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Os fragmentos contidos nos itens subseqüentes foram adaptados de um texto escrito por Ângela Lacerda para a Agência Estado. Julgue-os quanto à correção gramatical.
A maior redução da violência observada nos locais onde o programa tem mais tempo de existência mostram, segundo a UNESCO, que os resultados vão se tornando melhores a longo prazo, ou seja, a proporção que a comunidade se apropiaria do programa.
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Os fragmentos contidos nos itens subseqüentes foram adaptados de um texto escrito por Ângela Lacerda para a Agência Estado. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Em Pernambuco e no Rio de Janeiro, primeiros estados a adotarem o programa recomendado pela UNESCO, o índice de redução de criminalidade para as escolas que implantaram o Escola Aberta desde o ano 2000 foi de 60% em relação às escolas que não o adotaram.
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Os fragmentos contidos nos itens subseqüentes foram adaptados de um texto escrito por Ângela Lacerda para a Agência Estado. Julgue-os quanto à correção gramatical.
O programa Escola Aberta, que usa as escolas nos fins de semana para atividades culturais, sociais e esportivas de alunos e jovens da comunidade reduziu os índices de violência registrados nos estabelecimentos e melhorou o aproveitamento escolar.
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- Interpretação de TextosCoesão e CoerênciaCoesão
- Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Por funcionar como um recurso coesivo de substituição de idéias já apresentadas, no texto II, a expressão "Tal estratégia de sobrevivência" (L.5) retoma o termo antecedente "violência desenfreada" (L.2-3).
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Como a escolha de estruturas gramaticais pode evidenciar informações pressupostas e significações implícitas, no texto II, o emprego da forma verbal em primeira pessoa — "criamos" (L.3) — autoriza a inferência de que os seres humanos pertencem à ordem dos primatas.
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Texto I – itens de 7 a 10
1 Diversos municípios brasileiros, especialmente
aqueles que se urbanizaram de forma muito rápida, não
oferecem à população espaços públicos para a prática de
4 atividades culturais, esportivas e de lazer. A ausência desses
espaços limita a criação e o fortalecimento de redes de
relações sociais. Em um tecido social esgarçado, a violência
7 é cada vez maior, ameaçando a vida e enclausurando
ainda mais as pessoas nos espaços domésticos.
Internet: < http://www.polis.org.br > (com adaptações)
Tanto no texto I como no II, a questão do espaço físico como um dos fatores intervenientes no processo de intensificação da violência é vista sob o prisma da densidade populacional excessiva.
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Texto I – itens de 7 a 10

Considerando o texto I, julgue os seguintes itens.
A expressão "ainda mais" (L.8) reforça a idéia implícita de que há dois motivos para o enclausuramento das pessoas: a falta de espaços públicos que favoreçam as relações sociais com atividades culturais, esportivas e de lazer e o aumento da ameaça de violência.
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Texto I – itens de 7 a 10

Considerando o texto I, julgue os seguintes itens.
A inserção da palavra conseqüentemente, entre vírgulas, antes de "cada vez" (L.7) torna explícita a relação entre idéias desse período e aquelas apresentadas anteriormente no texto.
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Texto I – itens de 7 a 10

Considerando o texto I, julgue os seguintes itens.
A expressão "tecido social esgarçado" (L.6) está empregada em sentido figurado e representa a idéia de que as estruturas sociais estão fortalecidas em suas instituições oficiais.
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Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
É correto inferir do texto que houve evolução no tratamento de certas doenças porque estão sendo desenvolvidos métodos analíticos mais exatos para avaliar seus fatores econômicos, epidemiológicos e sociológicos associados às raízes da violência.
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