Considerando o artigo “O impacto do bem-estar no trabalho e capital psicológico sobre intenção de rotatividade: um estudo com professores” (POLIZZI FILHO & CLARO, 2019), ao apresentar o modelo teórico de bem-estar no trabalho (BET), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O BET é importante para analisar os constructos que tratam de conotações afetivas positivas e sensações agradáveis relacionadas ao contexto organizacional, se desdobrando em um estado mental positivo vivenciado pelo(a) trabalhador(a) por aspectos presentes no ambiente de trabalho, assim como sentimentos positivos para a organização empregadora por ter se identificado com os valores e a ética da instituição.

( ) O primeiro componente de BET é a satisfação no trabalho que se define como um afeto negativo com o labor, que se expressa nas relações interpessoais que têm tensão e dificuldades, também com a insatisfação em relação ao salário e a possibilidade de ocupação nos cargos de trabalho.

( ) A segunda dimensão de BET, que se trata do envolvimento com o trabalho, é conceituada como o estado de fluxo em que os sujeitos experimentam sensações agradáveis que resultam do elevado envolvimento mantido na execução de tarefas, em especial, quando os desafios são alcançados pelas habilidades do sujeito.

( ) O terceiro e último componente de BET se trata do comprometimento organizacional e se expressa na identificação do trabalhador com a organização e seus objetivos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme a publicação do Conselho Federal de Psicologia e do Conselho Federal de Serviço Social “Psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica: orientações para regulamentação da Lei nº 13.935” (2ª edição, 2022), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as atribuições do Psicólogo Escolar e Educacional e do Assistente Social nas redes públicas de educação básica.

Coluna 1

1. Psicólogo Escolar e Educacional.

2. Assistente Social.

Coluna 2

( ) Fortalecer e articular parcerias com as equipes dos Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS, unidades de saúde, movimentos sociais dentre outras instituições, além de espaços de controle social para viabilizar o atendimento e acompanhamento integral dos estudantes.

( ) Realizar avaliação psicológica ante as necessidades específicas identificadas no processo ensino-aprendizado.

( ) Orientar nos casos de dificuldades nos processos de escolarização.

( ) Contribuir para a promoção dos processos de aprendizagem, buscando, com as equipes pedagógicas, garantir o direito a inclusão de todas as crianças e adolescentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Ainda considerando as “Referências técnicas para atuação de psicólogos na educação básica” (CFP, 2019) no eixo da dimensão ético-política, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para a discussão sobre as políticas públicas de educação, a Psicologia Escolar e Educacional manteve suas bases epistemológicas e suas finalidades como a explicação das dificuldades escolares centradas somente nas crianças e suas famílias.

( ) Colocar em análise as políticas públicas para educação é problematizar tanto os princípios, como os valores e condições institucionais que se fazem presentes no cotidiano escolar.

( ) Algumas pesquisas e trabalhos no âmbito das políticas públicas de educação têm apontado que uma das dificuldades a serem consideradas em sua implantação se trata de executá-la de forma tecnicista, o que incide na alienação do trabalho pedagógico.

( ) É necessário que os profissionais da psicologia se envolvam, também, no controle social das políticas públicas de educação, como, por exemplo, na participação em conselhos municipais e estaduais, visando à garantia dos recursos fundamentais para o direito à uma educação de qualidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme as Referências técnicas para atuação de psicólogos na educação básica (CFP, 2019), em relação às possibilidades de atuação do psicólogo, analise as assertivas abaixo:

I. O saber da psicologia na relação com a instituição escola se fundamenta na dimensão subjetiva do processo de ensino-aprendizagem através de temáticas como: desenvolvimento, relações afetivas, prazeres e sofrimentos, comportamentos, ideias, sentimentos, motivação, interesse, aprendizagem, socialização, significados, sentidos e identificações.

II. A função social da escola deve ser considerada nas práticas dos profissionais de psicologia, de modo que o ser humano deve ser apreendido como constituído pela realidade histórico-social e que, por isso, necessita saber-se sujeito nesse contexto para aprender a pensar, ter sentimentos, agir e avaliar.

III. A função da escola é hierarquizar conhecimentos e experiências produzidos pela humanidade, sobretudo, nas dimensões de classe, cultura, religião, e as relações de gênero e étnicos-raciais.

IV. O profissional de psicologia no contexto educativo, ao conhecer as múltiplas determinações da atividade educacional, pode priorizar adequadamente determinadas áreas de intervenção e desenvolver um trabalho com toda a comunidade escolar, sempre seguindo o princípio da coletividade e visando o bem de todos e todas.

Quais estão INCORRETAS?

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CEPP), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É vedado ao profissional de psicologia desviar para serviço particular ou de outra instituição, visando benefício próprio, pessoas ou organizações atendidas por instituição que mantenha qualquer tipo de vínculo profissional.

( ) No que concerne ao destino dos arquivos confidenciais do serviço de psicologia em caso de interrupção do trabalho do psicólogo por demissão ou exoneração, conforme o Art. 15, este deve levar o material consigo e mantê-lo lacrado e arquivado por cerca de 5 anos.

( ) Em concordância com o Art. 16, o profissional de psicologia ao realizar estudos, pesquisas e atividades que intentem a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias não deve garantir o caráter voluntário da participação dos envolvidos, salvo em casos previstos no Código de Ética.

( ) O psicólogo deve registrar, nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº.010/05), no que compete às responsabilidades do psicólogo e seus deveres fundamentais, analise as assertivas abaixo.

I. O psicólogo deve prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de trabalho dignas e apropriadas à natureza de tais serviços, devendo utilizar dos princípios, técnicas e conhecimentos que estejam fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional.

II. O psicólogo deve fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo profissional.

III. O psicólogo não deve fornecer orientações sobre os encaminhamentos apropriados com base na prestação de serviços psicológicos e evitar fornecer os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho.

IV. O psicólogo deve ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais, respeito, consideração e solidariedade e, quando solicitado, colaborar com estes, exceto em casos de impedimento por motivo relevante.

Quais estão corretas?

Um dos principais implementos utilizados no desenvolvimento da agropecuária é o pulverizador. Referente à pulverizadores, analise as assertivas a seguir:

I. A presença de um registro na conexão do manômetro com o regulador de vazão tem por finalidade a preservação do manômetro, reduzindo a fadiga do sistema de indicação da pressão hidráulica no visor do manômetro.

II. Independentemente da qualidade da água captada para preparo da calda de aplicação, quanto maior a pressão hidráulica, maior será o desgaste das pontas de aplicação.

III. Uma das formas de se reduzir o entupimento das pontas de pulverização é posicionando sistemas de filtragem eficientes. Uma sequência correta de sistema de filtros em pulverizador, do local de abastecimento até às pontas poderia ser 50, 80, 100 e 150 micras.

IV. A limpeza de todos os componentes do pulverizador com água limpa, uma vez, após o uso, atende a suficiência para manutenção adequada do equipamento.

Quais estão corretas?

Qual é a unidade correta no Sistema Internacional para mensurar vazão de líquido?

De acordo com o sistema internacional, qual é a unidade correta no sistema internacional para mensurar calor?

De acordo com a lei que regula o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal direta e indireta, o direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários, inexistindo má-fé, decai em quanto tempo, contado da data em que foram praticados?