Assinale a alternativa que apresenta o nome do autor que considera o desenvolvimento infantil não um processo estereotipado de crescimento e meramente evolutivo, mas um processo dialético e histórico, que compreende saltos qualitativos, involuções e rupturas.

Melissa é uma aluna da educação básica, que foi encaminhada à psicóloga escolar em virtude dos múltiplos problemas que vem apresentando na escola. A aluna se senta ao fundo da sala, muitas vezes encolhida na carteira, não conversa com nenhum colega, não participa das brincadeiras nos intervalos e não possui amigos, indicando retraimento social. Melissa também possui atraso na aprendizagem, apesar de ser bastante esforçada, prestar muita atenção e se dedicar às tarefas em sala de aula – a lição de casa nunca é feita. É preciso assinalar que, muitas vezes, a criança vem para a escola apresentando sujidade e odor de urina, e sempre com a mesma roupa. A mãe já foi chamada e relatou ser mãe solo, ter seis filhos, e trabalhar nos três turnos para conseguir alimentar minimamente as crianças. Também relata morar em uma peça alugada, a qual não possui banheiro, cozinha, sala e nem área de lavanderia, e que higieniza as roupas das seis crianças na pia de um banheiro comum, colocando atrás da geladeira à noite, para que a roupa possa ser usada no dia seguinte pelos filhos. Tendo conhecimento dessas informações, a psicóloga escolar deve

O trabalho com grupos é uma prática possível no cotidiano da psicóloga nos diversos contextos nos quais a Psicologia se insere. Considerando a produção teórico-metodológica da Psicologia em relação a grupos, analise as afirmativas.


I. Enrique Pichon-Rivière é o precursor da técnica dos grupos operativos.
II. Os grupos operativos pressupõem em sua técnica: a tarefa explícita, a tarefa implícita e o enquadre grupal.
III. Com base na Abordagem Centrada na Pessoa, o facilitador do grupo de encontro exerce uma função imprescindível à condução e diretividade do trabalho grupal.


Estão corretas as afirmativas

Imersa em uma sociedade capitalista, a Psicologia no contexto escolar brasileiro deverá considerar como eixo de suas práticas interventivas transformadoras:

De acordo com Vigotski, a imaginação é tão complexa quanto o pensamento. Analise as afirmativas, segundo este autor.


I. Graças à imaginação, o ser humano pode criar modelos psíquicos do produto final de uma atividade futura.
II. A imaginação é condição de toda atividade criadora humana, sendo elemento essencial na constituição da experiência histórica e social.
III. Qualquer ato imaginativo carrega elementos tomados da realidade e extraídos da experiência humana pregressa.


Estão corretas as afirmativas

Sobre a intervenção da psicologia escolar com professores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Deve promover a reflexão, a ressignificação e a produção de novos sentidos sobre a vivência de “ser professor” para que haja transformação efetiva em suas práticas.
( ) Implica uma profunda reflexão sobre as concepções de homem, escola, educação e sobre as relações que constituem a trama institucional.
( ) Baseia-se na discussão de quais as melhores estratégias e técnicas, sendo que a questão dos pressupostos teóricos e metodológicos deve ser delegada aos orientadores e diretores de escola.
( ) Deve considerar que as práticas dos professores são constituídas por relações sociais e políticas, valores, ideologias, afetos, fantasias a respeito da docência.


Assinale a sequência correta.

A escola é um espaço onde crianças, adolescentes e adultos lidam com diferenças, e as políticas de inclusão escolar preconizam que todos os alunos têm direito a estar nas salas de aula regulares, independentemente de suas características ou limitações sociais, culturais, físicas e emocionais. Sobre o tema, assinale a afirmativa INCORRETA.

Um dos campos de intervenção da psicóloga escolar é a equipe pedagógica e gestora da unidade de ensino. Em relação à atuação com os professores, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Cada escola tem uma unicidade composta a partir da singularidade e historicidade dos indivíduos que a compõem. Paralelamente, é constituída por uma realidade social que a atravessa e condiciona.
( ) O professor é um ser histórico e social, por isso reproduz concepções e práticas sem possibilidade de transformá-las.
( ) O cotidiano tanto pode ser palco da reprodução alienada de práticas e conhecimentos como pode oferecer ao professor situações para transformação e superação da mesmice.
( ) O professor deve considerar a sua importância e preponderância na formação dos alunos, haja vista que a diferença de conhecimento e o seu papel como transmissor do saber implica uma relação didática assimétrica.


Assinale a sequência correta.

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos diagnósticos presentes no contexto escolar. A respeito desse transtorno, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Crianças com TDAH apresentam dificuldade em controlar comportamentos impulsivos, prestar atenção e, em alguns casos, são hiperativas.
( ) O TDAH é possível de ser diagnosticado por exame laboratorial.
( ) Em relação ao tratamento, o metilfenidado é um medicamento indicado para o TDAH.
( ) O TDAH é um transtorno de etiologia multifatorial.


Assinale a sequência correta.

Considerando o processo de medicalização da e na educação, segundo a Psicologia Histórico-Cultural, marque a afirmativa correta.