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Foram encontradas 817 questões.

1187060 Ano: 2015
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Sobre a importância da realização de batimetria em estudos de rios e reservatórios, considere as seguintes afirmativas: 1. Quando da construção de barragens, é importante realizar a batimetria dos reservatórios durante sua vida útil, já que eles podem sofrer assoreamento. 2. O sedimento, ficando retido nos reservatórios, faz com que não haja necessidade de estudos batimétricos a jusante da barragem. 3. A avaliação da batimetria permite determinar a descarga sólida média afluente ao reservatório. Assinale a alternativa correta.
 

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1187059 Ano: 2015
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Quanto à utilização de ADCP para medições de vazões, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) Pode ser instalado em barcos, catamarãs ou estaticamente nas margens e boias. ( ) ADCPs medem a velocidade da água emitindo um sinal sonoro ou luminoso. ( ) A medição com ADCP pouco difere da medição com molinete, mas é muito mais detalhada. ( ) A medição com ADCP é feita em movimento, ao invés de ir parando em cada vertical. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
 

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1187058 Ano: 2015
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Ao elaborar um mapa, pretende-se representar uma distância real de 200 metros por 4 centímetros. Em que escala o referido mapa deve ser construído?
 

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1187056 Ano: 2015
Disciplina: Mecânica
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Uma pequena ensecadeira precisa ser construída para viabilizar uma obra hidráulica. Qual o risco dessa ensecadeira falhar pelo menos uma vez durante sua vida útil, estimada em 2 anos, sabendo-se que ela foi projetada para um tempo de recorrência de 10 anos e que a relação entre o tempo de recorrência e o risco é dada por R = 1-(1-1/T)n?
 

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1187054 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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A notícia a seguir, do dia 21/05/2015, é referência para a questão .

Universidade Corporativa brasileira é eleita a melhor do mundo

Prêmio internacional Global CCU Awards 2015 foi recebido em Paris

A Universidade Corporativa [nome omitido] recebeu o prêmio internacional Global CCU Awards 2015 de melhor universidade corporativa. A premiação, que a cada dois anos reconhece as melhores práticas e programas de educação corporativa existentes no mundo, é promovida pelo instituto Global Council of Corporate Universities (Conselho Global de Universidades Corporativas). Com sede na capital francesa, o órgão foi criado em 2005 com o objetivo de estabelecer uma rede na qual profissionais de universidades corporativas pudessem compartilhar questionamentos, dúvidas e ideias, bem como aprender e colaborar uns com os outros em projetos inovadores, na área de educação corporativa.

Neste ano, candidataram-se à premiação grandes empresas multinacionais, como Pirelli, Hilton Hotéis, Philips, Sberbank e Ernest Young, tendo sido o vencedor eleito por uma banca avaliadora composta por renomados profissionais de educação corporativa de diferentes países. Na edição de 2013 do Global CCU Awards, a DAU (Defense Acquisition University), universidade corporativa do Departamento de Defesa dos EUA, foi premiada como a melhor do mundo.

O troféu entregue à Universidade Corporativa brasileira pela especialista em educação corporativa Annik Renaud-Coulon, fundadora do Global CCU, dividirá espaço na prateleira com vários outros recebidos pela universidade, como o do Cubic Awards – concedido pelo IQPC (em português, Centro Internacional de Qualidade e Produtividade) –, do Prêmio Educorp, do E-Learning and Performance e do Top of Mind de RH 2014, no qual a empresa figurou entre os cinco finalistas.

Na opinião do Diretor de Gestão de Pessoas da empresa vencedora do prêmio, o sucesso da universidade se deve sobretudo à diversidade dos produtos disponíveis e à capacidade de constante inovação: “São mais de 300 soluções de capacitação oferecidas aos funcionários, organizadas em Trilhas de Aprendizagem voltadas para o desenvolvimento de competências profissionais”.

