Foram encontradas 40 questões.
INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.
Todo pneu possui gravada uma série de números e letras, que constituem uma linguagem própria e universal, acordada entre todos os fabricantes de pneus do mundo para identificar a sua especificação, marca e tipo. Entre essas informações, a apresentada na figura abaixo é comumente utilizada quando se deseja fazer a troca dos pneus.
1 - Largura L do pneu (em milímetros), no caso do exemplo acima, 195 mm.
2 - Perfil, expresso em porcentagem, indica, no caso do exemplo acima, H = 55% de L, ou seja, H = !$ 55 \over 100 !$ ∙L.
3 - Indica a estrutura do pneu e, no caso do exemplo acima, R significa radial.
4 - Diâmetro interno D do pneu ou aro (em polegadas) e, no caso do exemplo acima, 16 polegadas.
5 - Índice de carga indica a carga máxima admitida por pneu. A Tabela I apresenta algumas das relações de códigos de índice de carga. No caso do exemplo acima, o código 87 significa que esse pneu admite, no máximo, 545 kg.
6 - Índice de velocidade indica a velocidade máxima que o pneu pode atingir associada com a carga máxima admitida. A Tabela II apresenta algumas das relações de códigos de índice de velocidade. No caso do exemplo acima, o código V significa que esse pneu admite, no máximo, 240 km/h.
TABELA I
| CÓDIGO | Carga máxima por pneu |
| 80 | 450 kg |
| 81 | 462 kg |
| 82 | 475 kg |
| 83 | 487 kg |
| 84 | 500 kg |
| 85 | 515 kg |
| 86 | 530 kg |
| 87 | 545 kg |
| 88 | 560 kg |
TABELA II
| CÓDIGO | Velocidade Máxima |
| N | 140 km/h |
| Q | 160 km/h |
| R | 170 km/h |
| S | 180 km/h |
| T | 190 km/h |
| U | 200 km/h |
| H | 210 km/h |
| V | 240 km/h |
| W | 270 km/h |
Um pneu apresenta a especificação 195/50 R15 82V.
Quanto mede, em polegadas, o raio interno desse pneu?
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.
O taxímetro, como o ilustrado na figura abaixo, é um aparelho utilizado nos táxis para determinar o preço das corridas.
Esse aparelho identifica quando o automóvel está parado ou andando e, em cada uma dessas situações, registra uma tarifa diferente. No final, o preço da corrida vai ser proporcional à distância percorrida e ao tempo parado no trânsito.
Admita que, quando um passageiro entra no carro, o taxímetro começa a funcionar, exibindo no visor uma tarifa inicial de R$ 3,20, que deve ser paga independente de o passageiro fazer a corrida.
Em seguida, o taxímetro identifica se o carro está andando ou parado e adiciona um valor à tarifa inicial.
Suponha que, a cada quilômetro percorrido no período diurno, ou seja, em “bandeira 1”, a conta cresça R$ 1,80 e, no período noturno, isto é, em “bandeira 2”, cresça R$ 2,40.
Suponha ainda que, a cada minuto que o carro fica parado, a conta cresça R$ 0,45, independente se período diurno ou noturno.
Uma pessoa entrou em um táxi no período noturno e, para chegar ao seu destino, percorreu 15 km. Sabendo-se que o táxi ficou 10 minutos parado no trânsito, quanto essa pessoa pagou pela corrida?
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Os proprietários de veículos automotores devem pagar, todo ano, o Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA).
Admita que o proprietário de um carro de luxo, consultando o valor do IPVA do seu carro para 2012, obteve as seguintes condições de pagamento:
Dados do Imposto
Valor IPVA em parcela única com desconto R$ 3.592,86
Valor IPVA em 3 (três) parcelas R$ 1.234,66
Valor IPVA em parcela única com desconto R$ 3.592,86
Valor IPVA em 3 (três) parcelas R$ 1.234,66
Admitindo-se que o proprietário optou pelo pagamento parcelado, quantos reais ele pagou a mais do que se tivesse optado pelo pagamento em parcela única com desconto?
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INSTRUÇÃO: Leia o texto Janelas e responda à questão.
JANELAS
Este mundo é mais complicado do que parece. Abra bem seus olhos de ver, acenda seus ouvidos de escutar, ative seu faro de cheirar, mobilize o tato de apalpar e sentir, use a boca de degustar. Só com tudo isso funcionando, você ficará atento para ver o que sucede.
Esses chamados sentidos são as janelas que você tem no corpo para não ficar aí, besta, feito uma pedra. A gente só pode conhecer e diferenciar um cágado de uma flauta, ou de uma bananeira, olhando, vendo, cheirando, ouvindo suas falas – se é que falam –, apalpando para sentir sua forma e superfície e até provando, com a língua, sem exagerar. Cuidado com a caca.
Além de ficar todo aceso para se situar no mundo e perceber como todas as coisas são, trate, também, de se informar. Os cientistas estão estudando as coisas há muito tempo e acumularam uma quantidade enorme de conhecimentos. Grande parte é inútil para a vida prática da gente; mas sempre é bom ir sabendo o que mais se possa.
A última coisa que aprendi e que me deixou meio perplexo, ou seja, assustado foi numa conversa de cientistas. Eles diziam que qualquer coisa que você pegue e examine bem é feita da mesma coisa: os átomos. Combinações diferentes desses átomos é que dão água, carvão ou ouro. Muita gente gastou a vida e perdeu a cabeça querendo converter terra à toa em ouro e prata. Os cientistas dizem que qualquer dia se conseguirá, porque tudo é a mesma coisa. Você crê?
Como é que um dente arrancado da boca de um menino, um dente velho, jogado no lixo, uma laranja azeda, um sapato novo, lustroso, um copo d’água são feitos dos mesmos tijolos, esses chamados átomos? Eu não sei, não. Procure se informar.
(RIBEIRO, D. Noções de coisas. São Paulo: FTD, 2000.)
Em relação ao texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O texto é construído de tal maneira que o autor dirige-se explicitamente ao leitor.
( ) O autor coloca-se como alguém que não precisa de mais conhecimento, já domina tudo.
( ) O título Janelas é explicitado no texto como os sentidos visão, audição, tato, olfato, paladar.
( ) As informações adquiridas pelos sentidos são as únicas necessárias para obter conhecimentos.
Assinale a sequência correta.
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.
O taxímetro, como o ilustrado na figura abaixo, é um aparelho utilizado nos táxis para determinar o preço das corridas.
Esse aparelho identifica quando o automóvel está parado ou andando e, em cada uma dessas situações, registra uma tarifa diferente. No final, o preço da corrida vai ser proporcional à distância percorrida e ao tempo parado no trânsito.
Admita que, quando um passageiro entra no carro, o taxímetro começa a funcionar, exibindo no visor uma tarifa inicial de R$ 3,20, que deve ser paga independente de o passageiro fazer a corrida.
Em seguida, o taxímetro identifica se o carro está andando ou parado e adiciona um valor à tarifa inicial.
Suponha que, a cada quilômetro percorrido no período diurno, ou seja, em “bandeira 1”, a conta cresça R$ 1,80 e, no período noturno, isto é, em “bandeira 2”, cresça R$ 2,40.
Suponha ainda que, a cada minuto que o carro fica parado, a conta cresça R$ 0,45, independente se período diurno ou noturno.
Ao entrar em um táxi, no período diurno, o motorista ofereceu, ao passageiro, duas maneiras de ir ao destino desejado: um caminho livre de 15 km e outro mais curto de 10 km, porém com muito movimento.
Sabendo-se que o passageiro escolheu o caminho mais curto e que pagou o mesmo preço se tivesse escolhido o caminho mais longo, quanto tempo o táxi permaneceu parado?
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente o anúncio abaixo e responda à questão.
(CEREJA, W. e COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2009.)
O anúncio publicitário é um gênero textual que circula nos diversos meios de comunicação.
Esse anúncio visa
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente trecho de uma história em quadrinhos do gibi Almanaque do Chico Bento e responda à questão.
(Almanaque do Chico Bento, n.º 31.)
A fala As ave nascero pra vivê im liberdade. apresenta marcas da linguagem usada por pessoas pouco escolarizadas.
Em linguagem da escola, obediente à norma padrão da escrita, fica:
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A escravidão no Brasil foi fundamental para a manutenção do modelo econômico implantado aqui pela Metrópole.
Assinale a alternativa que apresenta o setor da economia no qual o uso dessa mão de obra foi mais intenso.
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INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.
Todo pneu possui gravada uma série de números e letras, que constituem uma linguagem própria e universal, acordada entre todos os fabricantes de pneus do mundo para identificar a sua especificação, marca e tipo. Entre essas informações, a apresentada na figura abaixo é comumente utilizada quando se deseja fazer a troca dos pneus.
1 - Largura L do pneu (em milímetros), no caso do exemplo acima, 195 mm.
2 - Perfil, expresso em porcentagem, indica, no caso do exemplo acima, H = 55% de L, ou seja, H = !$ 55 \over 100 !$ ∙L.
3 - Indica a estrutura do pneu e, no caso do exemplo acima, R significa radial.
4 - Diâmetro interno D do pneu ou aro (em polegadas) e, no caso do exemplo acima, 16 polegadas.
5 - Índice de carga indica a carga máxima admitida por pneu. A Tabela I apresenta algumas das relações de códigos de índice de carga. No caso do exemplo acima, o código 87 significa que esse pneu admite, no máximo, 545 kg.
6 - Índice de velocidade indica a velocidade máxima que o pneu pode atingir associada com a carga máxima admitida. A Tabela II apresenta algumas das relações de códigos de índice de velocidade. No caso do exemplo acima, o código V significa que esse pneu admite, no máximo, 240 km/h.
TABELA I
| CÓDIGO | Carga máxima por pneu |
| 80 | 450 kg |
| 81 | 462 kg |
| 82 | 475 kg |
| 83 | 487 kg |
| 84 | 500 kg |
| 85 | 515 kg |
| 86 | 530 kg |
| 87 | 545 kg |
| 88 | 560 kg |
TABELA II
| CÓDIGO | Velocidade Máxima |
| N | 140 km/h |
| Q | 160 km/h |
| R | 170 km/h |
| S | 180 km/h |
| T | 190 km/h |
| U | 200 km/h |
| H | 210 km/h |
| V | 240 km/h |
| W | 270 km/h |
A figura abaixo apresenta a especificação de um pneu.
A partir do texto e da figura acima, qual é, em milímetros, a largura L e a altura H desse pneu?
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[...] Esta dança é de característica dramática e a indumentária colorida associada ao uso de espadas, simboliza a luta entre dois potentados africanos, um representando a nação do Rei de Portugal, o dominador, e o outro representando a nação do Rei Africano dominado [...]. Outra dança importante da cultura mato-grossense surgiu no período colonial/imperial, quando escravos fugitivos ou transgressores eram aprisionados e castigados pelos senhores e seus entes queridos solicitavam seu perdão e liberdade. Com o passar dos tempos, passou a ser realizada ao final da festa de São Benedito pelas mulheres que trabalhavam na cozinha. Durante a dança, elas equilibravam garrafas na cabeça para mostrar que estavam sóbrias, isto é, que apesar da festança, ninguém estava embriagado.
(Adaptado de FERREIRA, J. C. V. Mato Grosso e seus municípios.
Disponível em www.mteseusmunicipios.com.br. Acesso em 18/09/2012.)
O texto refere-se às danças
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