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Foram encontradas 688 questões.

1088066 Ano: 2003
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Determinado fiscal de vigilância sanitária da prefeitura fechou temporariamente, com fundamento em lei municipal, restaurante que vendia comida estragada.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item seguinte.

Na situação em apreço, somente a polícia judiciária poderia ter tomado a providência adotada pelo fiscal.

 

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1088054 Ano: 2003
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Acerca do conceito, da organização e dos fins do Estado, do governo e da administração pública, julgue o item subseqüente.

As autarquias federais, embora sejam entes privados, atuam em cooperação com o Estado.

 

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1088053 Ano: 2003
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Acerca do conceito, da organização e dos fins do Estado, do governo e da administração pública, julgue o item subseqüente.

As fundações públicas integram a administração pública e seus servidores podem ocupar cargo efetivo, subordinados a regime jurídico estatutário.

 

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1088052 Ano: 2003
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Acerca do conceito, da organização e dos fins do Estado, do governo e da administração pública, julgue o item subseqüente.

As empresas públicas detêm personalidade jurídica de direito público.

 

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1088051 Ano: 2003
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Acerca do conceito, da organização e dos fins do Estado, do governo e da administração pública, julgue o item subseqüente.

O Estado, querendo explorar determinada atividade econômica, pode constituir sociedade de economia mista.

 

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1088046 Ano: 2003
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Mário e Roberto, ambos auxiliares de necropsia, estavam organizando os tubos de coleta de material para exame nos laboratórios onde trabalham. Mário juntou 84 tubos e Roberto, 60. Eles podem guardar os tubos em caixas com capacidades para 4, 10, 12 e 14 tubos.

Diante dessa situação hipotética e considerando que todos os tubos têm o mesmo tamanho, julgue o item subseqüente.

Se Mário utilizar somente caixas de mesma capacidade, ele terá três opções de escolha entre as citadas.

 

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1088045 Ano: 2003
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.

Enunciado 1088045-1

Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.

Apenas uma das afirmações do teste está certa.

 

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1088044 Ano: 2003
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.

Enunciado 1088044-1

Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.

Bruno acertou mais respostas que Alberto.

 

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1088043 Ano: 2003
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Em sala de aula, um professor de matemática aplicou um teste referente a conhecimentos de geometria plana. No teste, o aluno deveria responder certo (C) ou errado (E) para cada uma das afirmações, sendo a reposta única. Abaixo, segue a tabela com as respostas dos alunos Alberto e Bruno.

Enunciado 1088043-1

Em relação às noções de geometria elementar e a essa situação hipotética, julgue o item subseqüente.

Se cada resposta que o aluno acerta vale 1,0 ponto e cada uma que ele erra vale - 1,0 ponto, então Alberto ficou com pontuação negativa no teste.

 

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1088041 Ano: 2003
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: PC-RR

Para se dividir uma fortuna, imaginou-se duas formas distintas. Na primeira, a fortuna seria dividida na razão direta dos números 3, 5 e 7; na segunda, na razão direta dos números 4, 9 e 12. Na segunda forma de divisão, a segunda maior parte da fortuna ficaria aumentada em R$ 3.000,00 em relação à segunda maior parte da primeira forma de divisão. Em face dessa situação, julgue o item a seguir.

O valor da fortuna a ser dividida é superior a R$ 110.000,00.

 

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