A dimensão social da democracia marcou o primeiro grande salto na conceituação dos direitos humanos. A afirmação dos direitos sociais surgiu da constatação da fragilidade dos direitos liberais, no sentido de que o homem, a favor do qual se proclamavam liberdades políticas, não satisfez ainda necessidades primárias: alimentar-se, vestir-se, morar, ter condições de saúde, ter segurança diante da doença, da velhice, do desemprego e de outros percalços da vida.

Idem, ibidem (com adaptações).

Assinale a opção que está de acordo com as idéias do texto acima.

Considerando os trechos abaixo, que constituem um texto, assinale a opção gramaticalmente correta.

É voz corrente que a humanidade está vivendo um momento de crise. A excessiva exaltação dos objetivos econômicos, com a eleição dos índices de crescimento como o padrão de sucesso ou fracasso dos governos, estimulou a valorização exagerada da busca de bens materiais. Isso foi agravado pela utilização dos avanços tecnológicos para estimular o consumismo e apresentar maliciosamente a posse de bens materiais supérfluos como padrão de sucesso individual. A conseqüência última desse processo foi a implantação do materialismo e do egoísmo na convivência humana, sufocando-se os valores espirituais, a ética e a solidariedade.

Dalmo Dallari. Internet: <dhnet.org.br/direitos/sos/discrim/preconceito/policiais.html>.

Assinale a opção que não está de acordo com as idéias do texto acima.

Os interesses econômicos das grandes potências aconselharam o encorajamento das reinvidicações(1) dos trabalhadores, em todo o mundo. Era preciso evitar que países onde as forças sindicais eram débeis(2) fizessem concorrência industrial aos países onde essas forças eram mais ativas. Era preciso impedir a vil(3) remuneração da mão-de-obra operária, em prejuízo(4) das economias então dominantes. Assim, razões extremamente estreitas e egoístas geraram a contradição de contribuir para o avanço do movimento operário, em escala mundial.

Idem, ibidem (com adaptações).

Assinale a opção em que o número apresentado corresponde à palavra do texto cuja grafia não está de acordo com as normas da língua padrão.

Considerando os trechos abaixo, que constituem um texto, assinale a opção em que há erro de regência.

Após observar grupos armados de crianças e adolescentes da Colômbia, El Salvador, Equador, Jamaica, Nigéria, Irlanda do Norte, Estados Unidos da América (EUA), Filipinas, África do Sul e Brasil (Rio), pesquisadores da ONG Crianças e Jovens em Violência Armada Organizada (Coav) encontraram várias semelhanças. A idade média de entrada nos grupos, 13 anos e 6 meses, se repete, assim como a maneira gradual como se adere ao crime, ainda na infância.

Segundo um pesquisador, “trata-se de uma coisa do dia-adia. O tráfico não precisa recrutar. Já tem um monte esperando para entrar”. Para ele, o tráfico é uma maneira de crianças e adolescentes responderem a fatores de risco de seu cotidiano, como a pobreza, a falta de alternativas realçada por baixa formação educacional e alto nível de desemprego, o preconceito, o racismo e a baixa auto-estima, a violência de agentes do Estado e de grupos rivais, os problemas em casa e com a família, além da falta de lazer.

O Estado de S. Paulo, 10/7/2005, p. C5 (com adaptações).

O texto fala de um estudo relativo à entrada de crianças e adolescentes no mundo do crime. No caso do Brasil, pode-se dizer que o setor do crime organizado que mais recruta esse público é o

Após observar grupos armados de crianças e adolescentes da Colômbia, El Salvador, Equador, Jamaica, Nigéria, Irlanda do Norte, Estados Unidos da América (EUA), Filipinas, África do Sul e Brasil (Rio), pesquisadores da ONG Crianças e Jovens em Violência Armada Organizada (Coav) encontraram várias semelhanças. A idade média de entrada nos grupos, 13 anos e 6 meses, se repete, assim como a maneira gradual como se adere ao crime, ainda na infância.

Segundo um pesquisador, “trata-se de uma coisa do dia-adia. O tráfico não precisa recrutar. Já tem um monte esperando para entrar”. Para ele, o tráfico é uma maneira de crianças e adolescentes responderem a fatores de risco de seu cotidiano, como a pobreza, a falta de alternativas realçada por baixa formação educacional e alto nível de desemprego, o preconceito, o racismo e a baixa auto-estima, a violência de agentes do Estado e de grupos rivais, os problemas em casa e com a família, além da falta de lazer.

