De acordo com Studart (2012),

“ao longo do século XX, vimos coexistir diferentes abordagens museográficas e comunicativas que ainda são amplamente usadas nos dias de hoje: exposições onde o foco principal está no objeto e outras onde o foco principal está na interação. São comuns exposições que enfatizam ideias, mensagens e temas usando abordagens comunicativas por meio de informação textual, mediação humana (intérpretes, guias, atores), recursos audiovisuais, jogos, etc. Encontramos museus de ciência onde a ênfase é dada em aspectos históricos por meio da coleção e outros em que o foco é direcionado a aspectos educativos e/ou na divulgação da ciência e da tecnologia. Existem também aqueles em que todas essas abordagens estão presentes ao mesmo tempo”.

No século XXI, emerge a tendência nos museus de ciência de

Constituem iniciativas que podem ser estabelecidas com base no uso de mídias digitais pelos museus:

I. educação museal; II. folksonomia; III. aquisição de acervos.

Analise os itens acima e assinale

A partir de uma leitura histórica sobre as exposições, analise as afirmativas a seguir:

I. As exposições inspiradas no positivismo caracterizam-se por serem taxonômicas e descritivas; o público relaciona-se com elas de maneira contemplativa.

II. As exposições inspiradas no racionalismo caracterizam-se por serem contextualizadas, explicativas e argumentativas. O público é admitido como leitor da exposição.

III. A partir da segunda metade do século XX, as exposições são entendidas como produtos culturais carregados de ideologias. O público é compreendido como leitor e escritor da ressignificação das mensagens museológicas.

IV. Nas primeiras duas décadas do século XXI, as exposições caracterizam-se por serem multidimensionais, situando-se preponderantemente no ciberespaço. O público atua como usuário dos serviços de informação.

Assinale

Qual das concepções a seguir não é compreendida como parte de um projeto expográfico?

As opções a seguir apresentam aspectos a que os museus devem estar atentos para planejar exposições acessíveis:

I. físicos e sensoriais; II. atitudinais; III. financeiros e relacionados às desigualdades sociais; IV. intelectuais e culturais.
Analise os itens acima e assinale

Assinale a alternativa que contemple elementos que compõem um sistema de comunicação museológica.

O Dicionário Enciclopédico de Museologia (2011), organizado por André Desvallés e François Mairesse, define que “o ato de musealização afasta o museu da perspectiva de templo para inscrevê-lo num processo que o aproxima de um laboratório”.
Sobre musealização, é correto afirmar que

De acordo com Chagas (2001/2002),

“Um museu, seja ele de que tipo for, é um microcosmo, atravessado por diferentes forças políticas, econômicas e sociais. [...] O problema da naturalização tipológica dos museus com base na natureza do acervo ou em determinada disciplina, além de não ser simples, [...] é agravado pelo esgarçamento das fronteiras disciplinares e pelo surgimento de campos híbridos. Este raciocínio leva-me a admitir [...] que não há uma substância interna ou mesmo uma natureza ímpar definidora de especificidades capazes de estabelecer distinções suficientemente claras entre museus de ciência, de história e de arte. [...] Tudo isso me leva ao seguinte ponto: o que torna o museu científico não é o acervo, mas a abordagem que ele desenvolve, a forma como ele se oferta e interage com a sociedade.”

Com base no trecho anterior, é possível compreender que os museus de ciência se diferenciam dos demais tipos de museus porque

Assinale a alternativa que contemple três conceitos matriciais próprios do campo da Museologia.

Sobre a documentação de acervos em museus é correto afirmar que