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Os microfones podem ser classificados, de acordo com seu padrão de captação, em omnidirecionais, cardioides, supercardioides, bidirecionais e ultradirecionais.
Assinale a alternativa que melhor descreve o padrão de captação de um microfone omnidirecional:
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Além da vinificação tida como clássica, existem algumas formas alternativas de vinificação que podem ser empregadas em casos específicos. Sobre esses processos alternativos de vinificação, marque a alternativa correta.
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Uma pessoa se aproxima de um espelho plano, fixo vertical com velocidade de 2m/s. A respeito da sua imagem, podemos afirmar que ela:
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O PostgreSQL é um sistema de gerenciamento de banco de dados relacional (SGBDR). Isto significa que é um sistema para gerenciar dados armazenados em relações. Que Ação a função pg_connection_status realiza?
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A infecção latente por M. tuberculosis é o período entre a penetração do bacilo no organismo e o aparecimento da tuberculose doença, oferecendo a oportunidade para adoção de medidas medicamentosas, que são denominadas atualmente como tratamento da tuberculose latente. (III Diretrizes para Tuberculose – 2009).
Assinale a alternativa que não apresenta indicação para tratamento da tuberculose latente:
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O Artigo 9º da Lei nºº 8.666/ 1993, estabelece a proibição de participação, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários de:
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544576
Ano: 2014
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF Sertão
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Recomendou-se a aplicação de 5 t/ha de calcário com PRNT de 100% em uma determinada área. Qual é a quantidade aproximada de calcário que deve ser aplicada, sabendo que o calcário adquirido foi um calcário calcítico com PRNT de 71%?
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Leia o texto para responder a questão.
BRASIL VAI MAL EM PROVA QUE AVALIA CAPACIDADE DE SOLUCIONAR PROBLEMAS PRÁTICOS
Menos de 2% dos estudantes brasileiros foram capazes de solucionar questões complexas ligadas a situações cotidianas, segundo OCDE
Embora tenha exibido evolução, em número de pontos, na avaliação de matemática do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) entre 2003 e 2012, o Brasil fez feio no ranking que avalia a capacidade dos alunos de resolver problemas matemáticos aplicados à vida real. Com 428 pontos, o país ocupa a 38ª colocação entre os 44 países avaliados pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Para se ter uma ideia, Cingapura, que lidera a lista, soma 562 pontos.
Os estudantes brasileiros ficaram ainda muito abaixo da média da OCDE quando avaliado o desempenho na solução de problemas mais complexos, do nível 5: apenas 2% dos alunos brasileiros foram capazes de equacionar tais questões, que exigiam dos estudantes a completa compreensão da estrutura subjacente a um problema de complexidade moderada – o que indica que o aluno é capaz de pensar além, detectar dificuldades inesperadas ou erros e ajustar seus planos de acordo com as mudanças. Na média dos países da OCDE, 11,4%
dos estudantes foram proficientes no nível 5. Em Cingapura, Coreia do Sul e Japão, ao menos um em cada cinco estudantes foi capaz de executar tarefas no nível 5.
Os campeões na solução criativa de problemas são Cingapura e Coreia do Sul. Os alunos desses países são aprendizes rápidos, altamente curiosos e capazes de resolver problemas não estruturados em contextos não familiares, avalia a OCDE. Ao todo, 85.000 estudantes de 15 anos de 44 nações fizeram o teste por computador. Os problemas apresentados envolviam cenários da vida real de modo a medir as habilidades dos jovens quando confrontados com problemas cotidianos, como o conserto de um termostato ou a capacidade de encontrar o caminho mais rápido para um destino.
Os estudantes do Canadá, Austrália, Finlândia, Inglaterra, Estônia, França, Holanda, Itália, República Checa, Alemanha, Estados Unidos e Bélgica pontuaram acima da média da OCDE. Nem todos os países que se saíram bem em disciplinas como matemática ou ciência segundo os resultados do Pisa divulgados em dezembro foram bem no teste de resolução de problemas. Por outro lado, os estudantes do Reino Unido, Estados Unidos e Japão se saíram melhor na resolução de problemas do que em disciplinas-chave. Os últimos países do ranking são Uruguai, Bulgária e Colômbia.
Revista Veja. Disponível em http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/brasil-faz-feio-em-prova-que-avalia-aplicacaoda- educacao-a-vida-real. Acesso em 01/04/2014.
Assinale a alternativa em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra.
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Considerando que a Administração de uma instituição tem o dever de apresentar, de modo claro e adequado à opinião pública, demonstrações contábeis e outros demonstrativos e que, neste espaço, a Auditoria mostra sua importância, é correto afirmar que:
I – A Auditoria é necessária onde a estrutura da instituição é fraca.
II – Normas e padrões de natureza técnica e ética fundamentam o trabalho da Auditoria.
III – Além da prestação de contas, a Auditoria se constitui em um elemento fundamental para o sistema de informação e de medição de desempenho de uma instituição.
Está correto:
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Técnica, utilizada a fim de evitar falsificação de documentos, capaz de produzir um efeito de alto relevo sensível ao tato. Esta técnica é chamada de:
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