O conceito de competências organizacionais tem origem no desenvolvimento da abordagem da empresa baseada em recursos — RBV (resource-based view of the firm). Essa abordagem enfatiza que as vantagens competitivas de uma organização são desenvolvidas apenas por sua posição no mercado e pela mobilização de recursos.

Até o final da década de 70 do século XX, havia um predomínio de advogados na função de chefes de departamentos de pessoal, devido à natureza cartorial e administrativa das funções de RH nas empresas brasileiras.

Considere que na figura abaixo haja exemplos de itens de avaliação do desempenho de um professor e o avaliador, ao adotar essa escala, indica a freqüência com que o avaliado foi visto desempenhando de acordo com o comportamento descrito no item durante o período de avaliação. Nesse caso, o desempenho do avaliado é insatisfatório nos dois aspectos avaliados.

Considere que os itens apresentados na figura abaixo sejam exemplos extraídos de uma escala gráfica de avaliação de desempenho individual no trabalho. Nesse caso, um empregado avaliado com essa escala teria recebido uma avaliação favorável no quesito criatividade e uma avaliação desfavorável no item referente a cooperação.

Provas de conhecimentos ou de capacidades mensuram habilidades intelectuais, atitudes e valores dos candidatos que participam de um processo seletivo.

O modelo de classificação é aplicado quando há um candidato por vaga.

Mapas de carreiras e sistemas de informação que apóiam o planejamento de carreira são organizadores avançados que indicam possíveis direções, trilhas, caminhos e oportunidades de carreira disponíveis na organização.

Recompensas salariais vinculadas ao tempo de serviço do empregado são geralmente concedidas automaticamente para aqueles que apresentam melhor desempenho no trabalho. Trata-se de uma estratégia de recompensa baseada em mérito.

A remuneração por competência objetiva relacionar a remuneração às exigências do cargo.

A educação corporativa contemporânea abarca várias formas de indução de aprendizagem nas organizações, entre as quais a instrução, o treinamento, o apoio ao desenvolvimento humano e a educação ao longo da vida. As universidades corporativas e setoriais, no Brasil, estão adotando o elearning como estratégia para democratizar o acesso de empregados e clientelas externas a treinamentos e outras oportunidades de aprendizagem contínua e aberta.