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Foram encontradas 40 questões.

3107808 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

De acordo com Freud, fundador da psicanálise, analise as afirmações que seguem.

(1) Nossos erros na linguagem (atos falhos e lapsos) demonstram que nossa mente é regida pelo inconsciente que se manifesta à nossa revelia.

(2) Toda criança passa por um período do desenvolvimento em que a libido é direcionada para o genitor de sexo oposto ao dela. Esse período é denominado de Narcisismo Primário.

(3) Na fase oral, o bebê tem como objeto de prazer a boca, e a sucção do seio materno o satisfaz, sendo compreendido como complemento de seu próprio corpo.

(4) O superego é a estrutura que armazena as pulsões, sendo a fonte da libido, mais próxima aos instintos animais. É regido pelo Princípio do prazer.

(5) No período de latência, a criança não tem uma zona específica de erotização, por isso a energia libidinal direciona-se para outros objetos que não o próprio corpo.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.

 

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3107807 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Relacione os autores e abordagens da psicologia com seus conceitos, associando as colunas.

1. Vygotsky e a perspectiva sóciohistórica.

2. Piaget e a perspectiva da epistemologia genética.

3. Freud e a perspectiva da Psicanálise.

( ) O aparelho psíquico, é composto por três níveis estruturais que compõem a personalidade: o id, o ego e o superego

( ) A aprendizagem acontece no intervalo entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, denominado de Zona de desenvolvimento proximal (ZDP). Em outras palavras, a ZDP é a distância existente entre o que o sujeito já sabe e aquilo que ele tem potencialidade de aprender.

( ) Toda conduta é uma adaptação e toda adaptação é o restabelecimento do equilíbrio entre o organismo e o meio. Só agimos se estamos momentaneamente em desequilíbrio.

( ) O desenvolvimento humano ocorre em 4 planos genéticos: filogênese, ontogênese, sociogênese e microgênese.

( ) Os atos falhos, lapsos e sonhos são manifestações do inconsciente e que, à revelia do sujeito, revelam seu funcionamento psíquico.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.

 

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3107806 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

“O desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, isto é, pelos instrumentos linguísticos do pensamento e pela experiência sociocultural da criança” Sobre a citação acima, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3107805 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Nas discussões sobre educação inclusiva, Machado (2009) afirma que a perspectiva da “diferença cultural” põe em suspensão o conceito de “diversidade”.

MACHADO, Paulo César. Diferença cultural

e educação bilíngue: as narrativas dos professores surdos sobre questões curriculares.

Tese de doutorado. UFSC, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009

O que significa colocar a “diversidade” em suspenso?

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

 

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3107804 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Considere as asserções que seguem.

Em relação ao processo ensino-aprendizagem, Perrenoud (2000) nos alerta que é preciso romper com a pedagogia frontal que é uma pedagogia que se orienta apenas pela ação homogênea do professor diante de seus aluno e trabalhar em termos de uma pedagogia diferenciada

PORQUE

cada ser humano aprende de forma singular, e o professor deve ter um plano de ensino para cada situação de aprendizagem. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.

Assinale a alternativa CORRETA.

 

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3107803 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

A Psicologia da Educação como disciplina, de acordo com os estudiosos da área , responde à certeza de que a aplicação adequada dos princípios psicológicos pode ser benéfica para a educação. Qual das alternativas abaixo indica de forma CORRETA os campos teóricos que compõem a psicologia da educação? Assinale-a.

 

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3107802 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Com relação ao desenvolvimento da psicologia como ciência, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com (V) as verdadeiras e com (F) as falsas.

( ) A psicologia como ciência nasceu na filosofia e, mais tarde, vinculou-se à medicina. Essa ciência possui então duas vertentes uma mentalista e outra fisiológica. A vertente mentalista aproxima-se da filosofia racionalista de Renè descartes, e a vertente fisiológica, da filosofia empirista John Locke.

( ) A vertente mentalista dá origem à concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem; a vertente mais fisiológica dá origem à concepção ambientalista de desenvolvimento e aprendizagem.

( ) O surgimento da psicologia como ciência está relacionado à descoberta do inconsciente por Sigmund Freud.

( ) A psicologia científica inicia marcada por uma contradição presente na ciência moderna: de um lado o reconhecimento da subjetividade, e, de outro, o trabalho para dominá-la, eliminando as diferenças visando garantir a objetividade.

( ) A noção de subjetividade privada, forjada entre o renascimento e a idade moderna, foi condição prévia para a formulação dos projetos de psicologia científica.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

 

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3107801 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

“A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo.”

“[...] Muito se diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações.”

BARROS, Jussara De. "Escola X Violência "; Brasil Escola.

Disponível em <http://www.brasilescola.com/educacao/escola-xviolencia. htm>. Acesso em 04 de outubro de 2015.

Considerando o fragmento acima, o que pode ser avaliado como pertinente para compreensão e encaminhamentos do crescente fenômeno da violência nas escolas? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

 

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3107800 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Uma pesquisa da ANVISA divulgada em 2013, indica o aumento no uso de medicamentos para o tratamento do Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), trata-se do metilfenitado, mais conhecido como ritalina, um dos seus nomes comerciais. Por que essa informação é relevante para o trabalho do professor?

ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária). Disponível

em http://portal.anvisa.gov.br/wps/content/anvisa+portal/anvisa/sala+de+imprensa/menu+- +noticias+anos/2013+noticias/estudo+aponta++tendencia+de+crescimento+no+consumo+de+metilfenidato. Acesso em 12/09/2014.

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

 

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3107799 Ano: 2015
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

De acordo com Machado (2009, p. 33), “[...] o modelo socioantropológico da surdez e a educação bilíngue refletem os pressupostos da teoria sócio-histórica do psiquismo humano[...]”.

Sobre os conceitos da teoria sócio-histórica, associe corretamente a coluna da direita com a coluna da esquerda.

MACHADO, Paulo Cesar . A mediação no ensino de biologia na aprendizagem escolar do surdo por meio do SES. In: RAMIREZ, Alejandro Rafae Garcia; MASUTTI. (Org.) A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue. Uma experiência de elaboração de softwares e suas implicações pedagógicas. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009.

1. O referencial de Vygostky diz respeito à própria noção de aprendizagem.

2. Na atividade humana é orientado externamente.

3. Tem origem nas interações da materialidade biológica humana (cognição e afetividade) com o contexto sóciocultural.

4. O mediador tem papel de extrema importância.

5. Conceito central na teoria vygostyana para compreender o funcionamento psicológico como derivado das interações do ser humano com o meio.

( ) Mediação

( ) Internalização

( ) Funções psicológicas superiores

( ) Instrumento

( ) Zona de desenvolvimento proximal

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.

 

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