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- Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte
- Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino
- Organização e Administração Esportiva
Segundo autores da Pedagogia do Esporte, há um conjunto de condicionantes que
se inter-relacionam durante o jogo, aos quais os jogadores precisam se atentar. Entre eles estão: o
plano temporal, o plano espacial, o plano da informação e o plano da organização. A respeito do
plano da organização, assinale a alternativa correta.
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Entre os princípios defensivos dos jogos esportivos coletivos, destacam-se:
I. Criar linhas de passe e apoio ao portador da bola.
II. Proteger o alvo e as zonas mais vulneráveis.
III. Impedir a progressão do adversário e quebrar linhas defensivas.
Quais estão corretos?
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Conforme Galatti (2017), para a elaboração metodológica para a organização de
um trabalho com os jogos esportivos coletivos, é necessário o conhecimento de um amplo conjunto
de elementos que possibilitem a realização do trabalho a partir da escolha de uma específica
modalidade esportiva. Entre eles, se encontra a compreensão sobre as questões:
I. Estratégicas.
II. Táticas.
III. Técnicas. IV. Metodológicas.
Quais estão corretas?
I. Estratégicas.
II. Táticas.
III. Técnicas. IV. Metodológicas.
Quais estão corretas?
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- Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte
- Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino
- Treinamento Desportivo
Para participar de jogos esportivos coletivos, é necessário ao jogador atuar
estratégica, tática e tecnicamente. Em relação a esses conceitos, analise as assertivas a seguir:
I. A estratégia tem um caráter prospectivo, ou seja, é o que está previsto anteriormente, planificado. É um processo organizado com fim definido, a partir de um conjunto de dados, para balizar os meios e os métodos, e instituir regras de gestão e princípios de ação em um dado cenário.
II. A tática é o que está previamente combinado, e tem pouca ou nenhuma relação com o desempenho que o atleta exerce em um contexto de oposição ao seu adversário.
III. A técnica é a adaptação instantânea à estratégia. É executada independentemente da situação ambiente do jogo, dizendo respeito somente ao talento natural e às capacidades do jogador.
Quais estão corretas?
I. A estratégia tem um caráter prospectivo, ou seja, é o que está previsto anteriormente, planificado. É um processo organizado com fim definido, a partir de um conjunto de dados, para balizar os meios e os métodos, e instituir regras de gestão e princípios de ação em um dado cenário.
II. A tática é o que está previamente combinado, e tem pouca ou nenhuma relação com o desempenho que o atleta exerce em um contexto de oposição ao seu adversário.
III. A técnica é a adaptação instantânea à estratégia. É executada independentemente da situação ambiente do jogo, dizendo respeito somente ao talento natural e às capacidades do jogador.
Quais estão corretas?
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No artigo “O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos
aspectos estratégico-tático-técnicos” (2017), de Galatti et al., os autores discutem inovações na
abordagem do ensino de jogos esportivos coletivos. Assinale a alternativa que reflete corretamente
uma análise crítica proposta por eles sobre a integração dos aspectos estratégicos, táticos e técnicos
na formação de educadores físicos.
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- Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte
- Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino
- Ambiente EscolarSeleção e Organização dos Conteúdos
A preocupação com a investigação dos métodos de ensino se insere no processo
denominado ____________, que deve ser precedido pela organização dos conteúdos a serem
ensinados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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No artigo “Incoerências e inconsistências da BNCC de Educação Física” (2018),
Marcos Garcia Neira aponta diversos problemas na BNCC em relação à Educação Física. Assinale a
alternativa que descreve uma de suas críticas.
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No capítulo “O ensino de Educação Física em Minas Gerais e a formação de seus
professores: modelagens pedagógicas, modelagens culturais”, presente no volume 3 de “História da
Educação em Minas Gerais: da Colônia à República” (2019), Meily Assbu Linhales analisa a formação
dos professores de Educação Física no estado. Sobre o assunto, assinale a alternativa que reflete
corretamente a ideia central discutida pela autora a respeito da Educação Física em Minas Gerais.
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Com base no livro “História da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República.
Volume 3: República” (Neto et al., 2019), assinale a alternativa que caracteriza corretamente o
contexto educacional de Minas Gerais durante o período republicano.
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Em relação à promoção da inclusão e ao respeito à diversidade, Stigger (2005)
defende o(a):
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