O Estado de S. Paulo, 10/7/2005, p. C5 (com adaptações).

Considerando que o texto se reporta à ação mundial das organizações criminosas, assinale a opção correta quanto ao mecanismo utilizado por essas organizações para tornar legal a elevada soma de recursos financeiros que obtêm de forma ilegal.

Após observar grupos armados de crianças e adolescentes da Colômbia, El Salvador, Equador, Jamaica, Nigéria, Irlanda do Norte, Estados Unidos da América (EUA), Filipinas, África do Sul e Brasil (Rio), pesquisadores da ONG Crianças e Jovens em Violência Armada Organizada (Coav) encontraram várias semelhanças. A idade média de entrada nos grupos, 13 anos e 6 meses, se repete, assim como a maneira gradual como se adere ao crime, ainda na infância.

Segundo um pesquisador, “trata-se de uma coisa do dia-adia. O tráfico não precisa recrutar. Já tem um monte esperando para entrar”. Para ele, o tráfico é uma maneira de crianças e adolescentes responderem a fatores de risco de seu cotidiano, como a pobreza, a falta de alternativas realçada por baixa formação educacional e alto nível de desemprego, o preconceito, o racismo e a baixa auto-estima, a violência de agentes do Estado e de grupos rivais, os problemas em casa e com a família, além da falta de lazer.

O Estado de S. Paulo, 10/7/2005, p. C5 (com adaptações).

Levando-se em conta os motivos da aproximação entre crianças e adolescentes e o crime organizado, relacionados no texto, é possível concluir que uma forma correta de se enfrentar o problema seria

Após observar grupos armados de crianças e adolescentes da Colômbia, El Salvador, Equador, Jamaica, Nigéria, Irlanda do Norte, Estados Unidos da América (EUA), Filipinas, África do Sul e Brasil (Rio), pesquisadores da ONG Crianças e Jovens em Violência Armada Organizada (Coav) encontraram várias semelhanças. A idade média de entrada nos grupos, 13 anos e 6 meses, se repete, assim como a maneira gradual como se adere ao crime, ainda na infância.

Segundo um pesquisador, “trata-se de uma coisa do dia-adia. O tráfico não precisa recrutar. Já tem um monte esperando para entrar”. Para ele, o tráfico é uma maneira de crianças e adolescentes responderem a fatores de risco de seu cotidiano, como a pobreza, a falta de alternativas realçada por baixa formação educacional e alto nível de desemprego, o preconceito, o racismo e a baixa auto-estima, a violência de agentes do Estado e de grupos rivais, os problemas em casa e com a família, além da falta de lazer.

O Estado de S. Paulo, 10/7/2005, p. C5 (com adaptações).

Considerando as informações contidas no texto acima, assinale a opção incorreta.

Após observar grupos armados de crianças e adolescentes da Colômbia, El Salvador, Equador, Jamaica, Nigéria, Irlanda do Norte, Estados Unidos da América (EUA), Filipinas, África do Sul e Brasil (Rio), pesquisadores da ONG Crianças e Jovens em Violência Armada Organizada (Coav) encontraram várias semelhanças. A idade média de entrada nos grupos, 13 anos e 6 meses, se repete, assim como a maneira gradual como se adere ao crime, ainda na infância.

Segundo um pesquisador, “trata-se de uma coisa do dia-adia. O tráfico não precisa recrutar. Já tem um monte esperando para entrar”. Para ele, o tráfico é uma maneira de crianças e adolescentes responderem a fatores de risco de seu cotidiano, como a pobreza, a falta de alternativas realçada por baixa formação educacional e alto nível de desemprego, o preconceito, o racismo e a baixa auto-estima, a violência de agentes do Estado e de grupos rivais, os problemas em casa e com a família, além da falta de lazer.

O Estado de S. Paulo, 10/7/2005, p. C5 (com adaptações).

Entre as razões que levam crianças e jovens a aderirem ao crime organizado, o texto menciona a baixa formação educacional. Relativamente ao sistema educacional brasileiro, assinale a opção correta.