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Em 1923, o físico americano Arthur Holly Compton observou que parte da radiação eletromagnética, na faixa dos raios X, com comprimento de onda !$ \leftthreetimes !$, quando incidia num alvo de grafite, era espalhada com comprimento de onda !$ \leftthreetimes !$' , sendo que !$ \leftthreetimes !$'> !$ \leftthreetimes !$. Esse fenômeno é conhecido como espalhamento Compton.
Analise as proposições abaixo a respeito do espalhamento Compton
I. Compton interpretou os resultados experimentais considerando uma “colisão” entre o fóton da radiação X incidente e um elétron, que absorvia parte da energia. Dessa forma, a energia do fóton de raio X espalhado e seu comprimento de onda !$ \leftthreetimes !$' tornavam-se maiores que os do raio X incidente.
II. De acordo com a teoria eletromagnética clássica, os raios X espalhados deveriam ter o mesmo comprimento de onda dos raios X incidentes.
III. O espalhamento Compton se constituiu como uma evidência experimental a favor da teoria da quantização da energia.
IV. O comprimento de onda !$ \leftthreetimes !$' dos raios X espalhados depende do ângulo !$ \leftthreetimes !$ entre a direção da radiação espalhada e a direção da radiação incidente.
V. A diferença entre o comprimento de onda do raio X espalhado e o comprimento de onda do raio X incidente é desprezível, quando os fótons incidentes colidem com elétrons fortemente ligados.
Estão corretas as afismativas
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No encontro da perna com a linha da tesoura de madeira, foi feito um entalhe para fixação das peças, conforme é apresentado ao lado. A inclinação da perna com a horizontal é de 25% e a força que atua sobre a perna e chega à ligação é de 12kN.

Considerando que o material apresenta uma tensão de cisalhamento de 2,5 MPa, qual deverá ser o comprimento a mínimo para que não haja ruptura do material?
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De acordo com o Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, que trata sobre a integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA, são feitas as seguintes assertivas:
I. Os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil e quatrocentas horas, assegurando-se cumulativamente: sendo, no mínimo, oitocentas horas para formação geral e, no mínimo, quatrocentas horas para formação profissional.
II. Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas, assegurando-se cumulativamente: sendo, no mínimo, mil e duzentas horas para a formação geral.
III. As instituições de ensino ofertantes de cursos e programas do PROEJA serão responsáveis pela estruturação dos cursos oferecidos e pela expedição de certificados e diplomas.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
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Levando em conta os atributos da API HTML5 Forms, que alternativa corresponde a uma afirmação correta?
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Ao longo dos anos, o conhecimento das propriedades refletoras dos paraboloides tem orientado a construção de antenas, faróis de automóveis, lanternas entre outros. Um exemplo disso, é observado no sólido obtido, quando a região sob a curva !$ y \, = \, \sqrt{9x} !$, para 0,2 !$ \le !$ x !$ \le !$ 9 é girada em torno do eixo x, cujo volume é, aproximadamente, de
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Chama-se de razão de resistência
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As três atividades principais desenvolvidas por um sistema CAM são:
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Um eixo circular com seção transversal tubular com diâmetro externo de 40mm e diâmetro interno de 20mm é submetido a um torque de 1300 Nm.
Qual é a maior tensão de torção a que o material do eixo está submetido?
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O tempo de vida médio de um múon positivo (!$ \mu !$+), medido no sistema de referência do múon, vale 2,20x10-6 s. Essa partícula se desloca com velocidade de 0,95.c em relação ao laboratório, onde c é a velocidade da luz no vácuo.
O tempo de vida médio do múon e a distância média que essa partícula percorre em relação ao laboratório são, respectivamente, iguais a
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No Linux, qual alternativa representa a síntese correta para desinstalar um pacote juntamente com todos os seus arquivos através do comando dpkg?
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