De acordo com STRAUB, sobre estresse, analisar os itens abaixo:

I. Os processos biológicos que ocorrem quando sentimos estresse podem diferir um pouco conforme a fisiologia singular e os níveis de reatividade fisiológica de cada indivíduo, mas os mesmos processos básicos afetam todos nós.

II. As influências psicológicas afetam a maneira como avaliamos situações desafiadoras - seja como controláveis (não estressantes) ou incontroláveis (estressantes) - com base em nossas personalidades e experiências de vida.

III. Nossas influências socioculturais singulares afetam a maneira como avaliamos o estresse oriundo de muitas fontes diferentes, incluindo acontecimentos importantes da vida, catástrofes, problemas cotidianos, estresse ambiental, trabalho e família.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com ABERASTURY e KNOBEL, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Na adolescência, reestruturações permanentes externas e são vividas como intrusões dentro do equilíbrio conquistado na infância e obrigam o adolescente, no processo de conquistar sua identidade, a tentar refugiar-se ferreamente no seu passado enquanto tenta também projetar-se intensamente no . Sabe-se que os processos de identificação que se foram desenvolvendo na infância mediante a incorporação de imagens parentais boas e más são os elementos que permitirão uma melhor das situações mutáveis que se tornam difíceis durante o período adolescente da vida. Entre as situações mutáveis, o processo de luto que se realiza, em especial, neste período, como todo processo de luto, precisa de para ser realmente elaborado e não tem características de uma atuação de caráter maníaco ou psicopático, o que explica que o verdadeiro processo de entrar e sair da adolescência não seja tão longo e nem sempre plenamente alcançado. Assim, dentro do continuum de sua identidade, os elementos biológicos introduzem uma modificação irreversível no qual o processo evolutivo vem marcado por microlutos, aqui começa um luto muito mais evidente e significativo, o qual acompanharão os lutos pelo papel e pela identidade infantis (junto com o luto pela bissexualidade) e pelos pais da infância.

Segundo MYERS, sobre os aspectos subjetivos da ciência na psicologia social, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cultura: os comportamentos, ideias, atitudes e tradições duradouras, compartilhados por um grande grupo de pessoas e transmitidos de uma geração para outra.

( ) Representações sociais: uma integração de perspectivas biológicas e sociais que explora as bases neurais e psicológicas dos comportamentos sociais e emocionais.

( ) Neurociência social: crenças socialmente compartilhadas - ideias e valores amplamente disseminados, inclusive nossas suposições e ideologias culturais.

De acordo com MYERS, sobre a psicologia social, analisar os itens abaixo:

I. É o estudo científico do pensamento social: como percebemos a nós mesmos e aos outros; em que acreditamos; julgamentos que fazemos; nossas atitudes.

II. É o estudo científico da influência social: preconceito; agressão; atração e intimidade; ajuda.

III. É o estudo científico das relações sociais: cultura; pressões para se conformar; persuasão; grupos de pessoas.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo MCSHANE e VON GLINOW, sobre o capital intelectual e o estoque de conhecimento organizacional, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Capacidade de absorção é a capacidade para reconhecer o valor da informação nova, assimilá-la e utilizá-la em atividades de valor agregado.

( ) Capital intelectual é o estoque de conhecimento da empresa, incluindo o humano, estrutural e de relacionamento.

( ) Capital humano é o armazenamento e preservação do capital intelectual.

De acordo com HALL et al., sobre os mecanismos de defesa do ego, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Projeção.

(2) Formação Reativa.

(3) Repressão.

( ) Dizemos que esse mecanismo de defesa ocorre quando uma escolha de objeto que provoca um alarme indevido é empurrada para fora da consciência por uma anticatexia.

( ) Esta medida defensiva envolve substituir, na consciência, um impulso ou sentimento ansiogênico pelo seu oposto.

( ) Mecanismo pelo qual a ansiedade neurótica ou moral é convertida em um medo objetivo.

A prática do internamento, tal como é conhecida atualmente, dá-se no começo do século XIX, quando a loucura deixa de ser erro ou ilusão e passa a ser considerada um desvio da conduta normal, estabelecendo-se as estratégias para a retomada de tal conduta ou moral. Havia técnicas e procedimentos efetuados com o intuito de frear as paixões pervertidas e conduzir o paciente de volta à razão. Sobre essas técnicas, analisar os itens abaixo:

I. Isolamento.

II. Interrogatório privado ou público.

III. Punição.

IV. Trabalho obrigatório e as recompensas.

Está(ão) CORRETO(S):

Considerando-se a abstinência de cafeína descrita no DSM-5, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE,:

Os sintomas normalmente iniciam após a última dose de cafeína e atingem um pico depois de de abstinência.

Considerando-se a história do examinando, de acordo com CUNHA, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) História clínica.

(2) História pessoal ou anamnese.

(3) Avaliação dinâmica.

( ) É realizada geralmente integrada com a história, buscando-se uma relação entre a pessoa com seus problemas específicos atuais e as experiências de sua vida passada.

( ) Pressupõe uma reconstituição global da vida do paciente, como um marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significado.

( ) Pretende caracterizar a emergência de sintomas ou de mudanças comportamentais, numa determinada época, e a sua evolução até o momento atual, que habitualmente é entendido como a ocasião em que o exame foi solicitado.

Segundo CORDIOLI, considerando-se as indicações das psicoterapias de grupo, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Psicoterapia de grupo de orientação dinâmica.

(2) Psicoterapias de grupo cognitivo-comportamentais.

(3) Grupos de autoajuda.

( ) Ansiedade ou fobia social.

( ) Em situações de crise ou estresse agudo (vítimas de desastres naturais) ou em eventos vitais (luto, divórcio, aposentadoria etc.).

( ) Padrões de relacionamento interpessoal considerados desadaptativos.