Foram encontradas 194 questões.
- EletrotécnicaCircuitos de Corrente Contínua em Eletrotécnica
- EletrotécnicaCircuitos Elétricos em Eletrotécnica
O circuito elétrico representado na figura abaixo é
puramente resistivo e a única fonte do circuito é uma
bateria de 40 V (Volts). Assinale a alternativa que
apresenta a correta potência dissipada, em Watts (W)
no Resistor três (R3).

Figura - Circuito elétrico puramente resistivo.

Figura - Circuito elétrico puramente resistivo.
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Em instalações elétricas é muito utilizado
representações unifilares dos cabos inseridos nos
eletrodutos que interligam os pontos de iluminação e
de força. De acordo com a Norma NBR 5444, assinale
a alternativa correta quanto ao que representam os
símbolos apresentados na figura abaixo, na sequência
da esquerda para a direita.

Figura - Simbologia de condutores no interior do eletroduto.

Figura - Simbologia de condutores no interior do eletroduto.
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A Norma Regulamentadora nº10 (NR10) foi desenvolvida
a fim de estabelecer condições e requisitos mínimos
para garantir a segurança e a saúde daqueles que
trabalham com eletricidade. Analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A NR10 se aplica apenas para engenheiros eletricistas. II. A NR10 não é aplicável aos funcionários que trabalham direta ou indiretamente com eletricidade. III. A NR10 é aplicável aos operários desde a fase de geração, transmissão e distribuição da energia elétrica. IV. A NR10 é obrigatória para os funcionários que intervenham em instalações elétricas.
I. A NR10 se aplica apenas para engenheiros eletricistas. II. A NR10 não é aplicável aos funcionários que trabalham direta ou indiretamente com eletricidade. III. A NR10 é aplicável aos operários desde a fase de geração, transmissão e distribuição da energia elétrica. IV. A NR10 é obrigatória para os funcionários que intervenham em instalações elétricas.
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As fontes alternativas de energia oferecem vantagens
quando comparadas com as tradicionais, pois
apresentam um impacto reduzido ao meio ambiente,
além de diversificar a matriz energética. Nesse
contexto, assinale a alternativa correta que contenha
apenas fontes de energia renováveis.
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Os teodolitos são equipamentos destinados à medição
de ângulos verticais ou direções horizontais, com
o objetivo de determinar os ângulos internos ou
externos de uma poligonal, bem como a posição de
determinados detalhes necessários ao levantamento.
Para o trabalho de campo com o teodolito, é necessário
que se siga alguns passos iniciais. Analise os passos
citados abaixo, em seguida organize a ordem de
trabalho correta iniciando do primeiro passo ao último.
I. Centragem e Nivelamento: Fazer com que a base do instrumento fique num plano horizontal perpendicular ao eixo principal. II. Estacionar o equipamento: O eixo principal ou vertical do teodolito deve coincidir com a vertical do lugar sobre o ponto topográfico. III. Focalização da luneta: fazer a coincidência do plano do retículo e do plano da imagem do objeto visado com o plano focal comum à objetiva e à ocular. O procedimento de focalização inicia-se pela focalização dos retículos e depois do objeto. IV. Colimação ou Visada: apontar o aparelho (luneta) para as direções determinantes das medidas a serem realizadas, através do eixo de colimação (ocular-objetiva).
Analisados os passos citados acima, assinale a alternativa correta que corresponde à ordem adequada para o trabalho de campo com o teodolito.
I. Centragem e Nivelamento: Fazer com que a base do instrumento fique num plano horizontal perpendicular ao eixo principal. II. Estacionar o equipamento: O eixo principal ou vertical do teodolito deve coincidir com a vertical do lugar sobre o ponto topográfico. III. Focalização da luneta: fazer a coincidência do plano do retículo e do plano da imagem do objeto visado com o plano focal comum à objetiva e à ocular. O procedimento de focalização inicia-se pela focalização dos retículos e depois do objeto. IV. Colimação ou Visada: apontar o aparelho (luneta) para as direções determinantes das medidas a serem realizadas, através do eixo de colimação (ocular-objetiva).
Analisados os passos citados acima, assinale a alternativa correta que corresponde à ordem adequada para o trabalho de campo com o teodolito.
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A escala é a relação entre as medidas do desenho de
um objeto e seu tamanho real. Quanto aos tipos de
escalas, analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F) :
( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:100 (um para cem) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 100 (cem) vezes no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas em que as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:50 (um para cinquenta) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escala real é a escala na qual as medidas do desenho são iguais às medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:1 (um para um) significa que a medida real do objeto é a mesma medida no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas as quais as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 50:1(cinquenta para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 100:1 (cem para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 100 (cem) vezes no desenho.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo:
( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:100 (um para cem) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 100 (cem) vezes no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas em que as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:50 (um para cinquenta) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escala real é a escala na qual as medidas do desenho são iguais às medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:1 (um para um) significa que a medida real do objeto é a mesma medida no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas as quais as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 50:1(cinquenta para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 100:1 (cem para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 100 (cem) vezes no desenho.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo:
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Uma porta desenhada na escala 1:20 (um para vinte)
mede 0,075m (sete centímetros e meio) de largura na
régua com escala 1:100. Quanto à largura real dessa
porta, assinale a alternativa correta.
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Sabe-se que a Indústria da Construção Civil é composta
por trabalhos que oferecem riscos ao trabalhador.
Visando minimizar tais riscos, a NR18 - Condições e
Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção
estabelece a implementação do Programa de Condições
e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção
– (PCMAT). Analise as afirmativas abaixo relacionadas
ao PCMAT e de valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O PCMAT é um programa cuja obrigatoriedade de sua elaboração é exigida apenas para frentes de trabalho com 25 (vinte e cinco) colaboradores ou mais. ( ) O PCMAT é um programa onde é feito o planejamento e a orientação em relação a quais medidas e procedimentos devem ser adotados pela empresa, bem como pelos funcionários, para reduzir riscos no ambiente de trabalho. ( ) Os equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC) são instrumentos que fazem parte de um sistema de prevenção e segurança estabelecido pelo PCMAT. ( ) O PCMAT tem como objetivo implantar as medidas de controle e sistemas de preventivos de segurança, porém o cumprimento dessas medidas é opcional de trabalhador para trabalhador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
( ) O PCMAT é um programa cuja obrigatoriedade de sua elaboração é exigida apenas para frentes de trabalho com 25 (vinte e cinco) colaboradores ou mais. ( ) O PCMAT é um programa onde é feito o planejamento e a orientação em relação a quais medidas e procedimentos devem ser adotados pela empresa, bem como pelos funcionários, para reduzir riscos no ambiente de trabalho. ( ) Os equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC) são instrumentos que fazem parte de um sistema de prevenção e segurança estabelecido pelo PCMAT. ( ) O PCMAT tem como objetivo implantar as medidas de controle e sistemas de preventivos de segurança, porém o cumprimento dessas medidas é opcional de trabalhador para trabalhador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
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O projeto arquitetônico é composto por um conjunto
de representações gráficas cuja função é expressar
todas as informações necessárias ao entendimento
da edificação a ser construída ou já construída.
Abaixo estão citadas algumas das representações
que compõem o projeto arquitetônico. Assinale a
alternativa que está incorreta:
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- Sistemas e Processos Construtivos
- Estudos Preliminares
- Implantação do Canteiro de Obras
- Estruturas nos Sistemas e Processos Construtivos
Para se construir uma rampa em um terreno foi
necessário fazer um corte para a retirada de terra, tal
como mostra a figura a seguir:

A partir das informações apresentadas na figura, assinale a alternativa correta quanto ao volume de terra retirado do terreno neste corte.

A partir das informações apresentadas na figura, assinale a alternativa correta quanto ao volume de terra retirado do terreno neste corte.
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