Citando-se a classificação dos substantivos, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I
A - Substantivo comum.
B - Substantivo próprio.
C - Substantivo primitivo.
D - Substantivo abstrato.

Coluna II
1 - É aquele que não deriva de nenhuma outra palavra da própria Língua Portuguesa.
2 - É aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma particular.
3 - É aquele que designa seres que dependem de outros para se manifestar ou existir.
4 - É aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma genérica.

 

A respeito de pontuação, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I
A - Ponto final.
B - Ponto de interrogação.
C - Travessão.
D - Dois-pontos.
E - Vírgula.

Coluna II
1 - Separa palavras enumeradas.
2 - Indica o final de uma frase declarativa.
3 - Indica a fala de uma pessoa.
4 - São usados para enunciar uma enumeração.
5 - Indica o final de uma pergunta.

Referindo-se à estrutura e formação das palavras, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa devida.

( ) As palavras, em Língua Portuguesa, possuem uma estrutura padrão que contribui para a uniformidade quanto aos elementos constitutivos de um vocábulo. Esses elementos são: radical, vogal temática, desinências e afixos (prefixo e sufixo).

( ) Radical é o elemento básico e significativo das palavras, (raiz das palavras).

( ) Vogal temática é a consoante que se junta ao radical, preparando-o para receber as desinências.

( ) Nos verbos, distinguem-se três vogais temáticas: A (caracteriza os verbos da 1ª conjugação); E (caracteriza os verbos da 2ª conjugação); I (caracteriza os verbos da 3ª conjugação).

( ) Desinências são os elementos terminais indicativos das flexões das palavras. Existem dois tipos: nominal e verbal.

De acordo com o texto, pode-se compreender que a expressão “infinito” significa:

Marque a alternativa devida, de acordo com a correta separação de sílabas, das palavras do texto, (maior, preocupar, pessoa).

No período do texto “Eu tenho tanto pra lhe falar / Mas com palavras não sei dizer / Como é grande o meu amor por você. A oração grifada é:

Tratando-se de encontros vocálicos, as palavras do texto (céu, meu, outra) são respectivamente:

Com base na leitura do texto, marque a alternativa incorreta.

Sobre Língua Materna, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.


( ) Língua Materna: A expressão vem de uma época quando as crianças eram alfabetizadas maioritariamente em casa, pelas mães.

( ) É a primeira língua que a criança aprende, podendo ser chamada também de língua nativa e corresponde ao grupo étnico-linguístico que a criança se identifica culturalmente.

( ) O falante nativo, ou de língua materna, possui uma forte ligação cultural e de identidade com sua comunidade e meio.

( ) Ser um falante nativo, significa ser linguisticamente próximo a outros falantes, à língua comum de qualquer comunidade, seja de uma família, cidade, tribo, povoado, região, ilha, país.

( ) Com relação a competência do falante nativo, ele tem noção de automaticidade, sendo totalmente capaz de assimilar de forma automática e familiar, todos os recursos estruturais do código linguístico.

Aludindo-se à versificação, leia os itens, veja os tipos de rima e assinale a alternativa correspondente.

I- Aguda: entre palavras oxítonas, ou monossílabas tônicas. II- Grave: entre palavras paroxítonas. III- Esdrúxula: entre palavras proparoxítonas. IV- Perfeita: igualdade total entre sons vocálicos e consonantais.