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O processo de projeto deve incluir uma das fases de avaliação em uso já consolidado, no qual o objetivo de retroalimentar projetos para diminuir a recorrência de erros é fundamental. Suas pesquisas concentram-se principalmente nas falhas do ambiente físico, em razão da maior familiaridade para lidar com fatores objetivos do que com a complexidade de avaliação do comportamento humano. A orientabilidade e as questões de acessibilidade plena são só fatores mais criticados por essa avaliação de prédios públicos, que não têm boa comunicação visual para orientação no espaço. As análises são feitas com base em dados técnicos e pensadas a partir dos objetivos de programas e políticas e da satisfação dos usuários. Essa fase refere à:
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887931
Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
Assinale a alternativa que descreve corretamente o direito à liberdade garantido expressamente pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
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O papel do arquiteto e do engenheiro no ambiente colaborativo é destacado como idealizador de ideias e gestor do conhecimento. No campo do projeto paramétrico e da prototipagem, a autora Oxman define oito modelos de projeto. Com base no exposto, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Modelo de avaliação generativa.
2. Modelo generativo.
3. Modelo performático.
4. Modelo de formação.
( ) Mecanismo de formação cuja manipulação gera um determinado desempenho.
( ) Interações complexas na geração de formas.
( ) Interação dinâmica da representação com o uso do projeto paramétrico.
( ) Uso do modelo com técnicas analíticas de simulação.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.
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Numere os parênteses de acordo com sua correspondência com o sistema de abastecimento de água representado na figura abaixo.

( ) Reservatório inferior.
( ) Reservatório superior.
( ) Hidrômetro principal.
( ) Hidrômetro individual.
( ) Coluna de alimentação.
( ) Coluna de distribuição.
Assinale alternativa que apresenta a numeração correta dos parênteses, de cima para baixo.
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Considere as seguintes premissas:
Se Patrícia é inocente, então Cristiane está dizendo a verdade.
Se Altair está dizendo a verdade, então Cristiane está mentindo.
Se Altair está mentindo, então ele tem algo a perder.
Altair não tem nada a perder.
Com base nesse argumento, é correto concluir que:
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Os Benefícios e Despesas Indiretos (BDI) têm importância para a construção civil, uma vez que são utilizados em todos os orçamentos. O BDI é um percentual que corresponde:
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880310
Ano: 2016
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
Disciplina: Desenho Técnico e Industrial
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
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Em relação ao comando EXPLODE no AutoCAD, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Explodir cotas é um procedimento padrão, pois agiliza o processo de revisão.
( ) Hachuras explodidas são convertidas em várias linhas e pontos.
( ) Os objetos explodidos podem mudar de localização, entretanto não modificando a cor ou o tipo de linha.
Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
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879691
Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFPR
Orgão: Paraná Educação
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É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Sobre a proteção às crianças e adolescentes referida no trecho acima, extraído da Lei 8.069/90, assinale a alternativa correta.
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Com relação às ferramentas do Microsoft PowerPoint, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. 

2. 

3. 

4.
( ) Diminui nível de lista; diminui o nível de recuo.
( ) Divide o texto em duas ou mais colunas.
( ) Controla a quantidade de espaço entre as linhas do texto.
( ) Ajusta o espaçamento entre os caracteres.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
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A tarefa de separar os custos diretos e indiretos, bem como os seus insumos e a mão de obra é muito importante para obter o correto orçamento de uma obra. Levando em consideração o exposto, assinale a alternativa correta.
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