Em relação à terceira edição da norma técnica de georreferenciamento de imóveis rurais, assinale a alternativa CORRETA.

Em relação à NBR14166, assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação ao método GNSS de Posicionamento por Ponto Preciso – PPP, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre a Rede Brasileira de Monitoramento Contínuo-RBMC do Sistema Geodésico Brasileiro, assinale a alternativa CORRETA.

Para transporte de coordenadas georreferenciadas para apoio geodésico, realizando ajustamento das observações é indicado qual método GNSS? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

Sobre os GNSS, como é o processo estatístico cuja finalidade é a determinação do número inteiro de ciclos de onda desde o satélite até o receptor? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

A Lei Federal nº11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos em Educação (TAE), no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. A Lei Federal nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, dispõe sobre o Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Docente).

Sobre as retribuições/incentivos concedidos nessas duas carreiras que, juntas, compõem o quadro de pessoal do IFSC, todas as afirmações a seguir estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.

A Lei Federal nº11.091, de 12 de janeiro de 2005, traz alguns conceitos importantes para o melhor entendimento do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- administrativos em Educação (TAE).

Associe a coluna da direita com a da esquerda, de acordo com o significado de cada um.

(1) Nível de classificação

(2) Padrão de vencimento

(3) Cargo

(4) Nível de capacitação

(5) Ambiente organizacional

(6) Plano de Carreira

( ) Conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares dos cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade.

( ) Conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.

( ) Posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação.

( ) Posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento, em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.

( ) Área específica de atuação do servidor, integrada por atividades fins ou complementares, organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.

( ) Conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.

Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.

A Lei Federal nº11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos em Educação (TAE), no âmbito das Instituições Federais de Ensino, vinculadas ao Ministério da Educação. A Lei Federal nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012 ,dispõe sobre o Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Docente).

Sobre as formas de desenvolvimento nessas duas carreiras que, juntas, compõem o quadro de pessoal do IFSC, identifique as afirmações a seguir da seguinte forma: as que tratam da carreira docente com o número 1 e as que tratam da carreira dos técnicos-administrativos com o número 2.

( ) O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional.

( ) Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses.

( ) Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 18 meses de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.

( ) A mudança de nível de capacitação e padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação.

( ) O desenvolvimento na carreira ocorrerá mediante progressão funcional e promoção.

( ) Progressão funcional é a passagem do servidor para o nível de vencimento imediatamente superior dentro de uma mesma classe. Serão observados para a concessão dessa progressão: o cumprimento do interstício de 24 meses de efetivo exercício em cada nível e a aprovação em avaliação de desempenho individual.

( ) Promoção é a passagem do servidor de uma classe para a outra subsequente. Ocorrerá, observados o interstício mínimo de 24 meses no último nível de cada classe antecedente àquela para a qual se dará a promoção e aprovação em processo de avaliação de desempenho.

( ) Os servidores aprovados no estágio probatório do respectivo cargo que atenderem aos requisitos de titulação farão jus a processo de aceleração da promoção.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 consagrou o ensino médio como educação básica. Segundo a LDB Nº 9.394/96, analise as afirmações a seguir, referentes ao Ensino Médio.

I. A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

II. Será incluída uma segunda língua estrangeira moderna, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição.

III. Segundo a LDB, sendo atendida a formação geral do educando, poderá oferecer a formação para o exercício de profissões técnicas.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).