A aula expositiva é um dos métodos de ensino mais utilizados pelos professores em geral. A explicação de um professor não se limita à reprodução de um livro ou material didático, pois o professor se baseia em vários autores e em produções próprias para trazer uma interpretação pessoal do conteúdo. A exposição lógica dos conteúdos de ensino pode ser um procedimento valioso, desde que o professor consiga despertar no aluno a capacidade (e vontade) de se concentrar e pensar. Numa aula expositiva, a atividade do aluno é receptiva, mas não necessariamente passiva, desde que ele mobilize suas estruturas cognitivas para dar significado ao que está ouvindo. Abaixo são apresentadas algumas características da aula expositiva. Identifique com a letra V cada vantagem deste método de ensino e com a letra L cada limitação.

( ) Possibilita a transmissão de muitas informações num curto espaço de tempo.

( ) Torna mais acessíveis aos estudantes, conteúdos pouco motivadores e difíceis de serem assimiladas apenas através da leitura.

( ) Pode criar nos alunos o hábito de estudarem apenas através de suas anotações de classe não recorrendo à bibliografia indicada pelo professor.

( ) Oferece a possibilidade de o estudante ser motivado pelo professor, que já possui um profundo conhecimento sobre a matéria.

( ) Pouca participação do aluno em função da comunicação unilateral característica desta técnica de ensino.

( ) Considera a classe como um grupo uniforme, não levando em conta o fato de que os alunos possuem estilos de aprendizagem diferenciados.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Acerca do plano de aula, assinale a assertiva CORRETA.

Com relação à tomada de decisão, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) Um problema é uma situação que ocorre quando o estado atual das coisas é diferente do estado desejado das coisas.

( ) Uma oportunidade é uma situação que ocorre quando as circunstâncias oferecem a uma organização a chance de ultrapassar seus objetivos e metas estabelecidos.

( ) Decisões não programadas são soluções para problemas rotineiros, determinadas por regras, procedimentos ou hábitos.

( ) Certeza é uma condição para tomada de decisão em que os administradores têm informações imprecisas, mensuráveis e confiáveis sobre os resultados das várias alternativas que estão sendo consideradas.

( ) Turbulência é uma condição para tomada de decisão que ocorre quando as metas não são claras ou quando o meio ambiente muda muito depressa.

( ) Decisões programadas são soluções específicas criadas através de um processo não-estruturado para resolver problemas não-rotineiros.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Em relação à profilaxia antimicrobiana em Odontologia, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) em pacientes com história pregressa de endocardite bacteriana, o uso de profilaxia antibiótica é indicado.

( ) a raspagem subgengival é um procedimento que não necessita de profilaxia antibiótica.

( ) pequenas restaurações em resina composta são procedimentos indutores de endocardite bacteriana e por isso precisam de profilaxia antibiótica.

( ) a febre reumática prévia com disfunção valvar é uma condição de risco para o desenvolvimento de endocardite bacteriana, por isso é indicada a profilaxia antibiótica.

( ) em situações de baixo risco de endocardite bacterina, como na instrumentação intracanal, não está indicada a profilaxia antibiótica.

Marque a alternativa com a sequência CORRETA:

As estruturas podem ser compostas por rótulas, vínculos de primeira, segunda, e terceira ordem. Considerando o quadro abaixo, classifique as estruturas respectivamente como:

I	II	III	IV

Em relação ao emprego adequado da grafia de acordo com o atual acordo ortográfico:

I. De acordo com a estruturação do IFSC, cada campus é dirigido por um diretor geral.

II. No IFSC, é comum haver cooperação entre os diferentes campi para a realização de projetos interinstitucionais.

III. Em uma instituição democrática, é importante que as decisões sejam tomadas em conjunto por meio de assembléias, as quais são marcadas antecipadamente.

IV. O IFSC, com base no projeto de verticalização da educação, tem lançado diversos cursos de pós-graduação.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS

São características dos núcleos metálicos fundidos, EXCETO:

Sobre a adesão aos substratos dentários é CORRETO afirmar:

Leia os trechos que expõem considerações acerca do ensino de línguas:

I. “ A educação linguística implica a ação pedagógica que leve o estudante a perceber a língua e a linguagem como fenômenos históricos complexos, a compreender seu funcionamento, usos e formas, bem como a saber usá-la com propriedade nas modalidades oral e escrita, em especial para estudar e aprender e viver sua subjetividade.” (BRITTO, Luiz Percival Leme. Inquietudes e desacordos: a leitura além do óbvio. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2012, p.84)

II. “Uma obra literária é um texto que faz pensar e sentir de modo mais profundo e duradouro e que, por isso, tem de ser lido mais vagarosamente, e mesmo relido.” (PERRONE-MOISES, Leyla. Mutações da Literatura no século XXI. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p.37)

III. A consciência explícita por parte do falante acerca da influência da relação fala/escrita concorre para melhorar o desempenho no letramento, paralelamente à ação natural da escolarização através da autocorreção por exemplo. (MOLLICA, Maria Cecilia. Da Linguagem Coloquial à Escrita Padrão. Rio de Janeiro: 7Letras, 20083, p.7)

IV. A defesa do cânone, por parte de Harold Bloom, sugere que já quem 1994, ano de publicação de seu livro, se consolidara a desconfiança perante a história da literatura tradicional, apoiada em identidades nacionais e autoriais até então indiscutíveis. O resultado é que, ao ser jogada fora a água do banho, talvez o bebê tenha ido junto, já que o descarte da História da Literatura foi acompanhado do desmanche de um conceito unitário de literatura. (ZILBERMAN, Regina. A teoria da Literatura nos bancos escolares. In: CECHINEL, André (Org.). O lugar da teoria literária. Florianópolis: EdUFSC; Criciúma: Ediunesc, 2016, p.411).

Assinale somente a(s) afirmativa(s) que apresenta(m) divergência(s) em relação à proposta de ensino de línguas orientada pelos documentos norteadores para a educação nacional:

Com relação a amplificadores de potência, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os amplificadores classe A apresentam eficiência máxima maior que os amplificadores classe B.

( ) Os amplificadores classe A apresentam uma menor taxa de distorção harmônica comparado aos amplificadores de classe B.

( ) Os amplificadores classe D são projetados para operar com sinais digitais ou pulsados e apresentam eficiência global elevada.

( ) Em amplificadores classe B é possível obter na saída um ciclo completo do sinal de entrada utilizando apenas um transistor.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo: