A principal característica do homem moderno, comparado aos seus ancestrais, é o cérebro bem desenvolvido. Além disso, observa-se a capacidade de raciocínio, comunicação e inteligência pelo desenvolvimento do sistema nervoso.

Sua denominação científica é:

Em 1988, no Brasil, foi promulgada a Constituição Federal, que garante a democracia em seu primeiro parágrafo: “Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.”

A origem da democracia é:

Monarquia é um sistema de governo em que o monarca, imperador ou rei, governa um país como chefe de Estado. O governo é vitalício, ou seja, até morrer ou abdicar. A transmissão de poder ocorre de forma hereditária (de pai para filho), portanto não há eleições para a escolha de um monarca. Hoje em dia, poucos países utilizam este sistema de governo e, os que ainda o usam, conferem poucos poderes nas mãos do rei. Nestes países, o rei possui poderes limitados e representa o país como uma figura decorativa e clássica.

Assinale a alternativa que descreva um país que ainda use esse sistema, mesmo que sem exercícios próprios de governo.

A Cordilheira dos Andes é a cadeia montanhosa mais extensa do mundo, passando por sete países. Marque a alternativa em que estão corretamente os 7 países.

Com relação às unidades político-administrativos do Brasil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A cidade de Rio Branco é capital de Rondônia.

II – A cidade de Porto Velho é capital de Roraima.

III – A cidade de Palmas é capital do Tocantins.

"O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado estatístico criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) para contrapor os dados puramente econômicos utilizados para medir a riqueza dos países e analisar o desenvolvimento a partir da inclusão de outros fatores."

Fonte: Brasil Escola.

São considerados países com baixo IDH:

O Banco Mundial em Julho de 2020 divulgou o ranking dos países mais populosos do mundo, como sabemos, a China lidera o ranking, seguido da Índia e Estados Unidos. O Brasil aparece no ranking com a:

Com relação às paisagens naturais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É uma porção visível do espaço formada prioritariamente por elementos típicos da natureza.

II – Tem pouca ou nenhuma intervenção antrópica.

III – É o mesmo que paisagem cultural.

Os graus das escalas são grafados em numerais romanos. De acordo com sua nomenclatura, os graus III, VI e VII são, respectivamente:

Observe a tirinha a seguir, extraída de

https://letrasdeoficina.wordpress.com/2016/12/27/conheca-mais-sobre-a-cultura-surda-atraves-da-tirinhathat-deaf-guy/

A cultura surda engloba possibilidades e elementos próprios da vida dos sujeitos que se reconhecem como surdos, abrangendo não apenas aspectos mais corriqueiros da vida de cada um, mas também o grupo social que constituem. Conhecer a cultura dos surdos e repassar este conhecimento às crianças é crucial para a inclusão dos surdos no ambiente escolar. Para tanto, a escola poderá contar com profissionais de apoio pedagógico especializado. Relacione a segunda coluna, de acordo com a primeira e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa relação feita.

(1) professor de apoio fixo.

(2) professor itinerante.

(3) professores intérpretes.

(4 ) salas de recursos

(5) equipes multidisciplinares.

(6) escolas especiais.

( ) profissional bilíngue (língua de sinais e língua portuguesa) que atua na interpretação/tradução dos conteúdos curriculares e atividades acadêmicas, envolvidas na escola. Sua função principal é a de permitir o acesso às informações veiculadas, principalmente, em sala de aula, no mesmo nível e complexidade que as recebem os demais alunos.

( ) profissional especializado que presta apoio às escolas, periodicamente, realizando orientações sobre as adequações curriculares necessárias aos alunos surdos (metodologia, recursos e estratégias, avaliação...).

( ) profissional especializado, que presta atendimento integral às turmas do ensino comum em que estiverem matriculados alunos surdos. Pode estar vinculado à sala de recursos, dispondo, em seu cronograma, de horários para este atendimento.

( ) profissionais que prestam atendimento complementar ao atendimento educacional, ofertado pelos Centros de Atendimento Especializado, públicos e privados, ou escolas especiais.

( ) ofertam serviços especializados de natureza terapêutica e assistencial, em período contrário ao ensino comum.

( ) classes que funcionam em período contrário ao do ensino comum, organizadas com recursos e materiais adequados à complementação da escolarização dos alunos, com professor especializado e bilíngue.