Além dos cursos presenciais – ministrados em 128 salas de aula, 20 auditórios e 37 laboratórios de informática espalhados por todos os estados do Brasil –, a universidade oferece opções de capacitação online por meio de um Portal, que recebe em média 33 mil acessos diários e no qual mais de 3,5 milhões de cursos a distância já foram concluídos. Em 2014, a universidade lançou o UC Mobile, disponível em tablets e smartphones, em sistema operacional iOS (Apple) e Android. Com mais de 17 mil downloads efetuados, o aplicativo possibilita obter, a qualquer tempo, acesso ao conteúdo educacional na forma de jogos, infográficos, videoaulas, animações em flash, e-books etc.

Os funcionários da empresa têm ainda à sua disposição uma biblioteca virtual com quase 3 mil volumes, acessíveis 24 horas por dia, 7 dias por semana. No segmento de educação continuada, milhares de bolsas de estudos para cursos de idiomas, graduação, especialização, MBA, mestrado e doutorado são ofertadas anualmente.

“Para a capacitação de líderes e futuros líderes da empresa, contamos com parcerias com instituições de renome internacional, como as universidades de Chicago e Columbia, nos Estados Unidos, e o MIT, Instituto de Tecnologia de Massachusetts, referência mundial entre as escolas de negócios”, afirma o Diretor de Gestão de Pessoas.

(Disponível em: <http://www.maxpressnet.com.br/Conteudo/1.756785.Universidade_Corporativa>. Acesso em 25. Jun. 2015. Adaptado)

A empresa mencionada na matéria se constitui como uma organização pedagógico-formadora, tornando o aprendizado um valor e uma atividade permanente no dia a dia da empresa, visando à formação de qualidade dos seus funcionários, porque:

1. a aprendizagem acontece não só por meio de cursos e pela estrutura ofertada, mas também pelas relações e condições de trabalho.

2. busca a união indissociável entre o pensar e o fazer e o entendimento do sentido do trabalho, como instrumentos para evitar atividades automáticas, alienadas e inibidoras da criatividade.

3. há expansão do conceito de treinamento para uma compreensão mais ampliada de educação e formação no trabalho, contemplando o desenvolvimento humano e profissional.

Assinale a alternativa correta.

 

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1187053 Ano: 2015
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Brandão (2006) aponta que, embora a educação corporativa seja posta pela literatura como uma função empresarial à parte, ela permanece fundamentalmente como uma função da gestão de pessoas, independentemente de sua configuração e estatuto. Nessa perspectiva, é uma característica da educação corporativa:
 

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1187052 Ano: 2015
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Os dados abaixo foram extraídos do planejamento de produção de uma sociedade empresária industrial para o mês de maio/2015:

enunciado 1187052-1

Com base nesses dados, assinale a alternativa correta.

 

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1187051 Ano: 2015
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Durante o mês de maio de 2015, uma sociedade empresária industrial produziu 160 unidades do Produto Alfa e 200 unidades do Produto Beta. O tempo de produção de cada um dos produtos é de 20 minutos para Alfa e 30 minutos para Beta. Nesse período, os custos indiretos de fabricação totalizaram $ 18.000. Os custos unitários com matéria-prima foram de $ 32 para Alfa e de $ 44 para Beta. Já os custos unitários com mão de obra direta foram, respectivamente, de $ 25 e $ 38. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, para Alfa e Beta, o custo total unitário de fabricação de cada produto, considerando o tempo de fabricação como critério de rateio dos custos indiretos de fabricação.
 

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1187050 Ano: 2015
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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Uma sociedade empresária industrial apresentou as seguintes informações acerca do orçamento de produção de um de seus produtos:

I. Custo Unitário de Fabricação: $ 24,00.

II. Tributos incidentes sobre vendas: 30% sobre o preço de venda.

III. Margem operacional de lucro desejada: 12% sobre o preço de venda.

IV. Despesas gerais e administrativas: 18% sobre o preço de venda.

Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o Preço de Venda Unitário Projetado desse produto.

 

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1187049 Ano: 2015
Disciplina: Contabilidade de Custos
Banca: UFPR
Orgão: Itaipu
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O Custeio por Absorção apropria:
 

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