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Uma representação da realidade sob forma de escrita é considerada
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A quimosina e a pepsina apresentam atividade de coagular o leite em leitões. A quimosina é a enzima gástrica mais importante na primeira semana de vida dos leitões devido a:
I – Atividade enzimática a pH baixo;
II – Alta produção de HCl;
III – Necessidade de alta capacidade de coagulação do leite;
IV – Baixa atividade proteolítica.
Estão corretas as afirmativas:
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Sobre as normas de finanças públicas previstas na Constituição de 1988, assinale a alternativa correta.
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Leia o texto para responder a questão.
BRASIL VAI MAL EM PROVA QUE AVALIA CAPACIDADE DE SOLUCIONAR PROBLEMAS PRÁTICOS
Menos de 2% dos estudantes brasileiros foram capazes de solucionar questões complexas ligadas a situações cotidianas, segundo OCDE
Embora tenha exibido evolução, em número de pontos, na avaliação de matemática do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) entre 2003 e 2012, o Brasil fez feio no ranking que avalia a capacidade dos alunos de resolver problemas matemáticos aplicados à vida real. Com 428 pontos, o país ocupa a 38ª colocação entre os 44 países avaliados pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Para se ter uma ideia, Cingapura, que lidera a lista, soma 562 pontos.
Os estudantes brasileiros ficaram ainda muito abaixo da média da OCDE quando avaliado o desempenho na solução de problemas mais complexos, do nível 5: apenas 2% dos alunos brasileiros foram capazes de equacionar tais questões, que exigiam dos estudantes a completa compreensão da estrutura subjacente a um problema de complexidade moderada – o que indica que o aluno é capaz de pensar além, detectar dificuldades inesperadas ou erros e ajustar seus planos de acordo com as mudanças. Na média dos países da OCDE, 11,4%
dos estudantes foram proficientes no nível 5. Em Cingapura, Coreia do Sul e Japão, ao menos um em cada cinco estudantes foi capaz de executar tarefas no nível 5.
Os campeões na solução criativa de problemas são Cingapura e Coreia do Sul. Os alunos desses países são aprendizes rápidos, altamente curiosos e capazes de resolver problemas não estruturados em contextos não familiares, avalia a OCDE. Ao todo, 85.000 estudantes de 15 anos de 44 nações fizeram o teste por computador. Os problemas apresentados envolviam cenários da vida real de modo a medir as habilidades dos jovens quando confrontados com problemas cotidianos, como o conserto de um termostato ou a capacidade de encontrar o caminho mais rápido para um destino.
Os estudantes do Canadá, Austrália, Finlândia, Inglaterra, Estônia, França, Holanda, Itália, República Checa, Alemanha, Estados Unidos e Bélgica pontuaram acima da média da OCDE. Nem todos os países que se saíram bem em disciplinas como matemática ou ciência segundo os resultados do Pisa divulgados em dezembro foram bem no teste de resolução de problemas. Por outro lado, os estudantes do Reino Unido, Estados Unidos e Japão se saíram melhor na resolução de problemas do que em disciplinas-chave. Os últimos países do ranking são Uruguai, Bulgária e Colômbia.
Revista Veja. Disponível em http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/brasil-faz-feio-em-prova-que-avalia-aplicacaoda- educacao-a-vida-real. Acesso em 01/04/2014.
Os itens, a seguir, apresentam habilidades que os jovens deveriam ter para a resolução dos problemas apresentados na prova, exceto:
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Geralmente, nenhum Plano de Auditoria contém tantos detalhes, de modo que possa ser considerado um Programa de Auditoria. Os Planos de Auditoria devem abranger os seguintes pontos, exceto:
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672375
Ano: 2014
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
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Um trabalhador está apresentando o quadro de infertilidade. Após análises feitas pelo médico da empresa, foi constatado que a possível causa para esse problema era devido ao contato ocupacional com
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Um trabalhador que realiza as suas atividades em um ambiente muito frio, como por exemplo, em um frigorífico, pode adquirir uma doença ocupacional chamada de
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672335
Ano: 2014
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
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O reaproveitamento dos dejetos como fertilizante na propriedade requer área disponível e o distanciamento dos corpos d'água (rio, córrego, açude, nascentes, lagoa, etc).
Observe as afirmativas a seguir:
I – Deve-se assegurar um tempo mínimo de retenção de 30 dias para a decomposição dos dejetos em sistemas anaeróbios ativos antes de utilizá-los como fertilizantes.
II – O gás resultante da digestão anaeróbia dos dejetos (biogás) pode ser utilizado na produção de energia.
III – Com o acúmulo de nutrientes no solo, surge o risco de fitotoxicidade às plantas e de perdas de nutrientes por erosão e lixiviação, que poderão causar a poluição das águas e do solo.
Está correto o que se afirma em:
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Considere os dados a seguir para responder a questão.
Os fatos a seguir são da Prefeitura WXZ e aconteceram durante o exercício de 2012:
- Foi aberto licitação para contratação de serviços de limpeza e conservação no valor de R$ 2.500,00 mensais. O contrato com vigência de um ano teve início em 01/06/2012.
- Até maio de 2012, a arrecadação do município foi de R$ 15.000.000,00. Sabendo que previsão inicial para o referido exercício foi de R$ 30.000.000,00.
- Ao final do exercício, verificou-se que a despesa empenhada foi de R$ 27.500.000,00.
- Sabe-se que houve um superávit orçamentário de R$ 2.600.000,00 no exercício de 2012.
No caso do contrato de serviços de limpeza e conservação, a parcela referente ao fato gerador de dez/12 foi liquidada somente em jan/13, dessa forma, em 31/12/12, houve com certeza:
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Dado o esboço de uma planta baixa a seguir, marque a alternativa que apresenta a área útil do ambiente ilustrado, sabendo-se que as medidas referenciadas encontram-se representadas em centímetros:
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