Leia as afirmativas abaixo referentes à interpretação em âmbito educacional:

( ) A preocupação do intérprete educacional é, basicamente, com o sinal e com a estrutura da língua fonte para a língua alvo. A atuação deste profissional, na área educacional, dispensa formação específica ou experiências com a prática pedagógica, necessitando apenas do domínio das línguas envolvidas na interpretação, ou seja, uma boa base em fundamentos da linguística (MENDES, 2012).

( ) No ensino superior, a presença dos ILS tem aumentado significativamente face à demanda dos alunos surdos, na graduação, no mestrado e no doutorado nas universidades brasileiras. Nesse espaço, os ILS estão constituindo seu papel enquanto profissionais da tradução e da interpretação, pois lhes é exigido conhecimentos linguísticos, culturais e éticos altamente complexos (SANTOS, 2006).

( ) Todavia, a língua que captura o outro e seu desejo, unindo aluno e professor em relação transferencial, é o elo entre o intérprete e o aluno surdo, e essa ligação está em falta na relação professor ouvinte e aluno surdo. O conhecimento e o saber, na inclusão, ficam divididos entre professor ouvinte e ILSE, e a captura do ensino só existe a partir da relação com o intérprete, quando este se apropria do conhecimento (MARTINS, 2008).

( ) O termo “intérprete educacional” é usado em muitos países (EUA, Canadá, Austrália, entre outros) para diferenciar o profissional intérprete (em geral) daquele que atua na educação, em sala de aula. [...] Não se trata de ocupar o lugar do professor ou de ter a tarefa de ensinar, mas sua atuação em sala de aula, envolvendo tarefas educativas certamente o levará a práticas diferenciadas, já que o objetivo nesse espaço não é apenas o de traduzir, mas também o de favorecer a aprendizagem por parte do aluno (LACERDA, 2015).

( ) Deve-se entender que quando um professor atua com um “professor-intérprete” em sala de aula modificam-se a dinâmica da aula e a própria relação professor/aluno, em função de haver uma terceira pessoa intermediando o conteúdo, as conversas, e o contato entre os sujeitos (VIEIRA, 2007).

Com base nas afirmativas acima, escolha a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

Em relação a propagação de espécies frutíferas, assinale a alternativa CORRETA.

Algumas palavras em Língua Portuguesa não são mais acentuadas, a partir da entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico. Assinale a opção que apresenta palavra com acentuação INCORRETA:

Quanto aos princípios orçamentários, associe a segunda coluna com a primeira.

I. Universalidade ( ) Estabelece que o orçamento deve conter todas as receitas e despesas do estado.

II. Equilíbrio ( ) Delimita que o montante da despesa autorizada não pode ser superior a receita estimada.

III. Legalidade ( ) Propõe que as receitas e despesas devem estar previstas na lei orçamentária anual.

IV. Não afetação da receita ( ) Veda a vinculação das receitas.

V. Especialização ( ) Impõe que as receitas e despesas devem ser especificadas ou detalhadas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:

Protocolos em redes de computadores são considerados como o conjunto de regras que regem uma comunicação. Na internet os serviços de: terminal seguro, envio de e-mails, transferência de arquivos, navegação segura e tradução de domínios de internet referem-se respectivamente aos protocolos:

O fungo Nectria galligena é um fitopatógeno causador de uma grave doença da macieira. Os sintomas dessa doença incluem manchas com margens definidas, de tonalidade avermelhada a marrom-escura, que se encontram ao redor das cicatrizes foliares, nos ramos novos, ou centros de frutificação, estrangulando, às vezes, os ramos. O controle dessa doença é fundamentado, principalmente, na erradicação dos ramos afetados. Marque a alternativa que corresponde à doença mencionada:

A respeito do modelo orçamentário brasileiro composto pelo: Plano Plurianual (PPA), Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Lei Orçamentária Anual (LOA), assinale a alternativa CORRETA:

Qual a etapa da receita pública em que o contribuinte efetua o pagamento ao agente arrecadador?

Episódio de dor torácica com duração entre 5 e 15 minutos, tipo opressiva, desencadeada por esforço físico ou emoção, que melhora com o repouso e tem localização pré-cordial tem grande probabilidade de ser devida à:

Pertencente à Ordem Diptera, a_______________é uma praga-chave da macieira e outras culturas frutíferas. O adulto mede cerca de 6,5 cm e possui uma mancha em formato de “S” na asa. Normalmente realizam oviposição em maçãs ainda verdes e suas larvas formam galerias na polpa, causando perda de frutos. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna na descrição acima: