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Foram encontradas 60 questões.

2434821 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo.
A fonte de informação eletrônica, instituída com a finalidade de organizar a informação legislativa e jurídica advinda dos Poderes da República, da Advocacia Geral da União, do Ministério Público e das diversas esferas administrativas, denomina-se . Essa fonte, portanto, permite o acesso unificado às informações legislativas e jurídicas do governo.
 

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2434802 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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O direito de autor e o direito de reprodução são aspectos fundamentais em bibliotecas digitais, eletrônicas ou híbridas, em todos os tipos de unidade de informação, inclusive as jurídicas. Tammaro e Salarelli (2008, p. 284), referindo-se ao contexto mundial atual, apontam que, para que se possa coibir a infração aos direitos de autor, há duas possibilidades: as licenças e as exceções.
A respeito desse assunto, considere as características listadas nos itens abaixo, a respeito de “cópia”.
1. provém de uma publicação disponível gratuitamente na internet
2. destina-se a uso pessoal com uma finalidade determinada
3. não pode ser comercializada
4. destina-se a fins didáticos
5. não prejudica os legítimos interesses comerciais do detentor do direito
Entre as situações de cópia listadas acima, segundo Tammaro e Salarelli (2008, p. 284), exemplificam as ditas EXCEÇÕES apenas os itens
 

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2433827 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
Stewart (1998) classifica o capital intelectual em três tipos: o capital é relativo aos valores de capacidade, experiência, criatividade e conhecimento das pessoas pertencentes a uma determinada organização; o capital diz respeito à capacidade de disseminação e armazenamento de conhecimento da organização (sistemas de informação, bancos de dados, bancos de conhecimento e documentos); e o capital atine aos relacionamentos de uma organização com outras organizações ou com aqueles que se utilizam de seus produtos e serviços.
 

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2433188 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo.
Em uma biblioteca, os procedimentos de seleção, aquisição, catalogação, classificação e indexação são inerentes à função .
 

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2432777 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Nasceu livre aquele local. Livre e deserto de saberes. Nem uma folha impressa por ali subia ou descia ao sabor do vento, com ou sem a leve brisa do tempo.
Os primeiros anos foram passando à medida que se aperfeiçoavam os sentidos, e, na mesma dimensão, as aprendizagens surgiam, aliando as imagens e os sons à memória que começava a ser disciplinada. Aos três anos, já se identificavam letras e se soltavam palavras. Aos sete, o nome se escrevia: biblioteca, entre algumas incertezas que se . O espaço que outrora estava amplo passava a ter umas quantas estantes.
Os anos foram reunindo experiências, saberes, áreas e métodos, e, na mesma proporção, o espaço foi ficando pleno de livros. Nestes anos, a luz dos , os recreios e espaços públicos, a sombra das árvores, o cheiro de terra molhada e as brincadeiras de criança foram cúmplices dessa biblioteca que crescia acumulando as folhas impressas em livros cozidos ou colados.
A biblioteca era agora um campo aberto, onde o horizonte não tinha limite, as personagens não tinham estória fixa para contar, e as portas abertas eram sinônimo da presença humana, convívio, partilha de saberes, experiências, vivências e conhecimento. Essa essência da biblioteca que vive dentro de cada um de nós, que cresce à proporção que avançamos no percurso de vida, reflete o saber, os mil e tantos mundos, as únicas e singulares histórias de tantas personagens imaginadas, imaginárias, imaculadas no nosso pensamento, retidas em nossa memória.
As bibliotecas do nosso viver se situam em diferentes espaços, catalogadas ou indiferenciadas, com mesas e cadeiras, com computadores ou sem eles, com livros empoeirados ou sem pó, e, mesmo que muitos desses títulos possam ser , elas são únicas, sem , pois construídas a partir do nosso sagrado ponto de vista acerca de cada experiência, de cada drama, de cada comédia, de cada personagem. É assim: a biblioteca de cada um de nós tem vida pelo raciocínio, pela partilha, pela exploração de cada canto, de cada instrumento, de cada nova tecnologia complementar à história impressa, ao livro prensado e colado.
Esta estória mais não é do que uma metáfora sobre o crescimento humano, alimentado pelo saber que adquirimos nas tantas bibliotecas que conhecemos: nas nossas e em todas as outras que já foram nossas.
Adaptado de: HEITOR, J. Disponível em: <http://suplementodealma.
blogspot.com.br/2012/05/biblioteca-donosso- ser.html>. Acesso em: 30 de junho de 2012.
Considere as seguintes propostas de substituição de segmentos do texto.
1. substituição de Nem uma por Nenhuma
2. substituição de à medida que por medida em que
3. substituição de outrora por antigamente
4. substituição de mesmo que por conquanto
Quais propostas manteriam a correção e o sentido do texto?
 

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2432576 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Nasceu livre aquele local. Livre e deserto de saberes. Nem uma folha impressa por ali subia ou descia ao sabor do vento, com ou sem a leve brisa do tempo.
Os primeiros anos foram passando à medida que se aperfeiçoavam os sentidos, e, na mesma dimensão, as aprendizagens surgiam, aliando as imagens e os sons à memória que começava a ser disciplinada. Aos três anos, já se identificavam letras e se soltavam palavras. Aos sete, o nome se escrevia: biblioteca, entre algumas incertezas que se . O espaço que outrora estava amplo passava a ter umas quantas estantes.
Os anos foram reunindo experiências, saberes, áreas e métodos, e, na mesma proporção, o espaço foi ficando pleno de livros. Nestes anos, a luz dos , os recreios e espaços públicos, a sombra das árvores, o cheiro de terra molhada e as brincadeiras de criança foram cúmplices dessa biblioteca que crescia acumulando as folhas impressas em livros cozidos ou colados.
A biblioteca era agora um campo aberto, onde o horizonte não tinha limite, as personagens não tinham estória fixa para contar, e as portas abertas eram sinônimo da presença humana, convívio, partilha de saberes, experiências, vivências e conhecimento. Essa essência da biblioteca que vive dentro de cada um de nós, que cresce à proporção que avançamos no percurso de vida, reflete o saber, os mil e tantos mundos, as únicas e singulares histórias de tantas personagens imaginadas, imaginárias, imaculadas no nosso pensamento, retidas em nossa memória.
As bibliotecas do nosso viver se situam em diferentes espaços, catalogadas ou indiferenciadas, com mesas e cadeiras, com computadores ou sem eles, com livros empoeirados ou sem pó, e, mesmo que muitos desses títulos possam ser , elas são únicas, sem , pois construídas a partir do nosso sagrado ponto de vista acerca de cada experiência, de cada drama, de cada comédia, de cada personagem. É assim: a biblioteca de cada um de nós tem vida pelo raciocínio, pela partilha, pela exploração de cada canto, de cada instrumento, de cada nova tecnologia complementar à história impressa, ao livro prensado e colado.
Esta estória mais não é do que uma metáfora sobre o crescimento humano, alimentado pelo saber que adquirimos nas tantas bibliotecas que conhecemos: nas nossas e em todas as outras que já foram nossas.
Adaptado de: HEITOR, J. Disponível em: <http://suplementodealma.
blogspot.com.br/2012/05/biblioteca-donosso- ser.html>. Acesso em: 30 de junho de 2012.
Considere as seguintes afirmações.
I. As bibliotecas físicas desempenham um papel fundamental na vida dos homens, pois são lugares em que os indivíduos podem conhecer novas realidades, a despeito de suas experiências peculiares.
II. O crescimento humano, ao longo da vida dos indivíduos, assemelha-se à construção de um recinto, onde, simbolicamente, ficam depositados, ordenados e catalogados os fatos experienciados.
III. As experiências que o indivíduo vivencia durante a sua existência formam sua própria identidade, diferenciando-o dos demais indivíduos que convivem com ele na mesma comunidade.
Quais estão de acordo com o texto?
 

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2432084 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
Para Fujita (2004, não paginado), a leitura documentária é uma atividade interativa que deve ser vista sob três variáveis interligadas. Essas variáveis são , e .
 

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2431810 Ano: 2012
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Os atos emanados de órgãos legislativos que formam o processo legislativo são
 

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2431781 Ano: 2012
Disciplina: Informática
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Em relação aos componentes da suíte BrOffice, assinale a alternativa correta.
 

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2431334 Ano: 2012
Disciplina: Informática
Banca: MPE-RS
Orgão: MPE-RS
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Considere as seguintes afirmações acerca de ataque a computadores.
I. Denomina-se „vírus" uma forma autorreplicante de ataque ao computador projetada para “infectar” outros programas.
II. Quando os usuários baixam programas com vírus de serviços de compartilhamento de arquivos da Internet, o vírus pode se espalhar em toda a rede corporativa.
III. Uma forma comum de transmissão de vírus usa arquivos do Office, como documentos do Word; esses documentos podem conter macros que os programas do pacote Office executarão automaticamente.
Quais estão corretas?
 

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