: (MEGIDO, José Luiz Tejon. O vôo do cisne: a revolução dos diferentes. 5 ed.
São Paulo: Editora Gente, 2002.)
Sobre o período do texto: “O medo é o mais tradicional espantalho que sempre usamos quando continuamos a fazer como sempre fizemos.” considerando a estrutura da oração, assinale a alternativa CORRETA:
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Leia o texto abaixo e responda a questão.
Aquilo por que vivi
Três paixões, simples, mas irresistivelmente fortes, governaram-me a vida: o anseio de amor, a busca do conhecimento e a dolorosa piedade pelo sofrimento da humanidade. Tais paixões, como grandes vendavais, impediram-me aqui e acolá, em curso instável, por sobre profundo oceano de angústia, chegando às raias do desespero.
Busquei, primeiro, o amor, porque ele produz êxtase – um êxtase tão grande que, não raro, eu sacrificava todo o resto da minha vida por umas poucas horas dessa alegria. Ambicionava-o, ainda, porque o amor nos liberta da solidão – essa solidão terrível através da qual a nossa trêmula percepção observa, além dos limites do mundo, esse abismo frio e exânime. Busquei-o, finalmente, porque vi na união do amor, numa miniatura mística, algo que prefigurava a visão que os santos e os poetas imaginavam. Eis o que busquei e, embora isso possa parecer demasiado bom para a vida humana, foi isso que – afinal – encontrei.
Com paixão igual, busquei o conhecimento. Eu queria compreender o coração dos homens. Gostaria de saber por que cintilam as estrelas. E procurei apreender a força pitagórica pela qual o número permanece acima do fluxo dos acontecimentos. Um pouco disto, mas não muito, eu o consegui.
Amor e conhecimento, até o ponto em que são possíveis, conduzem para o alto, rumo ao céu. Mas a piedade sempre me trazia de volta à terra. Ecos de gritos de dor ecoavam em meu coração. Crianças famintas, vítimas torturadas por opressores, velhos desvalidos a constituir um fardo para seus filhos, e todo o mundo de solidão, pobreza e sofrimentos, convertem numa irrisão o que deveria de ser a vida humana. Anseio por aliviar o mal, mas não posso, e também não sofro.
Eis o que tem sido a minha vida. Tenho-a considerado digna de ser vivida e, de bom grado, tornaria a vivê-la, se me fosse dada tal oportunidade.
(RUSSEL, Bertrand. Autobiografia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967)
As alternativas abaixo são todas verdadeiras em relação ao texto, EXCETO uma, assinale-a:
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A citação a seguir traz uma breve comparação entre características da pesquisa qualitativa e quantitativa. Preencha os espaços em branco a partir da única alternativa CORRETA:
“Na ânsia de se dar mais às pesquisas, desenvolveu-se com muita intensidade no século passado e sobretudo nos Estados Unidos da América o que se chamou , isto é, trabalhar com . Não há dúvida de que para inúmeras áreas do conhecimento, quando se lida com , isso é importante e pode nos dar alguma indicação de um modelo de comportamento mais provável. [...] Hoje, a chamada [...], vem ganhando crescente aceitação, [...] em grande parte próxima à pesquisa , de se focalizar a investigação na complexidade do indivíduo inserido num .” (D’AMBRÓSIO, 2009)
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Considerando os deveres dos servidores públicos elencados no art. 116, da Lei nº 8112/90, assinale a alternativa que NÃO contém somente itens verdadeiros:
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Jussara Hoffmann (2005) aborda o processo de avaliação do ensino e aprendizagem na perspectiva formativa e mediadora. Partindo da perspectiva da autora, são características dessa forma de avaliar:
(I) A utilização de diferentes estratégias próprias da aprendizagem para planejar e ajustar ações favorecedoras a cada um e ao grupo como um todo.
(II) O foco centra-se na correção (programada) de tarefas ou testes e o registro das notas.
(III) A avaliação é processual, contínua e evolutiva, não podendo ocorrer por etapas delimitadas.
(IV) O processo de avaliação desenvolve-se concomitantemente ao desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.
(V) A avaliação é um processo objetivo, normativo e padronizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A construção da Supervisão Pedagógica como ocupação específica dentro das escolas brasileiras, historicamente, foi marcada por alguns elementos, EXCETO:
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Considerando a citação a seguir e a perspectiva da educação para a cidadania e para a vida, identifique a alternativa INCORRETA:
“Nunca me foi possível separar em dois momentos o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. [...] Este é outro saber indispensável à prática docente. O saber da impossibilidade de desunir o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. De separar prática de teoria, autoridade de liberdade, ignorância de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, ensinar de aprender.” (FREIRE, 1996)
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A fragmentação entre formação docente inicial e continuada e entre teoria e prática tem sido algo intensamente debatido e colocado em lugar de maior visibilidade entre os educadores. Pensando-se numa formação que se debruce sobre a prática e se construa a partir dela, pode-se concordar com Libâneo e Pimenta (1999), quando propuseram ser a prática “um elemento integrante de todo o percurso de formação, constituindo um princípio epistemológico da formação (e não um apêndice)”. Identifique a alternativa que NÃO está de acordo com essas reflexões:
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O provimento dos cargos públicos deverá ser feito de acordo com as prescrições inseridas na Lei nº 8112/90 e alterações posteriores. Considere as afirmações relativas à investidura, provimento e nomeação em cargos públicos.
(I) É necessário que o candidato ao cargo tenha aptidão física e mental para a investidura.
(II) O provimento de cargo público pode ser feito por nomeação ou ascensão, entre outras hipóteses.
(III) A investidura em cargo público ocorrerá com a posse.
(IV) Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de se inscrever em qualquer concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadoras.
(V) Todos os cargos públicos são acessíveis a todos os brasileiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
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