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- CriptografiaCriptografia AssimétricaRSA: Rivest, Shamir and Adelman
- CriptografiaCriptografia Simétrica
Com relação à criptografia, analise as afirmações abaixo.
I. A criptografia de chaves simétricas é mais simples em que o emissor e o receptor fazem uso da mesma chave secreta.
II. A criptografia de chaves assimétricas utiliza duas chaves, uma denominada pública e a outra privada.
III. O RSA é um algoritmo de chave simétrica.
IV. No método assimétrico, o emissor deve criar uma chave de codificação e enviá-la ao receptor. Essa é a chave privada. Uma outra chave deve ser criada para decodificação, sendo esta a chave pública.
Assinale a alternativa que contém as afirmações CORRETAS.
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Com relação a divisão de blocos de endereços IPs em sub-redes analise as proposições abaixo:
I. A máscara 255.255.0.0 pode ser utilizada em endereços IP de classe B quando se deseja criar sub-redes.
II. A máscara 255.255.255.0 pode ser utilizada em endereços IP de classe A quando se deseja criar sub-redes.
III. A máscara 255.255.255.64 pode ser utilizada em endereços IP de classe C quando se deseja criar sub-redes.
IV. A máscara 255.255.192.0 pode ser utilizada em endereços IP de classe B quando se deseja criar sub-redes.
Assinale a alternativa que contém as afirmações CORRETAS.
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- Modelo TCP/IPIntrodução ao Modelo TCP/IP
- Modelo TCP/IPModelo TCP/IP: Camada de Rede
- Modelo TCP/IPModelo TCP/IP: Camada de Transporte
- Modelo TCP/IPModelo TCP/IP: Camada de Aplicação
Com relação às camadas do modelo TCP/IP e seus protocolos, associe a coluna da direita com a da esquerda.
(1) Enlace
(2) Internet
(3) Transporte
(4) Aplicação
( ) TCP / UDP.
( ) FTP / HTTP.
( ) Ethernet / 802.11.
( ) IP / ICMP.
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
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( ) A Lei nº 9.394/1996, alterada pela Lei nº 11.741/2008, permitiu que o ensino médio pudesse preparar o educando para o exercício de profissões técnicas.
( ) A educação profissional técnica de nível médio poderá ser desenvolvida na forma de cursos subsequentes para quem não tenha o ensino médio completo.
( ) Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível médio terão validade nacional e habilitarão o educando ao prosseguimento de seus estudos na educação superior, independente de qualquer formalidade.
( ) De acordo com o art. 36-C, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação profissional técnica de ensino médio, desenvolvida na forma integrada ou concomitante, possui o mesmo requisito que exige conclusão do ensino fundamental.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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De acordo com o texto acima assinale a alternativa CORRETA que expressa o significado do termo “inacabamento” utilizado pelo autor.
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( ) Constitui a previsão do desenvolvimento do conteúdo.
( ) Expressa a ligação da instituição de ensino com o sistema escolar.
( ) Constitui a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente.
( ) É um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino.
( ) Constitui um documento escrito que, além de orientar as ações do professor, possibilita revisões e aprimoramentos.
1. Plano da escola.
2. Plano de ensino.
3. Plano de aula.
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
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Assinale a alternativa que as apresenta CORRETAMENTE.
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- Legislação
- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
- Educação a Distância – Decretos e portarias
( ) Trata-se de explicações detalhadas apresentadas aos alunos sobre as funções e ferramentas da plataforma que abriga o ambiente virtual de aprendizagem.
( ) Deve ocorrer entre professores – alunos e alunos – tutores, caracterizada por uma comunicação bidirecional.
( ) Os atores participantes na educação a distância têm possibilidades de estabelecer um processo comunicacional interativo e colaborativo em tempo real (online).
( ) Constitui atividade assíncrona e permite aos alunos construir o conhecimento sobre uma temática de forma colaborativa.
( ) Trata-se de uma atividade online que permite uma discussão textual por escrito em tempo real entre vários participantes.
(1) Fórum de discussão
(2) Linguagem dialógica
(3) Atividade síncrona
(4) Chat
(5) Ambientação
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
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