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3108209 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Um conceito muito frequente na Educação Profissional é o de itinerário formativo. Como poder ser compreendido esse conceito? Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

 

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3108208 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

É sabido que o currículo expressa, de forma tácita, as relações sociais e de poder na sociedade, aspectos culturais e ideológicos. Implica também conhecimentos válidos e necessários, expressos no currículo formal, derivado dos Parâmetros e Diretrizes Curriculares, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e demais leis que regem a Educação Nacional, assim como, dos documentos que norteiam a construção do projeto político- pedagógico e as propostas curriculares regionais.

Dessa forma, sobre a organização curricular da Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3108207 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Dentre os princípios listados, considerando a Lei 9394/1996 – LDB, qual das afirmações abaixo NÃO corresponde ao texto legal.

 

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3108206 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Com relação à Gestão Educacional, marque (V) se a asserção for verdadeira e (F) se for falsa.

( ) A gestão educacional, ligada a uma concepção democrática, aponta uma ênfase na neutralidade da ação pedagógica, em que a organização escolar deve ser controlada, ordenada e planejada na busca de elevados índices de eficiência e eficácia, com baixa participação dos sujeitos na tomada de decisão e centralização das deliberações.

( ) A gestão democrática percebe a organização escolar como uma construção social que envolve alunos, professores, técnico-administrativos, pais e integrantes da comunidade próxima, sendo garantida a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.

( ) A composição do Grêmio estudantil nas escolas foi assegurada pela LEI Nº 7.398, de 4 de novembro de 1985 que o define como uma organização autônoma e representativa dos interesses dos estudantes, ficando sob responsabilidade da escola a competência para autorizar ou não sua criação.

( ) Dentre os elementos que constituem a gestão democrática na escola, a formação continuada deve estar assegurada, de modo que ações de capacitação e aperfeiçoamento sejam planejadas para os profissionais da escola para que se desenvolvam em sua vida social e profissional.

( ) O planejamento, por ser um documento burocrático da administração escolar, deve ser extinto da gestão democrática na escola.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

 

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3108205 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Nos dias de hoje, após debates que buscaram a superação do dualismo entre a formação geral e a formação técnica, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio passou a prever uma organização curricular que integre a cultura, o trabalho, a ciência e a tecnologia, sendo o trabalho definido como aquele capaz de humanizar o espaço físico; criar um meio onde o homem possa viver melhor e que, por esse meio, também ele possa ser humanizado.

Fundamentado no texto acima julgue as asserções a seguir.

I. Conforme a Lei nº 5692/71, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, integrada às diferentes modalidades de educação, trabalho, ciência e tecnologia, deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, pois, sob a perspectiva de um economicismo educativo, alinhado ao aperfeiçoamento técnico e ao aumento da eficiência da educação, o fim desta, deve ser a valorização da formação profissional e a adaptação do ensino às demandas da produção industrial. Essa concepção fica clara no Art. 6º - da referida Lei ainda vigente, que diz: As habilitações profissionais poderão ser realizadas em regime de cooperação com empresas e outras entidades públicas ou privadas.

II. A partir da RESOLUÇÃO nº 6, de 20 de setembro de 2012 que Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, o trabalho é assumido como princípio educativo que visa à formação integral do estudante para sua vida tanto na perspectiva profissional quanto social.

Assinale a alternativa CORRETA.

 

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3108204 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

O Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, publicado pelo MEC, organiza a oferta destes cursos em todo o país, sendo compulsório para todos os sistemas de ensino. Considere as afirmações que seguem.

I. Alunos que concluíram com sucesso um curso técnico terão sua carga horária validada integralmente ao ingressarem em um curso tecnológico de mesma denominação;

II. A regulação dos cursos superiores de tecnologia é efetuada pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC

III. Os cursos de tecnologia conferem o título de tecnólogo, permitindo a seus egressos prosseguir estudos de pós-graduação, como os demais cursos de graduação.

IV. Egressos de graduações tecnológicas só podem frequentar cursos de mestrado e doutorado profissional.

V. Os cursos de tecnologia têm carga horária de 1600 até 2400 horas, não incluídas as cargas horárias de TCC e estágio, quando houver.

VI. Toda faculdade necessita de autorização para ofertar graduações tecnológicas.

VII. A educação superior brasileira tem três graus: bacharelado, licenciatura e tecnologia

VIII.Para lecionar nos cursos tecnológicos é necessário formação em docência do ensino superior.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações INCORRETAS.

 

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3108203 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Conforme o Decreto 5622/2005, “caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos”. Na comparação entre educação presencial e a distância, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3108202 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Com relação à Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3108201 Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC
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Segundo as orientações educacionais presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, para o ensino médio,“há algumas questões prévias, relativamente à inserção da Geografia no contexto das Ciências Humanas no Ensino Médio, que devem ser levadas em conta para que se possa efetivamente entender o caráter de seu ensino.”

Fonte: Ministério da Educação. PCNEM. pág. 52, 2000

Dentre essas noções estão os conceitos estruturantes da Geografia para o Ensino Médio.

Sobre tais conceitos, leia com atenção as afirmações a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Espaço Geográfico – Conjunto indissociável de sistemas de objetos (redes técnicas, prédios, ruas) e de sistemas de ações (organização do trabalho, produção, circulação, consumo de mercadorias, relações familiares e cotidianas) que procuram revelar as práticas sociais dos diferentes grupos que nele produzem, lutam, sonham, vivem e fazem a vida caminhar (Milton Santos).

( ) Paisagem – Porção do espaço apropriável para a vida, que é vivido, reconhecido e cria identidade.

( ) Território – Porção do espaço definida pelas relações de poder, passando assim da delimitação natural e econômica para a de divisa social.

( ) Globalização, técnica e redes – O fato gerador é o processo de globalização que corresponde a uma etapa do processo de implementação de novas tecnologias que acabaram por criar uma comunicação de mão única entre os países em diferentes tempos, daí o atraso de algumas regiões perante o centro capitalista desenvolvido.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

 

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A educação a distância no Brasil tem se organizado nos últimos anos, principalmente em relação às demandas de formação no ensino superior e, dentro dele, da formação de professores, a partir de criação e constituição do sistema Universidade Aberta do Brasil, em 2006. Com relação à legislação que ampara e subsidia os cursos de formação realizados por esse sistema, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.

 

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