O controle tecnológico do concreto autoadensável apresenta uma série de ensaios específicos que visam a caracterizá-lo em classes ou definir se o concreto é autoadensável ou convencional. Em relação às propriedades de habilidade de preenchimento e de passagem por restrições, assinale a alternativa que apresenta o ensaio utilizado para classificar o concreto autoadensável em relação à sua habilidade de fluxo através de barras de aço (2 ou 3 barras), em que se faz uma relação entre a altura inicial e final para verificar sua habilidade passante.

Sobre os requisitos e critérios estipulados para sistemas de pisos cerâmicos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O coeficiente de atrito maior que 0,4 é satisfatório para instalações normais, não sendo indicado para uso onde se requer resistência ao escorregamento.
( ) O teste de estanqueidade de sistemas de pisos cerâmicos de áreas molhadas deve ser realizado por pelo menos 36 horas.
( ) As áreas molhadas são áreas que recebem respingos de água decorrentes da sua condição de uso e exposição e que não resulte na formação de lâmina d’água pelo uso normal a que o ambiente se destina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo a ABNT NBR 7199:2016 (Vidros na construção civil), a espessura nominal mínima de vidro float a ser utilizado em esquadrias é de:

O livro paradidático visa auxiliar o professor no processo de ensino e aprendizagem. São características de um livro paradidático, EXCETO:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no Ensino Médio, a Educação Física é parte da área de Linguagens e suas tecnologias, juntamente com as disciplinas de Artes, Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Sendo assim, analise as assertivas abaixo em relação ao papel da Educação Física nessa área e assinale a alternativa correta.
I. Aprofunda e amplia o trabalho realizado no Ensino Fundamental, oportunizando aos estudantes a compreensão das relações entre as práticas corporais e suas representações.
II. A abordagem da Educação Física na educação básica exige que as experiências corporais dos estudantes sejam integradas à reflexão sobre a cultura corporal de movimento.
III. A corporeidade não é percebida como forma de comunicar.
IV. Consolida não somente a autonomia para a prática, como também o posicionamento crítico diante dos discursos sobre o corpo e a cultura corporal existente em diferentes campos da atividade humana.

A partir do entendimento de que a educação tem papel ativo e significativo de transformação social, considera-se a avaliação institucional como um processo sistemático de busca de subsídios para melhoria e aperfeiçoamento da qualidade da instituição escolar, em especial da aprendizagem e da formação global do aluno. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Avaliação educacional. 2. Avaliação institucional.
Coluna 2
( ) Refere-se à avaliação da aprendizagem ou do desempenho de alunos (ou de profissionais). ( ) Está centralizada em processos, relações e decisões. ( ) Refere-se à avaliação de currículos. ( ) Concentra-se no processo ensino-aprendizagem. ( ) Destina-se à avaliação de instituições (como a escola e o sistema educacional), políticas e projetos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente, nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação.

São atividades mediadas como forma superior de pensamento:

I. Pensamento abstrato.

II. Memorização de conteúdos.

III. Linguagem.

IV. Memória voluntária.

Quais estão corretas?

De acordo com a Resolução nº 4/2009, o AEE tem como função:
I. Complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços e recursos de acessibilidade. II. Criar estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. III. Promover a utilização dos materiais didáticos e pedagógicos, dos espaços, dos mobiliários e equipamentos.

Quais estão corretas?